教育类实习个人总结6篇

1、Word 教育类实习个人总结6篇 为了让自己的工作得到很好的分析，我们要仔细写个人总结，个人总结的写作可以关心我们很好的总结出工作中的规律，合理分析工作中的状况，以下是我细心为您推举的教育类实习个人总结6篇，供大家参考。 教育类实习个人总结篇1 回顾这五十天左右的实习，我没有辜负校区领导的期望的，在基层的熬炼中，我进一步清晰地熟悉了自己，熟悉到了社会所给予个体的责任，有一份担当，就有一份责任；有一份责任，便有一份坚持；有这份坚持，那么就离实现自我价值不远了。 在此过程中，面对困难我勇于查找解决方法，我没有后退，而是迎难而上；面对心理弱点，我没有被制服，而是尽自己努力去克服；成不胜利，结果并不是

2、多么重要。在这次基层的培育与熬炼中，我学会了许多道理，期间的点点滴滴我会牢记于心，大家的支持、鼓舞和建议也必定有利于我个人今后的进展。 在这次基层做事的经受中，整体而言，自己还是挺满足的，也获得了我们机构领导及同事的全都确定，许多困难，在他们看来，我们不会冲上去的但我们冲上去了，并且高效的完成了。还有就是也更加巩固了自己关于教育的观点：“师者，所以传道授业解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育人格的活动，说得通俗点，就是一个良心活儿，跟其他事业一样，你的付出和收获是成正比的。 在今后的工作生活中，我会连续注意自身专业技能的学习与培育，连续为我的抱负做不懈的奋斗。感谢那些关心过我支持过我

3、鼓舞过我看好我的领导同事亲友们，你们给的感动我无法忘记，愿大家都好。 教育类实习个人总结篇2 教育的最高目标目前来说就是素养教育，通俗的讲就是培育同学全方面的力量，班会活动教育实习报告。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素养教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注意对同学实际力量的培育。 首先，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的

4、乐观参加，许多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 其次，学，上台表演，心理承受力量得到了一次熬炼。就有这样一个女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理力量。 最终，我们深化到同学中间，成为同学的“导师”和“伴侣”。同学

5、的许多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的力量关心同学解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起到了肯定的引导作用。 这次的班会活动教育实习效果明显，根基我们的调查显示，90%的学习特别愿意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发同学求学爱好。同时也给我一个启示，教育工作肯定要专心去做，要从同学的角度动身考虑问题，才会真正的达到素养教育的水平。 教育类实习个人总结篇3 在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，喜爱关怀每一位同学，一开头我就暗下决心，必需要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，帮助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。 班级

6、分组，选出小组长，选出班领导，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的同学，下课准时找他谈话进行思想教育，提出警告。空闲时间几乎每一天都去班里转几圈，找班领导了解班级里的状况，并准时实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别同学，给个别同学做思想工作，规范他们的行为，学习态度等。期末考试后又召开了家长会，主要把同学近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习方案，让同学确定目标，尽快进入复习方案阶段。 在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与同

7、学也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也急躁地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班领导去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对同学个别教育，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理潜力。 五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教同学涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧急，实习真正地熬炼自我的实践潜力，

8、培育了自我的急躁，成长了许多，收获了许多。 教育类实习个人总结篇4 怀着满腔的热忱和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。 我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。下面我将从这几个方面对我的实习进行总结。 一、课堂教学 我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，通过多次的教学实践，我的语言表达力量、课堂组织力量和教学方法等等都得到了相当大的进步。 从初见

9、指导老师开头，我便进入了老师角色。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个同学的学习状况并建立了同学档案；第一天我就知道自己教学实习的内容-一元一次方程，这让我有充分的时间备课，实习总结教育实习的个人实习总结。 教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每天都会听初一级两位数学老师的课并进行比较，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把消失的问题准时地记录下来，与指导老师争论解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与同学之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。

10、 我的教学实习从20 xx年10月20日正式开头。备课时我阅读了很多相关的教学资料，仔细讨论教材，参考各种教案，并向知道老师请教阅历，力求精确 把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开头由于缺乏教学阅历，我备课消失了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的状况，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改进，并收到了不错的效果。备课力量在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和同学建立了和谐的师生关系，他们都乐观协作我的教学，基本上都能达到估计的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动同学，课堂气氛不够活跃，这是我有待改进的地方。 课后我仔细准时地批改作业

11、并做好记录，发觉同学哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都可以作为下一次课的参考。在改作业时，若有些同学多次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进行个别辅导，尽量照看到每一位同学。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和不足，并赐予有效的实际教学建议，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。 二、班主任工作 从一踏进实习学校开头，我就开头和同学打交道，着手班主任工作。怀着对每一位同学都仔细负责的态度和我与同学同在的理念，我较好地完

12、成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和同学的爱戴。 (1)在工作预备方面 我担当初一(4)班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和和班级的一些日常工作。然后，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握同学的状况，渐渐地融入了这个班集体。和同学相处特别融洽。 (2)在班级日常管理方面 担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，督促同学准时完成作业，查看午休状况等。课间有空便下班级，跟同学谈天，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。 教育类实习个人总结篇5 时间过得真快，一学期的实习工作已经

13、在转瞬间结束了。在这次实习中，我体验到了为人师的味道，真正让我体验处处于教育第一线的酸甜苦辣。不过我的收获许多。这对于我的学习和工作来说是如此的重要。在这实习的过程中，我深切地体会到了很多很多。 刚开头实习时，感觉很新奇，由于究竟做了近二十年的同学，但在这次实习里且走上讲台作为一名老师，感觉真的有些不适应。按学校的支配前几周先听课。课上老师讲的特别细，而且很简单听懂，我感觉自己又回到了同学时代，坐在课堂上听老师讲课，常常遗忘留意老师讲课的方式方法。 听课完了以后，我预备了第一堂课。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧急，没上课前我一个人演习了一遍又一遍。为了让我有个好的开头，指导老师来听我的课

14、。当我走上讲台，同学们齐叫“老师好”的时候，我立刻觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得肯定要把课讲好。第一节课根据事先的设想顺当地结束了。 但整个上课过程来说，我还存在着一些问题。我总觉得上课时连接性不是那么顺畅，而指导老师却一切进行的那么自然。还有，在讲课时老觉得眼睛不知道放哪，眼神和同学之间缺少沟通。因此我始终在查找方法，后来我也找到了一些方案。 记得听了老师的课以后，在备课的过程中，我发觉讲解课文肯定要从同学的思索方式和理解问题的力量动身，要擅长对书生的学问问为什么，然后再告知同学书上为什么会形成这样的结论，如此同学才能易于理解、真正理解书上那些抽象的

15、内容。除了要讲细以外，好要深化浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便同学理解。还有，假如仅仅讲书上那些空洞的学问同学会觉得很乏味，简单走神，所以还要结合一些生动的例子特殊是一些有关家乡的例子来讲解。家乡的事物同学们都比较熟识，可以将理论与实际联系起来，让同学熟悉到学习学问的重要性。肯定会仔细听，这样就可以调动同学的乐观性、主动性，活跃课堂的气氛，提高课堂效率。以上是我在教学过程中的一些体会。 当然我知道，我还有许很多多不足和学习的地方，许很多多要改进的地方，但我信任，只要我怀着一颗盼望之心，一颗永不放弃的心。我信任我能做得越来越好! 教育类实习个人总结篇6 这是我第三次来到花朵

16、幼儿园见习，特殊巧的是，我又被支配在了大班，而且班级也没有变，颇有些故地重游的感觉。 由于之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比较之前的保育实习，这次的教育实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是需要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。 1、给我留下最深刻的印象的是，需要幼儿园老师自己动手做的事情真的很多，加上平常一些上课需要用的教具、材料、有的需要每个小伴侣人手一份的，还有不同的节日、季节所需要的不同的环境布置，举个例子，我进班级的第一天，老师上了一个叫小老鼠换火柴的活动，是一个语言类活动，课后老师就做了和上课一样的教具

17、图片，涂上了颜色，并为了有用，还做了塑封，投放到了其次天的区域活动中去，让小伴侣自己拿着进行完整的(故事)叙述，起到一个回顾和复习的作用。由于正好讲到商品这一主题，老师还在活动后制作了许多空白挂历纸的包装袋，让小伴侣自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在区域活动中，许多区域的材料都是会准时更新的，比如数学区，23天就会更新一套新的教具，让小伴侣每天玩区域的爱好都很高，见习的时候也恰逢立即要过(圣诞节)了，所以老师也利用小伴侣午睡的时间，布置圣诞树、贴窗花。 2、节日(标语)、还吹了好多好多的气球挂在教室里，欢快的节日气氛一下子得到了体现，除了这些，老师还需要做环境的布置，比如创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小伴侣能够有逼真的玩耍环境，这些都需要老师事无巨细、亲力亲为，而且小伴侣的玩具很多都是易耗品，很简洁坏，所以还需要准时的修补，与更新。 3、在两周的见习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，老师给了我很多的看法和建议，我对要要