教务部质量管理与评估办公室2016年度工作总结

1、教务部质量管理与评估办公室2016年度工作总结教务部质量管理与评估办公室2016年度工作总结 一、 专业认证与专业评估1.专业评估为适应新时期高等学校提高教学质量，深化内涵式发展形势的需要，按照校长办公会的精神，十二五期间将对全校所有专业开展校内评估或行业领域的专业评估。根据学校工作安排，2016年，给排水科学与工程本科专业顺利通过了国家住建部组织的专业评估，获得五年有效期。对全校六个学院的八个专业进行了校内评估，这些专业分别是信息安全、工程力学、会计学、城乡规划、勘查技术与工程、车辆工程、工商管理、建筑环境与能源应用工程。2.专业认证“质量工程”是提高我校教学质量的良好抓手，以“质量工程”为

2、契机，促进我校教学质量的不断提高。专业认证是本办公室负责的“质量工程”的主要工作之一，2016年10月食品科学与工程和水利水电工程两个本科专业经过认真准备和建设，顺利通过了国家工程教育认证专家组的专业认证。电子信息工程、车辆工程、资源勘查工程和材料成型及控制工程4个专业提交了申请材料,申请2016年度中国工程教育专业认证。3. 启动了合肥工业大学本科平台课程评估我校将在2016-2017年间对全校本科基础平台课程进行评估，为此，本办公室在广泛征求学院和相关职能部门意见的基础上，制定了合肥工业大学本科平台课程评估实施方案。发布了2016年本科课程评估申报通知。通过专业认证和专业评估工作，有力促进

3、了被评专业的内涵建设和规范教学培养过程，找出专业办学的不足与差距，制定了专业教学质量的改进机制和提升目标。截止2016年底，我校已经有9个专业通过中国工程教育认证，4个专业通过住建部的国家级评估，另有25个本科专业进行了校级评估。二、 教学质量监控工作1.做好各类教学检查坚持做好期初、期中和不定期教学检查。本年度在新区和南区共组织了期初教学检查2次(为期一周)、期中教学检查2次(为期一周)，重点检查了课堂教学情况。还根据学生的反映对一些课程做了有针对性的抽查。对各类教学检查情况及时做出总结。并将发现的问题及时反馈给相关领导和学院。2.学生信息员和学生评教学生信息员是教学质量监控的重要一环，质量

4、管理与评估办公室高度重视信息员反映信息的收集、整理和反馈工作。对2016-2016级信息员反映的上千条信息进行分类汇总，提交领导审阅，并转发到相关部门。继续开始全面实施网上评教，并对网上评教的指标权重做了适当调整，使评教结果更为合理。学生评教结果作为评价教师课堂教学质量的重要依据之一。3.教学督导组工作校教学督导组已经成为我校教学质量监控和保障体系的重要组成部分。教学质量管理与评估办公室负责督导组工作的管理和服务。2016年，对本科教学督导组的听课记录进行整理、汇总和统计，共收集整理督导组听课记录近千余份，并将督导在听课中发现的问题以及督导(组)意见(表)及时转给相关学院(部)处理，并要求反馈

5、处理意见。研究生督导组对硕士及博士论文进行抽查，共抽查硕、博士论文近五十份，并将督导组抽查的意见反馈给学院，并将抽查意见递送到研究生院学位管理办公室。4. 考试管理与巡考完善了加强考试管理的各项规章制度，加强监考队伍建设，坚持校、学院(部)两级考试巡视制度。所有课程考试均有教务处巡视员和相关学院(部)巡视员同时巡考。考试巡视对于严肃考风考纪、规范监考人员行为等都起到了非常重要的作用。对考试中出现的监考人员违规，学生违纪作弊等问题及时作出通报处理。5.教学质量信息反馈与处理质量管理与评估办公室对质量监控中发现的教学中的问题及时进行处理，并通过“教学质量信息反馈表”的形式及时反馈各相关单位处理。6

6、.教学事故受理与调查对质量监控中发现的教学中的问题及时进行处理，对构成教学事故进行调查，并提交校教学指导委员会和事故认定领导小组处理。修订以后，对学校教学事故认定与处理领导小组成员进行了调整。在此基础上，对违反教学事故的教师进行了处理。7.试卷抽查2016年对2016-2016学年第二学期期末考试试卷进行了抽查，共抽查了60余份试卷，并建立了专家意见反馈系统，将抽查结果及时向有关人员通报并反馈，对问题试卷进行及时处理。8. 领导干部听课根据合工大政发xx137号文件精神，2016年共有60余位领导干部参与听课，共听课300余人次。三、其他工作1. 青年教师教学帮扶工作自2016年秋季学期起，开展对近3年新进青年教师的教学帮扶工作，已请学校和学院督导组专家随堂听课，针对青年教师在授课环节方面存在的问题进行具体的指导和传授经验。陆续对每位青年教师教学情况跟踪3年，记录和分析他们的转载请著名来自:(http:/ 年终工作总结范文)授课情况和改进状况。2. 职称评审的教学工作量审核及相关工作质量管理与评估办公室负责全校职称评审中的教学工作量审核工作，以及职称评审开课门数分的计算、质量系数的确定等工作。根据人事处相关文件精神，2016年度教师系列