抓好六大板块开展渗透式思想政治教育

1、抓好六大板块，开展渗透式思想政治教育 学校始终坚持将“三个代表”重要思想作为学生思想政治教育的指导，认真贯彻十六号文件重要精神，在把握学生思想动态的基础上，不断研究、加强实践，坚持正面引导，狠抓主题教育，全面提高大学生的思想政治素质。在全校学生中通过“理想成才教育、集体荣誉教育、诚信道德教育、心理健康教育、文化素质教育、国防军事教育”六大板块开展渗透式思想政治教育，帮助学生树立爱党、强民、报国之志，走奋发、努力、成才之路。学校将这六大主题教育活动化，通过学生活动在全校学生中开展多层面、渗透式的思想政治教育，教育活动即贴近学生又取得了明显效果。这种多层次渗透式的思想教育方式得到了广大同学的肯定。

2、理想成才教育。16号文件明确提出改进和加强大学生思想政治教育主要任务的主要任务是以理想信念教育作为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育，同时以爱国主义为重点，深入弘扬和培育民族精神教育。为此，学校在深入贯彻16号文件的同时，确立了我校学生思想教育主题是“爱国、守法、诚信，理想、坚毅、成才”，明确提出二个层面的思想政治教育。第一个层面是作为一个合格公民所具备的爱国、守法、诚信等，第二个层面是作为我校合格毕业生所具备的理想、人生、成才教育。通过新生入学教育，形势政策教育、毕业生毕业教育三大系列教育，在大学生中深入开展“理想、人生、成才、就业、爱党、爱国、爱社会主义”教育，增强大学生的责

3、任感、使命感和紧迫感，帮助大学生树立远大理想，正确处理国家与个人、事业与工作的关系，树立正确的择业观和成才观，确立人生目标,立足学习，全面成才，报效祖国。通过五、四青年节庆祝活动、国庆节升旗仪式、12.9优秀学生表彰会、校庆等纪念日，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。集体荣誉教育。班级是学生管理中的基本单位之一，抓好班级建设对形成良好的校风学风具有重要作用，因此学校通过在学校内开展创建先进班集体活动、优秀学生表彰大会等对学生进行集体荣誉教育；改变了过去由学校评选优秀班集体的方式，让学生全面参与，自己申报创建优秀班级体，在整个创建过程当中突出 “学风建设、党建工作、室风建设” 三个方面

4、，有效增强了班级凝聚力和荣誉感，每年全校都有超过50%的学生班级参加创建活动，通过创建，各班级在学习成绩、学风建设、寝室建设等方面都有了较大提升，营造了争优、创优的积极氛围，也带动了更多其他班级；教育部在2005年3月23日发表塑精神、重团结、显特色电子科技大学积极开展创建优秀班集体活动，3月25日发布题为电子科技大学开展优秀班集体创建活动引导学生奋发向上的教育部简报。诚信道德教育。16号文件指出以基本道德规范为基础，进行公民道德教育也是加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一。大学生的诚信道德问题目前已经逐渐成为社会所关心的问题，直接影响到学生和学校的发展。学校通过在学生当中建立诚信档案、

5、提倡诚信考试、举办诚信讲座等形式对学生进行诚信道德教育。在全校开展了“行动起来，做诚信大学生”的主题教育活动，其中包括诚信教育宣传月、“诚信”讨论、诚信座谈、诚信征文、诚信对话等；逐步将毕业生、贷款学生诚信档案扩展到全校学生的诚信档案，作为学生在校学习和就业的依据；同时，在全校倡导诚信考试，在毕业生中开展诚信做论文等，教育大学生要做公民的表率。 每年的毕业生文明离校，成为学校诚信道德教育的重要方式，通过讲座，活动，宣传，座谈等多种方式引导毕业生积极参与，形成诚信道德的自我管理，自我约束，自我维护。给学校创造了良好的诚信道德教育环境，在校园内形成道德规范，诚信待人，争做文明大学生的局面。心理健康

6、教育。心理健康教育是思想政治教育中不可缺少的重要环节，也是学生健康全面发展的必要因素。学校通过心理素质测评、心理健康讲座对学生进行心理健康教育；注重心理健康教育和宣传活动，举办各种心理健康教育专题讲座，如：大学新生的心理特点分析、大学生的情感世界等讲座。在全校开展心理电影欣赏与影评，心理图书阅览与书评，心理健康知识大型竞赛、心理剧表演等活动，普及大学生心理健康知识，强化心理健康意识。建立了学校（心理咨询中心）学院学生三级心理危机防御机制，对心理危机进行了多次成功干预。加强对重点学生的心理辅导，咨询中心坚持值班制，以有心理障碍的贫困生和学习困难学生为重点，开展了多种形式的心理咨询活动。关注对特殊

7、学生群体（辩论队、学生新闻组等）进行心理素质测评，提高帮助学生认识自我，发展自我。每年进行新生心理健康教育，对全校新生开展心理素测评，全面掌握学生心理状况。同时在学生公寓南苑和成都学院也建立了学生心理咨询室，推进工作西进南移。加强对辅导员队伍心理素质测评和心理培训，增强学生思想政治工作队伍的自我调节能力和危机应对能力。文化素质教育。学校注重加强大学生文化素质教育，通过先进的文化引导学生、感染学生，让学生在艺术中提升文化品位，感悟艺术人生。经过几年的发展，学校已经形成了成电讲坛、辩论赛、艺术团活动三大品牌，通过开展各类讲座、活动、演出等营造成才氛围。目前学校已经形成“成电讲坛”为主，学院论坛为补

8、充的讲坛体系，成电讲坛开办3年多来，共举办了近80场，约有4万学生走进讲坛，去探索科技的神秘、聆听大家的智慧、感受文化的魅力。学生也由当初的被动参加变为主动参加，成电讲坛已经成为我校学生积累知识，提升素质的重要途径。同时各学院也积极开展各种论坛，如管理学院的“经管前沿”，人文社科学院的“人文论坛”，通信学院的“通信论坛”，微电子与固体电子学院的“微电论坛”等，既突出了专业特色，又极大丰富了学生的课余生活，成为校园文化的主要内容，对提高学校学生人文素养，培养学生综合能力方面都起到了积极推动作用。辩论赛作为学校历史最为悠久的品牌活动，已经经历了二十个春秋，每年的成电杯辩论赛和各学院的特色辩论赛在学

9、校形成了一道亮丽的风景线，在学校内带动了大量同学投身辩论中，成为学生提高自身综合素质的有效途径。2005年学校辩论队代表大陆参加国际华语大专辩论赛获得冠军。学生艺术教育中心向全校开设了近50门公选课，提高学生个人修养和对美的欣赏能力；依托大学生艺术团校内、校外的公演，主导校园文化，活跃学校的校园舞台，营造高雅艺术的氛围。CD组合获首届大学生电视歌手大赛一等奖、星光奖，努力提高理工科大学生的文化素质教育获2004年学校优秀教学成果奖。校艺术团获得2005年首届大学生艺术汇演三个一等奖。国防军事教育。组织大学生参加军政训练是加强学生国防军事教育的有效途径。学校围绕学校的育人宗旨，从爱国、强国、报效祖国为主题开展教育活动。开设军事理论课及相关选修课5门，每年都组织新生进行军训，通过大规模军训汇报对学生进行国防军事教育。让学生在军营中学习部队的优良传统，发扬拼搏