减轻学生过重课业负担的工作方案_第1页
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文档简介

1、“减负”工作实施方案（2017-2018 学年度第一学期）砚山镇中学2017.9“减负”工作实施方案为全面贯彻落实“减负”工作，更好地推进教育教学改革，全面的有关“减负提质”要求，结合我校实际，制定本实施方案：一、统一思想，提高认识育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，要求全体教师转变教育观念，树立实施素质教育的思想；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把学生过重负担减下来，全面推进素质教育的实施。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，切实减轻学生过重的课业负担。二、严格开设课程度。严禁教师随意加深课程难度、

2、增减课程和课时、赶超教学进度和面发展。三、严格控制学生作业量各教研组对作业的内容要精选，难易适度，数量适当。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并做到及时反馈。不留机械重复1.5小课程表，作息时间表，课外文体活动、社会实践活动及学生社团活动安排表等在每学期开学一周内向社会、家长公布。并将“减负”工作四、严格控制补课五、严格规范考试管理规范办学行为，严格控制考试次数。不举行月考，对学生的日常记录成绩的学科考试，充分发挥考试的正确导向作用。六、严格确保休息与锻炼时间学生在校上课时间不超过7 体体育锻炼制度，确保学生每天至少1 小时的体育活动时间。七、严格规范招生秩序学校不举行或变相举行与入学相

3、关的考试、测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。八、加强岗位培训，提高教师素质。长时间的办法。因此，要实现既减负担又保证质量的目标，就必须全面提高教师素质。每位教师都要坚持双向成才，加强岗位业务培养。一是要研究新教材，把握实质，按照学生认知特点，合理地恰当地处作业的科研。努力寻求“使学生少做作业”的路子，探求作业设计的子，要把教学的着力点放在培养学生自学习惯，形成自学能力上。一学习能力强，学习后劲足质量高的良性循环。九、 改进课堂教学，提高教学效率。学方法，不断提高课堂的教学效率，要求教师做到四条：一是精心备课。在深钻课程标准和教材的基础上备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是减少时间损耗。要求学生课前作好上课准备，合理提高课堂密度，增加教学信息量，浓缩教学语言，精简板书，提高教学效率。三是改变课堂结构，达到讲、练、查结合，知识点落实，体现精讲精练。四是对后进生实行超前辅导。十、建立加重学生课业负担责任追究制。学校每学年与教师、有关科室签订“减负工作”责任书，把减轻学生过重课业负担工作的实实行一票否决，情节严重者调离现学校任教或追究责任。见会议，听取学生和学生家长意见，并建立备查记录

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