2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析_第1页
2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析_第2页
2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析_第3页
2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析_第4页
2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022学年广西壮族自治区南宁市五一路中学高一物理下学期期末试卷含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 发现万有引力定律和首次比较精确地测出引力常量的科学家分别是()A牛顿、卡文迪许B牛顿、伽利略C开普勒、卡文迪许D开普勒、伽利略参考答案:A【考点】物理学史【分析】依据物理学的发展史和各个人对物理学的贡献可以判定各个选项【解答】解:发现万有引力定律的科学家是牛顿,他提出了万有引力定律首次比较精确地测出引力常量的科学家是卡文迪许,牛顿得到万有引力定律之后,并没有测得引力常量,引力常量是由卡文迪许用扭秤实验测得的故A正确故选:A2. (多选

2、)下列所描述的几种运动,其中可以的是()A. 速度变化很大,加速度很小化 B. 速度变化的方向为正,加速度方向为负C. 速度变化越来越快,但加速度越来越小 D. 速度越来越大,加速度越来越小参考答案:AD3. (单选)关于动能定理的理解,以下说法正确的是()A合外力做正功,物体的动能增加;合外力做负功,物体的动能减少B合外力做负功,物体的动能增加;合外力做正功,物体的动能减少C匀速下降的降落伞,由于重力对其做正功,故动能增加D如果物体的动能不发生变化,物体所受合外力一定为零参考答案:A、根据动能定理EK=W合,可知,合外力做正功时,动能增加,做负功时,动能减小,所以A正确,B错误C、匀速下降的

3、降落伞,由于重力对其做正功,重力势能减小,而动能不变,所以C错误D、动能不变的物体,可以是物体速度的大小不变,但速度的方向可以变化,比如匀速圆周运动,此时的物体并不一定是受力平衡状态,故D错误故选:A4. (多选)做匀变速直线运动的物体,某时刻的速度大小是8m/s,1s后速度大小变为4ms,则此物体在这ls内通过的位移 ( ) A可能等于6 m B可能小于6 m C可能大干6 m D可能等于2 m参考答案:AD5. 一物体做匀变速直线运动,它的v-t图像如图所示,则在前4s内(设向右为正方向) A物体始终向右运动 B物体先向左运动,2s后开始向右运动 C前2s物体位于出发点的左方,后2s位于出

4、发点的右方D在t=4s时,物体距出发点最远参考答案:B二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 如图所示,打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度为_ m/s,A、D间的平均速度是_ m/s,B点的瞬时速度更接近于_ m/s.参考答案:7. 如图六所示,小明用图甲所示装置做“探究加速度与力的关系”的实验。用接在50HZ交流电源上的打点计时器测出小车的加速度,某次实验中得到一条纸带,如图丙所示,从比较清晰的点起,每五个打点为一个计数点,分别标明0、1、2、3、4、5、6,经测量得:1=1.20cm,2=2.

5、60cm,3=4.10cm,4=5.40cm,5=6.80cm,6=8.30cm,则打第1点时小车的瞬时速度为_m/s, 小车的加速度为_m/s2。参考答案:0.19m/s 、1.4m/s28. 把一条盘放在地上的长为l的均匀铁链竖直向上刚好拉直时,它的重心位置升高了 如图所示,把一个边长为l的质量分布均匀的立方体,绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时,重心位置升高了 参考答案:,【考点】重心【分析】对于质量分布均匀,形状规则的物体,重心在几何中心上【解答】解:一条盘放在地上的长为l的均匀铁链重心在地面上;竖直向上刚好拉直时,重心在中点;故重心升高;边长为l的质量分布均匀的立方体,重心在

6、几何中心上,故绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时,重心位置升高的高度等于: =;故答案为:,9. 如图所示,一人用细绳通过定滑轮以恒定的速度V0竖直向下拉小车使之在水平面内运动,当小车被拉到如图位置时,细绳与水平成600角,则此时小车运动的速度V= ;小车在水平面上做 (填:匀速运动、加速运动、减速运动)。参考答案:10. 记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间的时间间隔为T0.1 s.图甲图乙(1)试计算B、C、D各点的瞬时速度:vB_ m/s,vC_ m/s,vD_ m/s.(2)在图乙所示的坐标系中,作出小车的V-t图象,并根据图

7、象求出小车的加速度a_ m/s2. 参考答案:.(1)打B点时小车的瞬时速度vB102 m/s1.38 m/s打C点时小车的瞬时速度vC102 m/s2.64 m/s打D点时小车的瞬时速度vD102 m/s3.90 m/s.(2)由上述数据作出小车的vt图象如图所示由图象斜率可求得小车的加速度a m/s212.6 m/s2.11. 如图是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O为平抛的起点,在轨迹上任取三点A、B、C,测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm,A、B两点水平间距x为40.0cm则平抛小球的初速度v0为 m/s,若C点的竖直坐标y3为60.0cm,则小球在C点

8、的速度vC为 m/s(结果保留两位有效数字,g取10m/s2)参考答案:2.0;4.0【考点】研究平抛物体的运动【分析】根据平抛运动的处理方法,直方向做自由落体运动,水平方向做匀速直线运动即可求解【解答】解:根据平抛运动的处理方法,竖直方向做自由落体运动,水平方向做匀速直线运动,所以y1=gt12 y2=gt22 水平方向的速度,即平抛小球的初速度为:v0=联立代入数据解得:v0=2.0m/s 若C点的竖直坐标y3为60.0cm,则小球在C点的对应速度vC:据公式可得:vy2=2gh,代入数据解得:vy=2m/s,所以C点的速度为:vc=4.0m/s;故答案为:2.0;4.012. 在“探究加

9、速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如右图所示的装置,电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz。(1)电火花打点计时器的工作电压为 ,相邻两个计时点的时间间隔为 。(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持 不变;若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持 不变;(3)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如下图(a)所示,自A点起,相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车速度为 m/s,小车的加速度为 m/s2(计算结果保留两位有效数字)参考答案:13. 如图9所示,一个小球从光滑斜面上无初速度滚下

10、,然后进入一个半径为0.5m的光滑圆形轨道的内侧,小球恰能通过轨道的最高点,则小球下滑的高度h为 m,通过最低点时小球的向心加速度为 m/s2。(g=10 m/s2)参考答案:1.25 50 三、 简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 如图所示,P为弹射器,PA、BC为光滑水平面分别与传送带AB水平相连,CD 为光滑半圆轨道,其半径R=2m,传送带AB长为L=6m,并沿逆时针方向匀速转动。现有一质量m=1kg 的物体(可视为质点)由弹射器P弹出后滑向传送带经BC紧贴圆弧面到达D点,已知弹射器的弹性势能全部转化为物体的动能,物体与传送带的动摩擦因数为=0.2。取g=10m/s2,

11、现要使物体刚好能经过D点,求:(1)物体到达D点速度大小;(2)则弹射器初始时具有的弹性势能至少为多少。参考答案:(1)2m/s;(2)62J【详解】(1)由题知,物体刚好能经过D点,则有:解得:m/s(2)物体从弹射到D点,由动能定理得:解得:62J15. 24(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 一只小球自屋檐自由下落,在t=0.25 s内通过高度为h=2 m的窗口,求窗口的顶端距屋檐多高?(取g=10 m/s2)参考答案:17. 一物块从倾角为、长为s的斜面的顶端由静止开始下滑,物块与斜面间的动摩擦因数为,求物块滑到斜面底端所需的时间。参考答案:设物块质量为m,加速度为a,物块受力情

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论