应聘人员登记表使用说明

1、应聘人员登记表及面试官评判表使用说明一、 附件 1 应聘人员登记表首页姓名毕业院性别学历出生年月是否统招身体状况内部推荐人邮箱有重大疾病者专业现居住地学制(年)户籍所在地请说明）（联系方式父母所在地配偶所在地 到岗时间父母所在单位配偶所在单位其他家庭成员综合排名父母所从事工作配偶所从事工作紧急联系人姓名/电话考研成绩及学校（参加者填）是否想考研或考公务员专业课排名计划在公司待多久毕业院校：（高中、大学，专升本请诀别写明年月-年月年月-年月获奖情况获奖情况获得奖项（无可不写）年月-年月获奖情况工作经历/培训经历：（填写主要工作经历，应届毕业生填写培训经历）表明人姓名职务、及固时间公司名称职务离职

2、原因所从事工作及业绩定电话（必填）本人郑重申明：以上填报事项全部属实，若填报事项与事实不符，本人愿意承担由其引起的责任及后果。 本人签名简历来源：二、 附件 2面试官评判表面试官评判表面试官评判表应聘岗位应聘者姓名考察项评分区（5 分制）备注性格偏外向 中等 偏内向态度良 好 一 般 较 差关于技术工作感兴趣程度良 好 一 般 较 差预计培养/磨合周期综合得分面试综合评判（文字评判）面试官签名三、应聘人员登记表（软件开发）及面试官评判表使用说明应聘人员登记表使用说明应聘人员登记表（软件开发）分两大区域，诀别为应聘人员基本信息填写区、应聘人员笔试区。应聘人员填写基本信息应聘人员需如实完整填写个人

3、基本信息，面试官面试时可在侧随时记录面试情况。应聘人员笔试区JAVA1题、1-33面试官评判表使用说明面试官评判表填写区域分四个区域，诀别为勾选评分区、打分区、预计培养/磨合周期填写区、面试综合评判区。勾选评判区 趣程度进行勾选评判。打分区 5（逻辑能力、理解能力、综合得分）关于应聘者进行评分，关于应标准为：5+ :完美5 ：非常优秀5：优秀4+ ：比较优秀4：可以录用4- ：可用可不用3+ ：不录用3 分以内：非常差预计培养/面试官根据面试情况关于应聘者入职后的培养/磨合周期进行预估并且填写预计时间周期。面试综合评判：面试官关于应聘者面试情况进行文字综合评判四、应聘人员登记表考察内容年龄招聘

4、女性时要重点关切年龄，一般犹如下要求：如果面试的岗位为行政、出纳等要求长期稳定的岗位，则重点考虑已结婚生子或刚毕业暂没有结婚生子计划的学生。如果面试的岗位为普通研发或实施岗位，则在一个合同期内没有结婚生子计划的人员即可。毕业院校及学历中国的高考实际上是关于人的智力、意志、学习力等综合能力的考验，高考的们录用原则是：优先录用统招生，再次考虑专升本学生；函授、夜大、成人高考等类型的毕业生我们基本不再考虑。专业机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理等专业，应用数学等理科专业也 可以考虑。家庭成员情况父母职业医生、教师父母中有医生或教师等较好职业的，此类面试人员一般具有较好素质，人品修养较高。经商

5、这类人员由于受父母或环境熏陶，一般头脑比较灵活，会办事，具有较好组 员则不太合适。官员、国企干部或家族企业者家庭成员能力较强、能量较大，需要重点考虑面试人员的稳定性。务农父母务农，面试时不加分也不减分。父母工作或生活所在地父母所在地关于个人求职的动力，工作稳定性、是否吃苦耐劳等影响较大，面试时要注意地区差异关于个人产生的影响。个方面来讲：同一省内，发达地区不如落后地区，比如青岛不如菏泽；不同省份 之间，经济发达省份不如经济落后省份，比如浙江不如ft西。询问面试人员居住地址，若离公司较远，是否表现主动搬近点。其他主要家庭成员家庭主要成员特别是兄弟姐妹，都上过大学，且学校都不错的，说明应聘者 题。

6、与兄弟姐妹的学习或工作情况差距较大的。这类应聘者容易关于现状不满意，会思考改变，影响工作的稳定性。这类人员要谨慎关于待。兄弟姐妹的学习或工作情况差别很小的。一般来说，应聘者父母关于现状比较满意，受家庭影响，这类人员一般比较稳定，短时间内不会有太大改变。此类面试人员值得考虑。男女朋友情况1）关于象是否在济南，若在外地，则该面试人员稳定性较差。较差。工作，则稳定性较好。大学担任过何种班干部（组织能力、领导力）在校期间担任过班干部或在学生会具有职务的毕业生一般具有一定组织和领导能力，我们要重点关切一下。有两个需要考虑的问题：担任的职务一般来说，班长、学生会干部、社团干部这三类干部中，我们优先考虑班为

7、班长的管理工作具有长期性，而且班级的管理事务要远远多于学生会和社团学生会主席学生会干部社团干部，普通的学生会干事及社团成员基本不作为学生干部考虑。担任干部的时间长短一般来说担任班干部的时间越久，能力越强。最优的是连续四年都是班长，这类学生能力经的起时间的考验，得到了大家长时间的认可。次优的是大学后半段时间担任班长的，这类学生经过大学前半段时间的努力， 其能力逐步的得到了大家的认可。再次之的是大学前半段时间担任班干部，后半段时间没有担任的。这类学生的能力一般是被大家否认了，我们在面试时要谨慎考虑。最差的是大学刚开始的时候担任过一段时间的班干部，后来没有再继续担任的。这类学生的能力很快被大家否定，

8、我们在面试时基本上不作为班干部考虑。英语成绩英语成绩一般与毕业院校挂钩，基本不影响工作，除非英语特别差的，可能会影响开发类工作。因此，总得原则是不用英语卡人。班级排名、获奖情况非关键信息，作为扶助项，可粗略浏览。要注意以下两点：排名要接合学校好坏、班级人数考虑。一般来说，老牌好学校(如ft师) 211985学校的前几名。校奖学金的。学习经历经过学习经历可提取大量人员信息。是否统招、是否应届、家庭或生活所在地等信息。高中时是否就读当地重点高中，也可提取面试人员素质。学习经历栏填写是否详细、认真，可提取出面试人员关于待该工作的态度，做事是否认真，是否渴望本工作。不太听话类。性格不好的人员不予考虑。

9、读的优于第一年未考上的。拿到双证。拿不到毕业证的不建议录取，延期拿证的可视情况而定（学、入伍等情况综合评判优良的建议录取。工作经历一个人的工作经历，可以反映出其稳定性，一般犹如下规律：最好的是毕业后一直从事于一种工作，未换过工作；其次是毕业初期短时间内换过几个，后来长期从事某工作；再次两项较长工作中有一段时间频繁换工作；最差的是一直均匀的换工作，且每项工作持续时间均不长久。3-6重考虑（暑期打工产生的工作变动不做参考。毕业一年并且且无固定工作者，入职后稳定性极差，需慎重考虑。可以关切其以前的工作或与工作相关的情境中所做过的特殊的事。由该应聘者领导的某个项目；由该应聘者完成的某项大型的销售任务；在什么时间，该应聘者解决了某个难以解决的客户问题。这些是隐含在简历中的“谁”面试时需要关于应聘者的离职原因做仔细的甄别，尤其是在一个公司呆了很久 家人建议、从事危险行业等。此外，要关切人员关于原单位的评判，评判好的不加分，关于原单位有差评的一定 需要了解详细原因，是否是与原单位存在矛盾。面试无工作