构建模型的种类

1、建立模型的种类建立模型的种类6/6建立模型的种类模型的观点人教版生物教材必修中对模型的定义是：“模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的描绘，这种描绘能够是定性的，也能够是定量的；有的借助于详细的实物或其余形象化的手段，有的则经过抽象的形式来表达”。它是人们为了认识自然界中某一复杂的对象（如特别宏大的太阳系或特别细小的细胞），或事物发生的过程、规律等，用形象化的详细实物或抽象的语言文字、图表、数学公式等对认识对象进行模拟或简化描绘的一种方法。模型拥有3个基本特色：对实质对象的模拟和抽象；构成表现认识对象系统中的主要因素：反应主要因素之间的关系。模型的种类模型的种类有好多，高中生物

2、教材中的模型主要有物理模型、观点模型、数学模型等。1、物理模型物理模型：以实物或图画形式直观反应认识对象的形态构造或三维构造，这种实物或图画即为物理模型。实物模型常有的有DNA双螺旋构造模型、真核细胞亚显微构造模型等，图画模型则有三倍体无子西瓜的培养过程图解、池塘生态系统模式图等。物理模型的特色是：实物或图画的形态构造与真切事物的特色、实质特别相似，大小一般是按比率放大或减小的。新课程教材波及内容：生物体构造的模式标本，模拟模型如细胞构造模型、各样组织器官的立体构造模型、DNA分子双螺旋构造模型、生物膜镶嵌模型、减数分裂中染色体变化模型、血糖调理模型等。形态构造模型：描绘生物体、器官、组织、细

3、胞的形态构造表示图或模式图或部分图解。常考的形态构造模型以下：细胞膜模型表示图根尖的构造表示图突触的亚显微图过程模型图：描绘生命活动的动向过程或生物进化的过程。常考的过程模型以下：酶的专一性解说模型光合作用过程模型有氧呼吸过程模型人体细胞与外界环境的物质互换模型体温调理过程模型甲状腺激素分泌的反应调理模型血糖均衡的调理模型体液免疫与细胞免疫过程模型生态系统的能量流动模型2、观点模型观点模型：以图示、文字、符号等构成的流程图形式对事物的生命活动规律、机理进行描绘、说明，这就是观点模型。比如用光合作用图解描绘光合作用的主要反响过程，甲状腺激素的分级调理等。观点模型的特色是图示比较直观化、模式化，由

4、箭优等符号连结起来的文字、重点词比较简洁、清楚，它们既能揭露事物的主要特色、实质，又直观形象、平常易懂。建立的一般步骤：1）理清观点之间关系；（2）画出初步关系图并成立连结；（3）注明观点之间关系；（4）改正和完美。新课程教材波及内容：高中生物新课程教材中波及观点的内容特别多，几乎每一章、每一节内容都能够用观点图的形式加以表示，在复习时，还能够将不一样章节的有关内容以观点图的形式表现出来，以便同学们形成必定的知识网络，便于对知识的理解和复习。一、会合形式的种类1会合形式之一独立型：理清拥有独立关系的生物学观点模式图示：实例运用：2会合形式之二包括型：理清一系列拥有附属关系的生物学观点模式图示：

5、实例应用3会合形式之三重合型：理清完整等同关系的生物学观点模式图示：实例运用：4会合形式之四重叠型：理清拥有公共关系的生物学观点模式图示实例运用：5会合形式之五混淆型：分别的生物学观点知识理顺为系统化模式图示实例运用：二、知识树形式的种类模式图实例运用：细胞的生命历程观点图遗传的分子基础观点图物种的形成观点图内环境的构成与稳态观点图种群的数目特色及变化3、数学模型数学模型。用来表达生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。如酶的活性变化曲线、种群增加曲线、微生物生长曲线，还有种群密度计算公式、构成细胞的化学元素饼状图、能量金字塔等。曲线图的特色是

6、在利用坐标系描绘2个变量之间的定性或定量关系；柱形图是依照实验数据在座标系内用柱形方式表示的2个变量之间不连续的定量关系；饼形图往常是百分比含量的圆饼状表示；计算公式或函数式则是依据数学上的等量关系、用字母符号成立起来的变量之间定量关系式。新课程教材波及内容：蛋白质的合成分子量和脱水量计算，蛋白质或多肽链水解后的某氨基酸数目，DNA的构造中碱基数目及比率计算，DNA分子的复制子代DNA数目、标记DNA比率及所需某种脱氧核苷酸比率，遗传规律的比率计算，遗传病概率计算，减数分裂配子种类计算，基因控制蛋白质合成的脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸数目计算，基因频次计算，种群密度检查（样方法、标记重捕法、

7、血球计数板计数等），种群“J”型增加，能量流动规律等。坐标曲线型1单曲线：常表示某种生物的数目或某一世理过程与某一有关因素之间的关系。常有以下种类：升曲线降曲线先升后降先降后升起落不停变化2双曲线和多曲线：指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，往常表示不一样生物的数目或同一世物的不一样器官或生理过程与某一有关因素之间的关系。图例有关变量图例有关变量种群数目时间生)(共果实发育、果实不发育能否受粉种群数目时间食)(捕恒温动物、变温动物的耗氧量温度厌氧生物、好氧生物的呼吸强度氧气浓度种群数目时间生)(寄阴生植物、阳生植物的光合强度光照强度C3植物、C4植物光合强度CO2浓度种群数目时间（竞争）

8、根、芽、茎的生长状况生长素浓度打破“坐标曲线”的重点是“三看”(识标、明点和析线)1“识标”理解图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再联合教材联系相应的知识点。2“明点”明确曲线中的特别点(极点、一直点、转折点、交错点)所表示的生物学含义。3“析线”剖析曲线的走向、变化趋向，揭露各段曲线的变化含义和原由。若为“多重变化曲线”，则应先确立某一自变量来剖析，而后再多重综合考虑。表格剖析型例题：(四川绵阳诊疗)为研究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：下边有关剖析合理的是（）A实验想要研究影响酶活性的因素是温度B1号试管设置正确合理，为空白比较组C3号试管的实验条件是37

9、水浴，pH为8D蛋清液和酶液应在混淆平均后再进行水浴表格剖析题的一般解题方法1审题：第一，要理解行标题、列标题和数据标题的含义。其次，剖析各行各列的数据变化。2找答案：第一，把表格转变为文字，经联想找出所要考的知识。其次，剖析各行各列的数据变化，找出最大值、最小值和数据改动的原由。第三，要行与行、列与列进行比较，看有无单调变量的比较关系或因果关系等，进而得出结论。3定答案：联合观点和原理答题，把表格转变为文字。表达要正确，尽量用课本上的生物学术语表述；书写要工整、条理要清楚，同时也可把信息变为表格，即表格设计题，如过程表格设计、实验表格设计。柱(条)形坐标图(或坐标直方图)1、例题：直方图能直

10、接了然地描绘生物学的原理与实质，所以获得了宽泛地运用，请你依据所学的生物学知识，剖析以下直方图，此中错误的选项是2、（2008年汕头市一模，10）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的归纳性的描绘。模型的形式有多种，以下各项中正确的选项是：A沃森和克里克的DNA双螺旋构造模型属于物理模型B种群增加模型属于生物模型C血糖调理模型属于化学模型D生物膜的流动镶嵌模型属于观点模型模型的建立步骤成立特定的模型关于帮助我们更好的掌握知识之间的联系，对更好的理解一些抽象的知识是特别有效的，一般可按以下步骤进行：1）掌握原理。掌握模型所代表的知识、过程、规律、机理等，弄清模型的构成因素或包括内

11、容之间的逻辑关系。2）明确种类。明确所建立的模型属于哪一种种类，知道该种模型的特色及表现形式，注意建立这种模型的注意事项。3）建立草图(框架)。选择适合的图形、文字、符号勾画出草图，或用适合的搭建框架。鉴于模型的通适性、典型性，所以在建立时只要要考虑大部分状况即可，一般不考虑很少量状况或特例。4）修饰完美。比较原理检验所建立的草图(框架)，保证其科学性；而后进一步修饰完美模型，力争规范、简短、直观、有美感；最后建立出正式的模型。（5）增补解说。对一些模型要增添必需的文字说明、示例、图注等，使模型更科学、更清楚、更规范。如试试制作真核细胞的三维构造模型，利用废旧物件制作生物膜模型，成立动向的血糖

12、调理的模型，培养液中酵母菌种群数目的变化模型等。经过详细的建立体验，能够加深对模型特色的认识，理解模型在反应事物或过程方面的简化和直观性。在细胞呼吸部分复习呼吸方式判断时，与学生一同建立的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时，二者比率关系的数学模型：生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假定二者氧化分解葡萄糖为M，开释的总能量为QkJ，则有：有氧呼吸和酒精生成门路耗费葡萄糖物质的量的比：XC6H12O62870XkJ(有氧呼吸)；YC6H12O6222YkJ(酒精生成门路)。则：X+Y=M；2870X+222Y=Q。X/Y=。即：y=kx(k=)有氧呼吸和乳酸生成门路耗费葡萄糖物质的量的比：XC6H12O62870XkJ(有氧呼吸)；YkJ(乳酸生成门路)。则：X+Y=M；2870X+=Q。X/Y=。即：y=kx(k=)模型之间的变换例：（2007全国卷I）5、以下图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不一样时间具