六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案（夺分金卷）

1、六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于宽容，下列说法正确的是（ ）。A.宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就B.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己C.拥有一颗宽容的心，但不影响有时“以眼还眼，以牙还牙”2.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（ ）。A.蓝色B.绿色C.黄色D.红色3.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（ ）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝4.表示自然灾害严重的是（ ）。A.橙色B.黄色C.蓝色D.红色5.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ ）。A.越王勾践负荆请罪B.廉颇卧薪尝胆C.楚庄王不鸣则已，一鸣惊人6.气象灾害预警信号发布红色

2、，表示气象灾害可能造成的危害程度（ ）。A.一般B.较重C.严重D.特别严重7.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（ ）。A.所以我们可以袖手旁观B.所以我们要躲得远远的C.但是我们可以伸出援手D.因此我们不必出手相帮8.当地震发生时，下列做法不可取的是（ ）。A.车内的游客有序离开车厢B.保护好头部，避开危险之处C.躲在巨石下面，坐等救援9.社会是由千差万别的个人组成的，要建立良好的人际关系就要学会（ ）。A.口才技巧B.自我尊重C.尊重他人10.下列关于反思的观点，错误的是（ ）。A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦

3、恼，我才懒得去想C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果二.填空题(共10题，共46分)1.清洁能源包括（ ）、（ ）、（ ）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。2.面对自然灾害，人们不断探寻（ ）、（ ）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。3.每个人都有可能（ ），多听他人的意见，才能（ ）。4.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（ ），但却是人类（ ）的地方。5.（ ）三冬暖，恶语伤人六月寒。6.尊重他人是一个人（ ）的体现。7.（ ）世纪（ ）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（ ）”。8.保护（ ）是每个人应尽的义务，让我们（ ）把碧绿还给森林，

4、把未来还给海洋，把清澈留给天空。9.为了更有效地（ ），实现（ ），世界各国通过签订协定、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（ ）列为一项基本国策。10.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（ ）、（ ）”的精神共同应对灾难。三.判断题(共10题，共20分)1.环境问题会给我们的生活带来危害。（ ）2.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）3.在沟通中，尊重他人与自己的不同也是尊重自己。（ ）4.反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ ）5.学习中遇到“拦路虎”不可怕，一定要想办法战胜它。（ ）6.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（ ）

5、7.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（ ）8.刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。（ ）9.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（ ）10.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦冲突。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。地质灾害 雪灾气象灾害 蝗虫灾害生态环境灾害 地震海洋灾害 海啸五.简答题(共5题，共32分)1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。2.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？3.反思对我们有什么意义？（2个即可）4.宽容的作用有哪些？5.宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经

6、做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。六.辨析题(共1题，共10分)1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？七.材料题(共2题，共24分)1.开学第一节班会课，老师制订了-份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

7、（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想

8、，考虑了半天，似乎才悟出了 读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。八.综合题(共1题，共12分)1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的

9、死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?（3）人类怎样才能摆脱这种困境?参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.B二.填空题1.太阳能；风能；水能2.科学；有效3.犯错误；集思广益4.71%；29%；生息繁衍5.良言一句6.文明素养7.20；80；生物圈2号8.环境；行动起来9.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护10.一方有难；八方支援三.判断题1.2.3.4

10、.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.地质灾害地震；气象灾害雪灾；生态环境灾害蝗虫灾害；海洋灾害海啸五.简答题1.井水会突然变浑，家禽会突然不归巢，家里饲养的小动物也会突然很狂躁等。2.答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。3.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做

11、得更好。4.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。5.同学踩了我的脚，我选择宽容、原谅。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。 宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。 忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽

12、没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是