部编版六年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习及答案

1、部版年语下期知点理习项础习答班级：_姓名：_拼基1. 看音写语 bn ng mng zhng i zhyn huji shu sh xi j xn mn 2. 看音写语di y shansh wi u yl t hu li 3. 看音写语x nu ki hui zhng cng m ylo dao yun n wu chu chng1 / 4. 看音写语l bzng s ch hui d yn q zng z nu dng zhng fzhn 5. 读音用亮钢字出列语l t xi i hng xio xingqio l cng x shu do形字6. 比比再词咆（_）泡（_）沮（）祖（）揭（

2、_） 班（_） 竭（_） 斑（_）燥（）躁（）7. 给近组。券（_）卷（_）微（）徽（）陶（_） 粼（_） 掏（_） 嶙（_）屡（）缕（）8. 形字词爆（_）瀑（_）宣（_）官（_）帜（_）织（_）射（_）躲（_）2 / 9. 分这字分组。湃（_）拜（_）崖（）涯（）爆（_） 郑（_） 瀑（_） 掷（_）毯（）毡（）10. 形字词挠（_）饶（_）俏（）峭（）竣（_） 饥（_） 骏（_） 肌（_）蜡（）腊（）选填11. 选填。剧烈激烈猛烈强烈1.一道（_）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。2.我的心（_）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。3.（_）的围歼战就要开始了。4.后续部队遭到敌人炮火（_

3、）的阻击，在黑暗里找不到突破口。12. 选填。幽雅优雅优美1.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（）自在，显示 出勃勃生机。2.在轻松（_）的乐曲声里，他柔软而又自然地舒展着肢体。3.他的动作依然是那么轻松（_）。惊羡惊呆惊险4.少年做出各种各样令人（_）的动作，忽而卧倒，忽而跃起 5.少年表演杂技的场面十分（_），观众不断喝彩鼓掌。6.这意想不到的失误，让所有观众都（_了。3 / 13. 选填。期望希望指望欲望1.你不要_他能帮的上你。2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的_。3.为了满足山区孩子们的求知_，让我们献出一份爱心吧！ 4.我真_暑假能够去九寨沟旅游。14. 选填。爱

4、戴爱抚1想到我永远得不到伯父的（_）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。 2鲁迅先生受到了很多人的（_）。昏沉昏暗3石油又不是老牌，早熏得灯罩很（_。4我总记得见过这一篇好的故事，在（_的夜。 15. 选填。柔软柔弱柔和1夕阳发出了（_）的光。2小女孩（_）的身体成了大汉手中的一块“生面团”。 3（_）的柳枝在春风中摇曳。无论都因为所以即使也4（_）老师不在，我们（_）要自党守纪律。5（_）多远的距离，我（_）要准时到达。6（_）她病了，（_）今天没来上课句强16. 按要改句。1我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）4 / _2走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木

5、，清脆悦耳的鸟 鸣。（修改病句）_3对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品， 并没有任何阅读价值。（改为反问句） _ 4詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） _5井冈山是中国革命的摇篮。（照样子写句子） _6今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。（用恰当的关联词语连成一句话）_17. 按求写子习1我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。（用关联词连成一句话） _2鲁滨逊和“星期五”救了船长。（改为“被”字句） _3他怀着甜蜜和希望睡熟了。（缩句）_4因为天气很冷，所以大街上行人很多。（修改病句） _18. 按求写子1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为

6、反问句） _2游行队伍走出会场。（改为比喻句）5 / _3渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） _4汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句） _19. 按求成子习1贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。（改为直述句）_ 2他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句） _ 3我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） _ 4年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。（改为双重否定句） _20. 按求写子1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。（缩句） _2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句） _3

7、.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句） _4.草原的作者是老舍写的。（修改病句）_5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。（仿写句子）关爱是_能_。阅理6 / 21. 现文读剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子 忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想 放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声

8、息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥 豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱： 学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常 识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他 的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸 出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很

9、轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是 那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是 _。7 / 2文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢 的原因（每条不超过 2 个字）。答:慢下来的原因是：_快起来的原因是：_3儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是 _4本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出 来。答:本文告诉我们：_22. 阅下，答题白天鹅与黑天鹅

10、水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿 态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私 语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示， “黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让 它们在这里露脸。然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天 鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。谁知，人们爽

11、朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相 辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑 油油的双翅，高歌奔向白天鹅。从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。 1从文中找出合适的词语填空。8 / _的羽毛 _的姿态 _的歌声 2联系上下文，写出下列词语意思相近的词。稀罕_爽朗_分外_3“绝”在字典中的解释有：断；穷尽；极，最；走不通的，没有出 路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选_解释；“绝处逢生”中的 “绝”应该选第_种解释。4白天鹅感到幸福与自豪，是因为_后来，白天鹅感到自卑，是因为 _。5读了这个

12、寓言故事，你明白了什么？_23. 课阅吧灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去 黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视 录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉 落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位 置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林 形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有 许多黑点向这边移动灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，

13、陆续投入刺槐林。没有几分 钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地 列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一 批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾 诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟 互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。9 / 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越 少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝 头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿 上盛装的少女在翩翩起

14、舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似 飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会 这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 1文章脉络清晰，先写了_，又写了_。2灰鸟是怎样归林的？请写出来。_3为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？ _4在“我”眼中，灰惊鸟一开始是_后来变成了_。从“我” 的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的_情。5文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写 灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？ _24. 阅理。换一

15、扇窗一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子，他在学校几乎 成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参 加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问： “你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤 不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一 扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得10 / 开心起来。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道 吗？在老师的心目中

16、，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看 啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导 下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记 住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大 振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格 特，4 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一 扇窗，你会看到别样的风景；换一扇窗就是换一种 ，你将 开启的是成功的大门。1联系上下文，解

17、释下列词语的意思。1.一扫而光：_2.名声大振：_2用简洁的语言概括文章讲述的故事。_3在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，换了一扇窗看到的景色是 ，他的心情从 了 。之所以发生这样的变化是因变成为。4“孩子，你开错了窗户。”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理 解。_5你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。 _、_6读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？填在 文中的“ ”上。11 / 7生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈，当时你是 怎么想的，怎么做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？ _25.

18、 课阅。乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上 大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。 )附近的石头上有妇女在捣 衣,它们( )从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1在文中括号里正确的汉字下面画“”。2在文

19、中括号里填上正确的关联词。3“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？ _4仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。 _作26. 作。岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的 长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽 的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于 字的记叙文。12 / 要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。 _27. 写:生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请 你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数

20、左右。 _13 / _28. 习与达读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我 们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓 住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于 400 字_14 / _答1、雀斑 聪明 障碍 拇指 咽喉 救命 禽兽 熟悉 精心 漫游2、点缀 衣裳 稍微 幽雅 绿毯 模糊 花蕾 蝉鸣3、西藏 挪开 徘徊 蒸熟 聪明 蚂蚁 唠叨 原谅 耽误 惆怅4、腊八 脏水 搜查 徘徊 大蒜 宴请 藏族 挪动 蒸发 绽放5、绿毯 羞涩 彩虹 小巷 俏丽 蕴藏 喜鹊 水稻6、咆哮 沮丧 揭示 班级 干燥 泡沫 祖

21、国 枯竭 斑 点 躁动7、入场券 轻微 陶醉 波光粼粼 屡次 试卷 国徽 掏出 嶙峋 一缕8、爆发 宣布 旗帜 射击 瀑布 长官 织布 躲藏9、澎湃 悬崖 爆炸 郑重 毛毯 拜年 天涯 瀑布 投 掷 毡帽 、阻挠； 饶恕 俏丽； 陡峭 竣工； 骏马 饥饿； 肌肤 蜡烛 腊月11、强烈 剧烈 激烈 猛烈12、1.优雅 2.幽雅 3.优美 4.惊羡 5.惊险 6.惊呆13、指望 期望 欲望 希望15 / 14、爱抚 爱戴 昏暗 昏沉15、柔和 柔弱 柔软 即使 也 无论 都 因为 所以 161.我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。2. 走进森林公园，我看到了亮平静的海水，高大茂盛的树木，听到了清脆

22、悦 耳的鸟鸣。3. 对于现代的文艺作品，那写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品， 难道有阅读价值吗？4.詹天佑是工程师。5.老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛。6.虽然今天早晨下着大雨，但是我们班同学没有一个迟到的。17、1.因为我家离学校很远，所以我每天早上六点就得起床。2.船长被鲁滨逊和“星期五”救了。3.他睡熟了。4.因为天气很冷，所以大街上行人很少。18、1.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？2.游行队伍像两股洪流走出会场。3.渔夫问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。4.海岸被汹涌的海浪拍击着。191.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”2.他凑到我的耳朵边轻轻地问我

23、见过电灯吗。3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。4.年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了祖国。201.心情融成欢呼。2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。3.没有一个孩子不爱自己的母亲。4.草原的作者是老舍。或：草原是老舍写的。5.一片阳光 驱散心中的阴霾21、1儿子竞赛时这种自信和大气2（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”）； （想让孩子品尝一 下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就 是实力）。3自信、大度、豁达、竞争、认真。4不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他 明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更

24、有利于他的健康成长。16 / 或应从小培养孩子的自信心或应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人 为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实 22、1雪白、高雅、嘹亮2稀奇、爽快、格外3 4白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱； 黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。5不能被所谓的常理拘束和限制。23、1“我”想看灰鸟归林灰椋鸟归林的壮观场面2一开始还是一小群一小群地飞过来很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙 伴会合。3灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在 翩翩起舞！树林内外

25、，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如 惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一 个天然的俱乐部。4尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩起舞的少女喜爱5棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。路 两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。鸟 儿生活在树林里，正是因为这儿树林郁郁葱葱，吸引了无数的鸟儿，所以“我 们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象，才能看到鸟林合一的美好画面。 24、1 一下子就扫除干净。通过某件事情使知名度大大提高。2一个小男孩因天生的大鼻子遭到同学的嘲笑，因此闷闷不

26、乐。老师引导男孩 换一种方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓励，参加话剧演出，获得成功后来成 为一个著名的滑稽明星。3一些人正在埋葬一条可爱的小狗一片开得芬芳而灿烂的玫瑰花悲伤开心 他开错了窗户4“开错了窗户”指小男孩看问题的心态和角度错了，不应该只看到自己的大17 / 鼻子，而应该把鼻子最可爱的一面展示给大家。5善解人意教导有方6换一种思考和行动方式7“两扇窗户”代表着两个不同的人生态度，“第一扇窗户”是消极悲观的心 态，“第二扇窗户”是积极乐观的心态。在生活中我们不要随意的妄自菲薄， 看轻自己，而是要认为自己不如别人的地方，正是自己的闪光点，要对自己充 满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。25

27、、1例 倘幅2即使 也3“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上 飞过的归巢的鸟儿。4表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。26、范文：开在记忆深处的花朵我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问 他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它“出淤泥而不 染”。这倒不错。不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只 是跟着别人说罢了。可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。如果一定要把 最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记忆深处的花朵就是奶奶家的那片荷塘。我奶奶的家在乡下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都会去奶奶家， 为的就是那片

28、美丽的荷塘。荷塘里的水很清澈，翠绿色的荷叶倒映在水里，那水也变成绿色的了。荷 塘里的水不流动，所以，像一块巨大而晶莹的碧玉镶嵌在荷塘里，肥厚的荷 叶，总让人想到蓬勃旺盛的生命力。刚出水的荷叶是像书卷一样的，两端朝中 间卷曲，完全展开的荷叶就像一顶绿色的斗笠，叔叔伯伯们收工回家时，如果 太阳很大，又没有带斗笠的话，就会顺手摘一张荷叶顶在头上，孩子们宁愿用 荷叶做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是为什么，等我也尝试用荷叶当斗 笠之后才知道，荷叶斗笠不但比草帽戴起来清凉，还会发出淡淡的清香。我喜欢到荷塘边去玩，是因为我喜欢看那些荷叶里的小水珠，亮晶晶的， 稍微有点风一吹过，荷叶轻轻一摆动，小水珠就会

29、在荷叶里滚来滚去，细细看18 / 过去，还可以看到太阳被折射出来的五彩光辉。我还喜欢吃奶奶用新谷米做的 一种甜粑，因为，它是用新鲜的荷叶包上，放到竹蒸笼里蒸出来的，是城里再 高级的餐厅也买不到的，因为它带着荷叶的清香。如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我记忆深处开着一片美丽 的花，那就是一直让我怀念的奶奶家的那片荷塘，还有奶奶用荷叶做出来的甜 粑的美味。27、学会感恩学会感恩，感恩大地给我们生命，感恩父母让我们成长，感恩同学陪伴读 书。学会感恩，感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候，老师和蔼可亲 地望着我们，亲手将课本交到我们手上。那个时候，我们不会认字，也不会写 字，是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。 是老师坐在椅子上，