化学教学中如何发挥好实验教学作用

1、化学教课中如何发挥好实验教课的作用【纲要】化学是一门基础性的课程，在初中化学教课中，教师必定要发挥好实验教课的优势，进而激发学生化学学习兴趣，使讲堂教课的效率达到事半功倍的教课成效。本文中，作者联合教课实践，就教师演示实验和学生实验进行了研究。【重点词】实验教课演示实验学生参加【中图分类号】G632.41【文件表记码】A【文章编号】2095-3089（2016）16-0084-02化学是初中阶段新开设的一门课程，作为一名初中化学教师，要认识到化学学习的重要性，在化学讲堂上要组织好化学教课工作，在开始的化学学习中，就让学生对化学学习产生浓重的兴趣，以饱满的热忱投入到化学知识的学习过程之中。在初中

2、化学教课阶段，教师如何才能够让学生学好化学呢？这就需要教师联合化学学科的特色做好化学教课工作。化学是一门以实验为基础的自然学科，在化学学习过程中，进行化学实验是不行防止的。作为一名化学教师，不单要把化学实验作为化学教课的内容，还要把化学实验作为化学教课的方法。实验教课能够是抽象的化学知识变得详细、形象，能够使无形的化学知识变得有形，能够从宏观方面展示微观知识，经过化学实验的运用，学生们获取了更多的化学知识，感觉化学学习更为简单，在获取化学知识的同时，还提升了自己的综合素质。所以，在化学教课中，教师必定要对化学实验重视起来，经过发挥化学实验的优势作用，提高化学讲堂的教课质量。下边，笔者联合初中化

3、学实验教课，说说自己对化学实验教课的认识。一、运用教师演示实验，做好直观性的教课工作教师演示实验是化学实验教课的重要方法之一，教师经过实验进行演示，能够使教课内容更为直观，实践证明，运用实验进行教课比教师纯真解说更有效。可是，要想成功做好演示实验，也不是一件简单的事情。在进行演示实验时，教师需要做很多方面的工作：1、做好充分的实验前准备为了做好演示实验，教师第一应当做好各项准备工作。第一，教师要仔细研究化学教材，认识本节课中化学实验的内容，熟习化学实验的步骤，明确化学实验的目的等。充分研究教课内容后，还需要对学生进行充分认识，这样才能够做好对学生的指引工作，向学生提出可行的思虑问题。教师只有在

4、实验过程中做好对学生的指引，才能够防止使化学实验教课流于形式。为了保证明验的成功率，教师在讲课前，必定要对讲堂上要演示的实验多做几次练习，即便是简单的小实验，教师也不可以不以为然。在课前，教师经过预先进行实验演示，能够对药品的用量、试剂的浓度等都做到成竹在胸，在讲堂演示实验过程中就会井井有条。为了更好地保证明验教课顺利进行，教师在课前要准备足各项用品，必需时教师能够列出所需物件的清单，在上课前再次进行比较，检查能否有遗漏。2、规范实验操作教师是学生学习的楷模，教师的一举一动都影响着学生，所以，教师要起好自己的示范作用，在进行演示实验时，教师第一要做到自己操作的规范性，进而影响学生的实验操作技术

5、，让学生也能够向教师同样，做好化学实验。在进行演示实验过程中，第一教师要保证演示台上的整洁，在桌面上只要要摆放实验过程中所需物件即可。在实验药品和试剂的取用时要做到所取量的适中，以使实验现象更好地体现。在作为实验以后，教师要依据要求对实验药品、实验器械进行洁净，为学生做好楷模。3、增强对学生的关注和指引学生是讲堂教课的主角，即便在教师演示实验过程中，教师也不可以忽略学生在学习中所起到的作用。在演示实验过程中，教师要让学生恪守纪律，仔细对所进行的实验进行观察，在学生察看的同时，教师还要向学生提出有效的思虑问题，让学生边察看，边思虑，进而把感性认识上涨为理性认识，更好地掌握教课内容。二、让学生参加

6、实验过程，激发学生化学学习的兴趣初中生对新鲜的事物充满了兴趣，他们开朗好动，喜爱着手，在进行化学教课时，教师要多为学生创建条件，让学生也能够充分参加到实验过程之中，在激发学生学习兴趣的同时，提升学生的综合能力。为了让学生更好地参加到实验过程中，教师能够采纳以下的方法：1、为学生创建参加实验教课的条件为了更好地活跃讲堂教课的氛围，教师在进行讲堂教课过程中，要多为学生创建条件，让学生充分参加到讲堂教课过程之中，进而让学生的学习踊跃性增强，主动投入到学习过程之中。往常状况之下，教师能够把学生疏成不一样的小组，经过小组实验为每位学生供给参加实验教课的时机。在进行小组实验时，教师能够让学生们自己进行实验

7、的设计，对传统的实验提出改良性的建议，这样能够充分调换学生的实验参加性，变学生被动学习为主动研究。比如，在学习“铁的性质”这一部分的教课内容时，为了更好地让学生掌握教课内容，教师就能够让学生依据小组进行准备，让学生准备好所需的铁钉、小药瓶等，而后把铁钉放入到装满水=少许水和干燥的小药瓶中，让学生们做好察看记录。在解说内容时，让学生们依据实验小组对内容和自己小组的实验状况进行议论，并且在班上做出总结。这类教课方法，让学生很快理解了教课内容。2、充分调换学生参加实验教课的踊跃性为了更好地让学生参加实验教课，充分调换学生的化学实验踊跃性，教师在教课过程中，就要敢于松手，让学生全面参加到实验过程中。学生在实验过程中领会到了自己的主体作用，他们在实验时会更勇敢，在实验过程中踊跃思虑，主动性和灵巧性都增强了，学生们不只在快乐的环境中获取了化学知识，并且提升了学生的实践能力和思想能力，学习兴趣更浓。实验是化学教课的重要内容，在进行化学教课过程中，教师必定要发挥好实验教课的优势作用，调换学生化学学习的踊跃性，提升化学讲堂的教课成效。参