音乐工作计划合集5篇

1、第 音乐工作计划合集5篇音乐工作计划 篇1 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 巩固旧有成绩，强化品牌意识。加强队伍建设，提高教师素质。优化课堂教学，参与课题研究，全面推进艺术教育。 三、主要工作 1、巩固旧有成绩，强化品牌意识 沿着校本研修的“铸名师、树品牌”的指导思想，本期音乐组全体教师在巩固已有的成绩上，继续保持良好的教学作风，更加重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能，加大对学生辅导的力度，重在实效，全面培养，多出

2、精品，为打造一支涪城音乐教育工作者的精英部队而努力奋斗！ 2、加强队伍建设，提高教师素质 （1）组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心。 （2）加强梯队建设，继续实行“师徒结对子”活动，提高年轻教师的业务水平。 （3）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。 （4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 3、优化课堂教学，参与课题研究 （1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“六认真”规范，以课堂教

3、学为中心，提高教学效率。 （2）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式。 （3）灵活选用各种教学形式和方法，根据教学内容创设情景，引导学生积极参与，引进涪城区中小学音乐评价体系（实验） （4）本期音乐组全体教师积极参加校内外各级各类教研活动，不断探索和实践，为我校即将开题的课题小学唱歌教学在学生成长过程中的重要作用做好充分的准备工作。 4、全面推进艺术教育 综上所述，音乐组全体教师应保持高度的责任感，加大业务技能的钻研力度，在各自的岗位上做出特色，创出成绩，为

4、校园文化建设出力，全面推进艺术教育。 四、主要活动安排 九月： 1、制定期初教学计划。 2、9月16日参加四川省音乐优质课比赛观摩。 3、结合大队部做好国庆文艺活动的准备工作。 4、准备区级课题小学唱歌教学在学生成长中的.重要作用 十月： 1、筹备本届校园歌手大赛。 2、参加校园歌手大赛，小结参赛情况。 3、信息技术自培和上网学习。 4、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。 十一月： 1、积极开展组内听课、评课、磨课的教研活动。 2、做好片区集体备课展示活动的有关工作并积极参与。 3、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。 4、组内培训技能项目-自弹自唱。 十二月： 1、信息技术自培和上网学

5、习。 2、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。 3、论文撰写与心得交流。 4、组内培训技能项目-自弹自唱。 一月： 1、教研组工作期末总结。 2、教学、教研资料整理、备查。 3、课题研修工作汇总。音乐工作计划 篇2 一、教材分析 二年级使用人音版新教材，共计8课，第一课问声好、第二课幸福的歌、第三课音乐会、第四课咯咯哒、第五课童趣、第六课跳起舞、第七课大海的歌、第八课新年好。教学内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，让学生爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记。“知识和技能”由浅而深，“创编与活动”层层

6、推进，让学生在实践中体验音乐，在想象中创造乐趣，促进思维，发展智力。 教材力图体现课标的理念，体现音乐学科特点，以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。 二、学情分析 二年级两个班，共有学生107人，孩子们活泼好动、天真烂漫，喜欢唱歌，能够感受音乐律动美，以直观形象思维为主。经过一学年的学习，已经能够独自或和同学一起演唱歌曲，对于歌曲内涵有自己的初步的了解，能够认识并演奏部分打击乐器，学习习惯也在逐步养成。本学期学生将继续系统化的学习音乐，教师应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不

7、均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 三、教学目标 四、教学措施 一、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 二、因材施教，对不同的学生采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 三、从听入手，从感性入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护鼓励学生在音乐体验中的独特

8、见解。 四、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。使他们限度地学到知识，掌握技能。注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 五、努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。音乐工作计划 篇3 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，

9、学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。正校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小异，每班大约有20-25左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。 三、教材分析 本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均

10、有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。音乐工作计划 篇4 一、指导思想： 以学校工作意见为指导，以“绿色教育”理念为指引，紧紧围绕音乐课程新规范，努力创立以“绿色教育”为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素质，扎实抓好文艺小组的基本功训练，为来年的文艺汇演打好基础。以课程改革实验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。大力推进“研究式学习、探究式学习、开放式学习、发明式学习”的教学模式、方法，以培养同学可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量

11、。 二、主要工作： 1、继续研究课题注重审美体验和自主探究。 2、勤训练，出成果，参与市小学文艺汇演。 3、上好示范课，指导非专职音乐教师上音乐课。 4、组织好庆“六一”文艺活动，丰富同学的学习生活。 5、制作好音乐教研组网页。 三、具体布置： 本学期，我们音乐教研组应加大文艺队训练强度，力争在四月份的小学文艺汇演中取得优异的成果，同时，立足于课堂上好每一节音乐课，提高同学的整体音乐素质。 具体布置如下： 二月份 各兴趣小组制定活动方案 恢复正常训练 三月份 各组正常训练 四月份 丹阳市小学文艺汇演 专职教师上好示范课 指导非专职音乐教师上课 五月份 小结文艺汇演工作 各组正常训练 六月份 庆

12、“六一”文艺汇演 各兴趣小组效果汇报音乐工作计划 篇5 指导思想：本学期继续围绕区教育局及师校工作重点，以课程改革为依托，继续深化特色教研，以“学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导，努力提高培训和教研工作水平，坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念，服务于教学。努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步提高。 主要工作及措施： 一、开展学习型团队创建活动，促进教师底蕴的提升 1、广泛开展阅读活动。提倡教师每月读一本书，每学期度一本新书。发挥各园区兼职教研员的作用，以各校教研组为单位，尽量做到读书效果四落实。即：读书时间、读书内容、读书形式的落实。 2、深入开展教学常

13、规、课程标准、教材教法的学习活动。计划开展一次学习心得交流会；组织一次外出学习教师的观点汇报会。在学习中采取课改反思等形式，使学习落到实处。使教师的教育教学理念提升到一个新的层面，更好地为教育教学服务。 二、加强教学研究，提高教育教学质量 1、提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推听课及抽检的方式，确保教师所上每节课的质量。 2、结合市教育局对教师的卷面考核，认真对教师进行一次成绩反馈。同时对教师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。 3、强化质量意识，加强教学研究、教学指导。认真对我区学科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务明确到

14、教师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关；保证教研的实效性，增强团队精神和协作意识。 三、加强教学研究，深化教育教学改革 1、加强教学研究，以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研交流，开展教学设计的评选与交流，创设有利于教师教学研究的机制。为教师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台。 2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作。根据惯例，今年将有省“三队”及省优课的评比，因此要做到早备课、早练兵，协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系。 主要工作安排 3月: 1、组织各园区的骨干教师，按各自所教年段，分别承担任教年段的教学教研任务。（第一项任务是阅读，第二就要将年段内的知识与技能作提炼） 2、在园区成立学科教研中心，建立园区内的组织网络。 3、制定、交流各校的学科教学、教研计划。 4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会。 4月： 1、开展学科教材教法培训。（观摩国优课教学） 2、开展学科教研活动，（教学设计或课件制作交流） 3、省优课教师选拔。 5月： 1、省级优秀课准备。 2、常规