最新《天才在左,疯子在右》给我们的人生启示

1、你有没有过从自己的视角去审视“精神病人”呢？“精神病人”到底又是怎样 的呢?翻开天才在左，疯子在右这本书，你会像在与精神病人谈话一般，书中便会 有你所好奇的答案。本书作者高铭耗时四年，深入医院精神科、公安部诸多神秘机构，得以与数 百名“非人类”直接接触，最终产生了一国内第一本精神病人访谈手记。本书的封页有些诡异，在一块长方形内有许多众人所看不懂的奇怪的画中， 左右两边各有半块人脸的影子，大概代表天才和疯子的关系吧。在此好奇心的驱使下，我翻到了第一面，题目是“生命的尽头”。我顿时一惊， 与精神病的谈话竟然谈如此高深的话题，难道这是一个哲学家精神病？我带着许多疑问往下看，渐渐地，我的脸色变了。这篇

2、文章讲的是一个女人， 在地球上找到了一种新的生命形式。比如她说：蚂蚁是一种生命的细胞。蚁后是 大脑，兵蚁是身体的防卫组织，工蚁是细胞，嘴、手用来找食物，用来传递，维 持大脑。它们聚在一起，就是生命。石头也是一样，但是是另一种生命形式，其 实它在动，只是太慢了，我们感觉不到而已。宇宙如此之大，除了地球上的人类，其实还有许多不同生命，只不过生命形 式不同罢了。只有用于探索、执着，善于发现的人才会注意。她注意到了不同寻 常的事物，而其它人却认为她是精神病，实际上是其它人的无知与愚蠢。就像哥 白尼发现的“日星说”，就像凡高早年画的画一样。许多天才都是埋没在人们的质疑声中，坚信真理的天才，只有碰上相信真

3、理 的人，真理才会发出金光，造福于人类。第一次接触到这本书，是在某杂志上。杂志登载了书中的一篇节选故事，讲 的是一个姑娘总是把人看成各种动物，而这些动物的习性和那个人的性格竟然惊 人的吻合。惊奇之下更激起了我对这本书的好奇，于是忍不住到图书馆借来一读。本书是一位原本是公司项目总监的高铭，由于对精神病患、心理障碍者以及 边缘人的内心世界产生了强烈的好奇，于是工作之余利用闲暇时间，各种手段倾 听这部分特殊人群的心声后整理成的笔记，也是国内第一本精神病人的访谈手记。一开始，我的确是抱着看看“精神病人”的娱乐心态进行阅读的，可是没看 两篇，这本书的内容就让我对这个世界，这个维度有了全新的视角和认知。书

4、中 的病人大多并不是我们印象中的张牙舞爪意识不清的精神病人，相反，他们中很 多人有着自己对世界独特的认知角度与方式。在他们之中，有的认为人类并不是 地球上最有智慧的生物，而是细菌。细菌奴役着人类，细菌寄生在人类身上，获 得它们需要的物质。当人类的存在真正威胁到细菌时，细菌便会轻而易举地消灭 人类；有的人认为石头有生命，会说话，我们的生命在石头只是短短的一瞬。于 是她每天每天蹲着研究石头，试图与石头交流而因此被认为精神不正常；有的认 为世界是多维度的，而自己却不属于这个维度，而是从一个更“先进”的维度中 被通过量子论转移到这里的这些不同的世界，在平时看来的确荒诞可笑，可是当 真正倾听他们的世界和

5、想法，却也有着存在的合理性，甚至让人开始怀疑自己从 前的认知是不是就一定正确呢？其中让我印象最深刻的，是有个正在工作的“病人”，每个月总有这么几天把 自己关在房间里，关闭一切通讯设备，断电断水，拉上窗帘，让房间一片黑暗， 使自己处于与世隔绝的状态之中。他只准备水和没有味道的面包以满足生理需要， 然后躺在里面，就这么呆上几天。他说在这几天中，他什么都想什么又都不想， 自己一个人感受自我。味觉，嗅觉，听觉，触觉，视觉，都处于全新的状态。这 是一种多奇妙的感觉啊。这让我联系到自己，平时离不开电脑，更离不开手机。 吃饭、上课想要少碰手机却又时常忍不住掏出来刷刷微博与人人。自从有了手机 电脑电视，的确我

6、们很少有时间可以安静的看看自己，世界充斥着各种声音，太 杂、太乱，以至于我们什么都听，又什么都听不到。挑几天留给自己，隔绝自己， 审视自己，我也许会想想自己都在做什么，目的是什么，自己在这个社会中是不 是真的存在着，而不是随波逐流行尸走肉这不是和孔老夫子的“三省吾身”有着 一种奇妙的契合吗？我从心底不认为这个人是“病人”，他只是用自己的办法审视 自己，这也是现时代社会很多人缺少的却又急需的一种心态。精神病人和正常人，到底哪一种才是真正的正常人。这让我想起一句话：当 全世界都是神经病时，正常的那个就会被认为是不正常的。那么我现在所属的世 界中，究竟是大多数人是正常的，还是那小部分人才是正常的呢？

7、不同的视角有 不同的看法，我却认为这没有界限。谁规定世界上只能有两种人呢？这个世界上，到底谁是天才？谁是疯子？在我们眼中，那些言行不正常的人便被冠上疯子的称号。我们以一个所谓正 常人的视角审视着这个世界。殊不知，那些被我们冠上疯子称号的人们或许也正在用一种另类的眼光观察着我们。谁能说清到底谁才是不正常的疯子呢？天才在左，疯子在右这本书向我们展示了“疯子”的内心世界。他们沉 迷于自己的世界，专心致志地研究他们感兴趣的事情。这些所谓疯子的人，对他 们所感兴趣的领域研究颇深，说起来头头是道，而且理论依据充足，让人找不到 反驳的理由。读这本书的时候，我一度怀疑自己才是不正常的“疯子”。真是一本 有魔力

8、的可怕的书！反观我们教育领域里的孩子，有些孩子总是与众不同，上课不认真听讲，作 业不按时完成，课堂上左顾右盼，小动作不断。一度成为让我们头疼的坏孩子。 对于这些“坏孩子”，我们斥责，惩罚，叫家长。但若我们了解他们的内心想法， 弄清楚他们各种令人恼火行为背后的心理活动，也许我们能发现不一样的他们。 深入了解孩子并加以引导，才能让“疯子”成为“天才”。每一个孩子都是一个等待开发的宝藏，我们这些开发者要找准他们的路线及 结构，小心翼翼地加以雕琢，使他们成为最闪亮的明珠，而不是被遗弃的废墟。 孩子的美好未来，靠你我一起努力打造！谈到精神病，你会想到什么。我所想到的是。不知道该怎么描述，但就是一 种不好

9、的感觉。而这本书打开了我认知的偏见，刷新了我的世界观。正如封面所 说，唤醒了我未知的灵魂！心中更多的是震惊、好奇、感叹。他们知识渊博、逻 辑严密、信念坚定又或是有着某些特殊能力。可惜的是极端化的表现让他们被划 入了另一个世界。刚开始看的时候便像是打开了一个新世界的大门，被深深的吸引，继续随着 笔者一起探寻患者的新奇独特的世界的欲望越发强烈。别出新裁而又怪诞不经的 的想法却给了我一种真实之感，好像他们所说的都是对的。明明不懂什么量子物 理，也不知道什么平行宇宙，也没有宗教信仰，但他们的话语都进入了脑子里。可看着看着我莫名的有了恐惧，如同患者所感知的事物好像代入到了自己的 身上，不知是我看得太投入

10、还是我的代入感和想象力太强。说不清的感觉环绕着 我。说不清的感觉环绕着我，我便暂时的把他放在了一边，心里却又有一种冲动 想要继续，就像是害怕看恐怖片的人想要看恐怖片的那种感觉。相信科学的同时， 对于一些无法解释的事件还是会迷惑和好奇，一些玄乎其实的事件代入进去感觉 后背发凉。某些患者身上的一些特质（重生、预见），或许某些人会认为那更像是一种能 力，但更多的是痛苦，因为有着这种特质，就如被世界抛弃，慢慢地被孤独淹没。世界是包容的，又是矛盾的，它允许未知、也不停探索，允许生命，也会死 亡，存在好人，也有坏人。同时也孕育出了 “精神病患者”在这个的世界里，它 可能是个不正常的存在，但往往就是因为有了

11、不正常才衬托出所谓的正常，如果 人人都是正常的还会有所谓的正常吗？可能在文中笔者无意的放大了他们的精神世界而弱化了他们的病态，让我不 得不禁怀疑这样的人怎么会有病。他们有自己的追求，有自己的思考，有自己的 信仰。或许不正常的不是他们。正常也好，不正常也罢，在他们的身上我感受到 的是一种纯粹。我甚至怀疑是自己出了问题，“大部分患者说的那些世界观和看法，我不但能 理解，还是深刻的理解，并且对有的还很认同。”好像是自己心底想说却没有说出 的话从他们的口里说了出来。我也曾彻底的舍弃自己的身份和一切去看自己，可我发现只有无尽的虚无， 因为没有了我就没有了世界，也没有了我。我开始好奇死亡的尽头会是什么样子

12、， 而未知的世界里又藏着多少秘密？看到后面，我的恐惧早已不见踪影，更多的是 渴求，是对他们内心世界的好奇，是想要继续了解，他们的想法于我而言已成了 思想的盛宴，无关是非对错，仅仅是思维角度。对错和真实在未知面前好像变得 没有那么重要。“精神不属于物质，却受限于物质。”“精神依托于物质才能感受世界。”“我们认可精神，却又因为物质去否定精神。”这是从一位患者口中说出来的话，我觉得很真实，正如我依托于物质认识着 这个世界，感受着笔者所记录的事物，依托我所认识的世界质疑着一些怪诞的想 法，然后再通过物质记录并传达我的想法。很神奇的是“很多精神病人都能够快速的找到某种解释作为答案”，或许你无 法理解，或

13、许你认为很可笑，但讽刺的是你无法反驳。你可能不想承认，但你就 是不能说这是错的。他们的世界稀奇古怪，我不知道那些精神病医生和一些心理医生在遇见这么 多奇怪的病症后是如何保持正常，不被同化。这点我是很佩服的。又或许是有的， 不单单是他们，包括世上每一个人，只是把灵魂盘起尾巴挤进了躯壳当人。人生若只如初见，我想我该重新审视这个世界，重新认识自己。书已经结束了，不过不得不说，过程中的故事，挺吸引我的。书中，每一个所谓的精神病人，在我的角度，却反而比正常人，更加执着， 更加坚定着某些事物，大概也是如此，有些才会被正常人视作病人。本书一开始，从对世界的看法，来渐渐导入，最后却不知不觉中升华到了人 的存在

14、，时空，存在的原因的探讨。影响深刻的有很多，挑几个简单描述一下吧，那个说作者是书中角色的，至 今仍觉得他真的很聪明，找一个安静的环境，来构筑自己的梦想，虽然做法甚是 不当。那些四维生物，泡沫世界，时空理论的病人，不得不敬佩他们的逻辑，层 次，还有那个内心默默守护着，三只小猪的故事的患者，那个深刻体会，前生前 世之境，如同无法逃脱的束缚的囚犯的，让人惋惜的病人，还有对妻子的那份真 挚的情感，不由得让人心生敬意。或许，我们真的太过于，去否定，去质疑，去不屑一顾，不相信，不去接受 新事物。狼孩的事件，以及对其的思考，真的惊醒了我，原本只是作为一个局外 人，想要枉自去希望他回归社会，却没能发现他身上，

15、已经发生着重大变化，而 他却因此接受各种检测，被当作了实验对象。意识真的很强大，甚至可以决定你 身边的一切，当然前提是你足够渴望，不对以及屈服！最后要说的就是作者了，不太想去质疑，或者挑刺什么的，毕竟出版成一本 读物，肯定是要经过处理，编排的，也正因如此，小说，故事，不是才会有高潮， 以及那旁人期待，或是令人扼腕的结局吗？不得不佩服作者的意志力，想到什么 就去付诸于行动，其渊博的知识面，以及朝生暮死的那种活法，才最大限度上让 我们了解到了形形色色的世界吗？今生只若，初见。很有趣的一本书啊。精神病学本来就是一门有趣、深奥的学科。此书用例子 加以分析并引出病例，真的很不错，在阅读的同时也不断地思考

16、搜索学到的知识 分析其人物特征并联系疾病，在最后有结果和分析讲解，简单易懂。正如书本上 所说，天才和疯子之间、善与恶之间都近在咫尺，那么一点点平衡若把握不了， 就会拥有另一个世界。人是很容易被环境改变的，并且改变得难以察觉，特别是 变恶，就像肿瘤般扩散，从头到尾、彻彻底底。人的大脑是很奇妙的，潘多拉宝 盒如何打开、释放，在乎环境、在乎自己，好的环境会给人好的开始和良好的心 理；当然，恶劣的环境也有让很多人变得坚韧。不过，一些我们看似不正常的人， 在他们眼里，我们也属于精神患者。看待事物的方式和角度不一样就会出现不一 样的心理和结果。绝顶的天才都有精神的一面，所以他们才能看到常人所看不到的（或者

17、说是 常人觉得一样的事物）。生活在这个世界，平等看待他人，因为，毕竟，不知道到 底是不是你是那个疯子，他是那个天才。很有趣的一本书啊。精神病学本来就是一门有趣、深奥的学科。此书用例子 加以分析并引出病例，真的很不错，在阅读的同时也不断地思考搜索学到的知识 分析其人物特征并联系疾病，在最后有结果和分析讲解，简单易懂。正如书本上 所说，天才和疯子之间、善与恶之间都近在咫尺，那么一点点平衡若把握不了， 就会拥有另一个世界。人是很容易被环境改变的，并且改变得难以察觉，特别是 变恶，就像肿瘤般扩散，从头到尾、彻彻底底。人的大脑是很奇妙的，潘多拉宝 盒如何打开、释放，在乎环境、在乎自己，好的环境会给人好的

18、开始和良好的心 理；当然，恶劣的环境也有让很多人变得坚韧。不过，一些我们看似不正常的人， 在他们眼里，我们也属于精神患者。看待事物的方式和角度不一样就会出现不一 样的心理和结果。绝顶的天才都有精神的一面，所以他们才能看到常人所看不到的（或者说是 常人觉得一样的事物）。生活在这个世界，平等看待他人，因为，毕竟，不知道到 底是不是你是那个疯子，他是那个天才。今天要分享的书叫做天才在左，疯子在右。这本书讲述了作者高铭与不同类型的精神病人交流的过程。通过作者的描写， 我也像接触到了这些人，加上自身的想象力，这些人还挺鲜活。书里的一些精神 病医师说过，不要去深究精神病患者的言论，听听就过，不然说不定你就

19、是下一 个精神病患者。但当我看完整本书之后，回想那些精神病患者的言论，有时会觉 得那些言论真的似乎并没有什么问题。正常人被评判为正常，是因为各种观念思想与大数量的人群相同。正常情况 里你不会因为想得太少而被说不正常，而你可能会因为想了别人都不会想的事情 而被周围的人觉得不正常。“大家都这样啊，你想这么复杂干嘛，你有病吧？”每个成人的视角之间尚且存在区别，更不用提我们和与我们不同年龄阶段的 孩子们之间视角的差异。孩子很难以我们看问题的视角去看待问题，我们也很少 以孩子的视角去看待问题。你也遇到过“妈妈觉得我冷要穿秋裤”、“妈妈觉得我 这时候不应该谈恋爱”等等类似的时候，但你不一定会照做，你已有了

20、自己的判 断。孩子是还小，尚且需要我们的引导，但是过分的干预，会不会限制孩子自身 的成长呢？我们在以成年人的视角告诉孩子什么东西重要、什么该记该学的时候，孩子 们不一定能接受。这个该学啊，考试会用到的，那个学来干嘛，能给试卷加分么？ 归结到学习动机，是“我想学知识”，还是“爸妈和老师觉得我应该学知识”。所 以很难说偶尔你在讲什么东西的时候，学生心里也在想：老师有病吧，这种事情 想这么复杂干嘛？换位思考，不管在哪儿，不管对谁，都是一项很有用的技能。书里有一段话：“捉一只虫子，放到另一棵树上，它不会在意，它会继续吃， 继续爬，它不会认识到周围已经不同了，它也不在乎是不是一样，有吃的就好。”这是一只

21、被放到另一棵树上依然只顾吃东西的虫子。我觉得说是说虫子根据 自己的本能只管吃，而不在乎自己在哪棵树上，其实也可以引申到人身上。人有时候也像这只虫子，那“本能”就变了，变成了长时间来被外界灌输的 观念，别人都这样，那我也这样。这或许是人融入群体自保的一种方式，但是完 全如此的话，身边是一批又一批一模一样的人，又有什么意思呢？一些学生也像这只虫子，“本能”是老师或家长给予、灌输的一一“你不要想 太多，照着我教的学。”学生提出的一些想法被外界以不正确的方式处理，久而久 之，他遇到事情的时候不知道自己该不该想，该怎么想，想的东西对不对，最后 索性不想，反正会有人讲的。儿童的创造性就此被抹了个干净。遇到

22、问题，大家把处理的方法都给了孩子，怎么做也示范给了孩子。以后遇 到问题孩子能否自己将遇到的问题转化为学习过的问题，然后选择怎么做，此处 不同的人就会有不同的路。如果把其他路都堵死只留一条应付考试的路，这时候，到底是学到了知识，还是成为了机器？当人的多样性和创造性被错误地引导以致被抹平之后，它就变成了虫子，外 界怎么说，他就怎么做，失去了自主思考的能力。教育里，教育者对被教育者的包容和正确且适当的引导很重要，把握得好， 孩子的未来或许会更加有个性。老师和家长都需要在孩子成长的过程中不断成长， 才能对孩子很好地负责。“这个世界，究竟是什么样的？”这本书的答案是：没有人能够说清楚这个世界到底是怎样的

23、了，但是你可以 在你自己眼中可以明白这是一个什么样的世界。在这个世界上，不同的人，就有 不同的世界观，价值观，人生观，或许在这一类人中，他们对这个世界有着独特 的见解，他们就是精神病人。这个就是这本书主要新颖的地方吧！天才在左，疯子在右此书是高铭老师所著，里面的文字通俗易懂，都是 以对话方式呈现的，读者大多可以很容易理解，并且能够随着作者投入到书的情 景里面去，大多数看这本书的人都会废寝忘食，并且还可以看好几遍。在作者的 描述中，让我知道在精神病人的世界中，原来有这么多的想法，他们的思维超乎 了平常人的思维逻辑，他们的推理方式实在是不得不让我对他们刮目相看，让我 刷新了对他们的认知。他们的眼中

24、，我们是那么的的无知、渺小、愚蠢，我很惊讶他们的想法，是 那么的独特，创造了不一样的世界感知，他们能够通过很小的东西联想出更大的 事物，并通过自己的头脑无止境的思考下去。里面有提到一个精神病医生，他说道：如果这个精神病人是快乐的，那我们 就没有必要去打断他。是的，我们不要用另类的眼光去看待他们，如果你觉得他 傻的话，然后在他的眼中，你或许什么都不是，根本就瞧不起你。希望他们能够健康快乐的思考下去，生活下去。有时我们可能无法理解他们 为什么这样做，或许他们只是想证明自己是对的。今天我们学习了灯光这一课，并且，我深有感受，下面让我说一下吧！灯光这一课主要讲了，一个郝副营长渴望将来的孩子们都可以再灯

25、光下学习。 在这一天郝副营长火柴的微弱的光下看见了一群孩子在电灯下读书。他说赶明胜 利了他们就可以用电灯。但不一会战斗打响了。因为那里非常的黑，为了让大队 伍可以看清楚敌人的地方他把那一本书给烧了为后续队伍点灯，可他去被敌人的 机枪扫住。最后大队伍把敌人的一个整编师给消灭掉。我们现在的生活都是烈士们抛头颅洒热血给换来的。我们一定要珍惜现在的 生活。语文课到了，老师让我们读了灯光一文，我读后感受甚深，这篇文章的 作者是王愿坚，我想他一定永远也不会忘了这件事。在漆黑的地堡里，望着黑黑的围墙，战士们的心也随着黑暗了，突然，黑暗 里出现了一星火光，虽然火光很微弱，但对战士们来说，这是生命之光，胜利之

26、光，可谁又知道在这千钧一发的时刻，是郝副营长用火柴点燃了手中的那本书为 战士们照明，才是士们杀出了一条血路。到火光暴露了他自己，被敌人的机枪射 中牺牲了，读着读读着，不知什麽时候眼泪或落到了嘴角。看啊！郝副营长是多 麽的坚强、勇敢，为了能然这次战斗胜利，为了能让孩子们在电灯地下学习，他 还没来得及看看他渴望了好久的电灯就结束了生命。多莫难忘的人，多莫难忘的 事，多莫难忘的战斗，它深深地打动了我的心弦。我想，如果在现代社会上多一些强郝副营长那样为了人民利益敢于牺牲自己 的人，那麽中国一定会更加繁荣昌盛。还记得9月的时候读了王开岭的一本书，我不敢以一个权威的身份来评价这 本书，只说出我的见解而已这

27、书叫亲爱的灯光大概是因为这本书里有一篇文 章也叫做亲爱的灯光所以王开岭才以“亲爱的灯光”命名我第一个读到的就 是“适合你的书即好书，能让你心底微笑的书是好书，能与你产生化学反应并有 新物质生成的书是好书。”“畅销书是产品，不是作品，只能一次性消费。”“ 一册 好书，在生产方式上，必有某种手工的品质和痕迹，作者必然沉静、诚实、有定 力和耐性，且意味着一个较长的工期，内嵌光阴的力量。”“读书是一种生活，需要孤独，也需要分享，有书友是件很幸福的、事。”这 是王开岭对书的理解，我也十分认同一本真正的好书不一定要是在亚马逊，当当 上畅销，排多少多少名，而是要真正内容有价值，值得仔细去品，就像流行音乐 与

28、贝多芬的音乐一样，贝多芬能流传几百年，但流行音乐就流传几周，这就是差 别所在。王开岭还提到过史铁生“史铁生是个灵魂诚实的人，是个涤净了浮华和 尘埃的人，是个和宇宙和自己都有着充分对话的人，其人其作，都是珍贵的精神 标本，一个文学和心灵哲学的标本。他和外间保持了一段距离，从而和生命亲密无间。”一个立体和多维的人，一 个敢于冥想、心荡神驰的人。任何人的禅意在于业余，他在一个错词不清的黄昏 里，具有罕见的说是与不是的坚决与彻底的能力。他在一个虚无主义的沙漠中， 以峭拔的姿态和锋利的目光，守护着美和良心。”最后是关于生活的，“别忘了生 活本身，别让生活离你远去，别忘了出发的理由。向大自然学习生活，向儿

29、童学 习生活，这些都是最好的老师。搬把椅子，在太阳下读书，真是幸福的事，也是 生命最美好的形貌和举止。坑坑洼洼的故乡，那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草， 似乎给了他最生动的精神注脚，也预支了最有力的人格担保。这世界需要童话， 需要一次童话的胜利，就像需要一场雪。古人把知耻当作头等事，礼义廉耻被看做国之四维。古人惜名，今人惜命。 古人自责，今人诿过。古意，让生命葱茏如竹。在一个操守丧尽的时代，任何有 操守的痕迹，有心灵纪律的行为，我都予以嘉许。这些话都让我感触非常深，他 的书就是“作品”，真正的作品。今年寒假，老师让我们读了一本书，书名是红日在书还没买的时候，我 常想红日讲的是关于什么的呢？是一本历

30、险书，还是战争书？在我疑惑不解 时，妈妈把红日这本小说带回来了。我一看，是一本关于革命战争的小说。 不说二话，我津津有味地看了起来。红日这本小说以1947年山东战场的涟水，莱芜，孟良崮三个连贯战役 为中心，讲述了共产党华东野战军与国民党的王牌军74师之间展开的大规模战 役的故事。读完这本小说，我被书里面的人物以及故事感动了，我的脑海中不禁浮现出 一幅画面。那是一天下午，我正写着数学寒假作业，写到最后一页了，马上就要完成了， 我心中不禁产生了激动，兴奋的心情，可偏偏又碰见了一只拦路虎，最后一道题 太难了。这时，我想，反正就差最后一道题了，到时候问问爸爸不就行了吗？于 是我把那道题放下，看电视去了

31、。电视上正演着近日我最爱看的一部电视剧雪豹，也是一部好看的革命战争 片。看着它，我想起了红日，里面的沈振新，丁元善，刘胜，秦守车个 个都具有勇往直前，坚持不懈的高贵品质。他们在战斗时毫不畏缩，勇往直前的 精神让我想到了自己，就为了一点难题而退缩，等着别人来解决。想到这里，我 关上了电视，继续攻打那只拦路虎。我绞尽了脑汁，把所有能用的方法都用上了，可还是做不出来。我想，一定 要做出来，不放弃我又仔细观察我画的线段图，哈！有头绪了过了 一会儿，我终于把这只拦路虎给打败了。红日这部小说给了我以很大的启发。无论做什么事，都要有坚持不懈， 勇往直前的精神。这样才会成功。并且，提醒了大家，我们生活在幸福的

32、时代， 我们幸福的生活是烈士们用生命和鲜血换来的，我们应该好好珍惜，努力学习， 长大后报效祖国，为祖国的明天做出我们应有的贡献。最近这段时间我读了一本名著，名叫红日。红日这部小说以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役 作为中心，讲述了共产党华东野战军与的王牌军74师之间展开的大规模战役的故 事。其实看着这部小说，我的心也在随之情节浮动，再仔细想想，这么一个既有 装备优势又有美国的支持，且军队指挥官的学历普遍高于解放军，为什么会遭到 如此迅速而又彻底的失败？有个笑话说得好，在战场上汗的冲锋口号是：“兄弟们给我冲啊！ ”而共产党 在战场上喊的却是：“兄弟们跟我冲啊！”这一个“给”一

33、个“跟”性质就大不一 样了。我认为他们灭亡的根本原因就是一一不得人心。俗话说得好，“水能载舟， 亦能覆舟”如果选择跟人民对着干，最终只会被人民所淹没、唾弃。的失败，就 是败在他们的上，无论他们的装备，靠山是多么强大，被小米加步枪的解放军给 掀翻了，这就是人民的力量！说实话，共产党什么也没有，可有一个坚定的信念，这比什么都来的强，有 意义。这本书看着看着，我仿佛觉得自己身临其境，有种战火纷飞的感觉，在这血 雨腥风的岁月，中华大地上有多少优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和 平统一，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，矢志不渝，用他们宝贵的生命换来我 们现在这美好和平的幸福生活，我们的幸福生活是烈士

34、们用生命和鲜血换来的， 我们应该好好珍惜。一定要努力学习，长大报效祖国，为祖国明天建设的更好做 出贡献。红日这部小说以1947年山东展成的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯战役作 为中心，讲述了共产党华东野战军与国党七十四师展开的大规模战役的故事。这部小说出于吴强老爷爷的笔下，他把人物写得十分生动、正直、勇敢、坚 强。书中写的连长石东根，非常敢于打仗。比如：参谋长说“军部随后就到，你 们留下来控制渡河点。军部一到，你们立即赶上去。”石东根一听，咕噜开了： “又 叫我们留下来！”罗光正要解释，团长刘胜过来嚷道：“先走后走不是一样！现在 还是堵缺口，战斗在后头哩！”石东根这才不唠叨了。他时刻希望能冲锋在前