衡水中学班级管理 打造有灵魂的班级王丛 市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、打造有灵魂班级 班级管理一轮策略研讨河北衡水中学王丛第1页 战狼2火爆各大院线，这一场爱国之战打得轰轰烈烈，让每一个看过这个片子人都感受到中国人热血，中国人气魄，都被它拳拳爱国情所触动，并从心底迸发出浓烈爱国热情。第2页第3页第4页 我们教育怎样能像“战狼”一样直达灵魂深处，看过之后让人记忆犹新而且直击心底呢？第5页 教育是人们灵魂教育，而非理智知识和认识堆积。教育本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 雅斯贝尔斯第6页启示二：完美 得过且过人，永远尝不到成功滋味；灵魂教育片战狼2启示一：坚持 人生有时“退路”越多，“前路”就越少；启示四：智慧 智慧勇气才

2、有价值。 启示三：努力 努力未必成功，但放弃就必定意味着失败；第7页我依然行走在路上，但我一直在努力，从未放弃第8页 我认为，班级灵魂就在于：班级每个人都能尊重自己灵魂，活出一段高质量人生。倾听灵魂声音，不是为某种桎梏心灵规矩而活，而是为精彩人生而活。第9页怎样打造有灵魂班级？一、思想引领二、活动育人三、团体建设第10页怎样打造有灵魂班级？一、思想引领2、班会文化引领1、班级文化引领第11页思想引领班级文化引领 班级文化建设是一个精神打造，灵魂塑造，更是心灵牵引。（1）有温度教室才有情怀；（2）有文化班级才有灵魂。第12页班级文化引领有温度教室才有情怀第13页一盆花绿萝班级文化引领有温度教室才

3、有情怀第14页绿萝花语一：坚韧善良，有“生命之花称号”，在生长要求上非常少，但却能将大大回报给大家。班级文化引领有温度教室才有情怀绿萝花语二：守望幸福，虽为花，但却不开花，人们美好愿望就是希望她能开花。第15页一幅字班级文化引领有温度教室才有情怀第16页一句话知荣辱 明是非 立志向 修言行班级文化引领有温度教室才有情怀做人做事做学问水到渠成第17页一家人一定是尤其缘份，才能够一路走来变成了一家人。班级文化引领有温度教室才有情怀第18页班名翱翔700班级文化引领有文化班级才有灵魂班训不饱食以终日，不弃功于寸阴， 工匠精神，焊接灵魂。口号七零零班，越海翻山， 志在霄汉，清北同班。班歌超越梦想第19

4、页班旗班级文化引领有文化班级才有灵魂第20页班级文化引领有文化班级才有灵魂第21页思想引领班会文化引领 班会文化是一个精神统一，力量凝聚，更是成长指导。 班会是班级管理有效形式，是师生相互沟通，了解学生思想动态最好时机。开班会是班主任工作主要组成部分，更是塑造班魂主阵地。第22页 班会课让学生充分展示自我，培养信心，促进了解，统一思想，使学生在活动中成长，在成长中凝聚力量。思想引领班会文化引领第23页1.一个感染力背景衬托（音乐、视频选择）2.一个打感人主题指向（以精为主）3.一个明了清楚内容设计（素材、程序、课件、学生参加） 一台进行现场直播综合性电视节目，含有较强可预见性和不可预见性。4.

5、一个明确反思总结（重过程、轻结果）班会文化引领：四个一提升班会效果第24页思想引领班会文化引领第25页第26页用目标驱散迷茫，用目标坚定信念，用目标昂扬斗志，用目标激发潜能。班会文化引领目标引领第27页背景：目标意识微弱，持久动力欠缺。班会文化引领目标引领实施：1、人为何要有目标？ 2、怎样制订计划落实目标？意义：第28页班会文化引领目标引领1、人为何要有目标？步骤一：学生讲话步骤三：有目标人在奔跑，没目标人在流浪； 有目标人在感恩；没目标人在埋怨； 有目标人睡不着，没目标人睡不醒。步骤二：哈佛大学一个跟踪调查 心理学家曾经做过试验第29页班会文化引领目标引领2、怎样制订计划落实目标步骤一：展

6、示优异计划表第30页第31页班会文化引领目标引领2、怎样制订计划落实目标步骤二：怎样制订计划？目标制订标准：目标实现愿望：把计划写在本上：将行动进行到底：第32页班会文化引领目标引领2、怎样制订计划落实目标步骤三：在实践中感悟第33页班会文化引领目标引领2、怎样制订计划落实目标步骤四：班级目标力争省文科状元，七名清北，全部985个人目标第34页 给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向！生命只有干出来精彩，没有等候出来辉煌。努力，才是人生态度。第35页班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 背景及目标：中国传统节日凝结着我们民族精神和民族情感，承载着我们民族文化血脉。经过庆贺这么传统节日，深入促进学

7、生对传统文化了解和热爱，增强学生民族自尊心和自豪感，同时深入弘扬和培育伟大民族精神，促进学生全方面发展，健康成长。第36页班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓实施过程：步骤一：班级一名学生讲中秋故事步骤二：播放家长录制祝福视频步骤三：直播连线第37页直播连线：1.名额确定： 学号系统随机抽取，抽到同学用老班手机开免提接在小喇叭位置，给家长、老师打电话来表示爱。总计5个指标。2.表示内容：（1）问候、祝福（2）倾听（3）承诺3.时间要求：每个人时间不超出2分钟。第38页班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓实施过程：步骤一：班级一名学生讲中秋故事步骤二：播放家长录制祝福视频步骤三：直播连线步骤四：送祝

8、福步骤五：感悟第39页班会文化引领中秋话亲情，高考情谊浓 班会感悟：孩子们纷纷表示一定会发愤图强，努力拼搏，不负家长和老师期望，用优异成绩回馈亲恩，用自己信念战胜人生第一次挑战高考。 第40页 班会文化引领一七，一起怒放 第41页跨越，之心愿呐喊总计10个指标，来吧，上台说出你心愿，QQ视频直播，让家长看到你承诺。最终战队一起，向父母们，新年问候！第42页 班会目标：跨越，迎来高考年，让孩子们重温自己目标，最初梦想，不忘初心，继续前行。班会文化引领一七，一起怒放 第43页班会不限时间，随时激励第44页怎样打造有灵魂班级？一、思想引领二、活动育人三、团体建设第45页二、活动育人 我听了,我忘了.

9、我看了,我知道.我做了,我懂了！ 只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他心灵留下愉快、振奋、精力充沛情感时,知识才会转变为信念。苏霍姆林斯基第46页 接手任何一个班级，我都会提前着手准备一系列活动，让学生体会到高三不是枯燥艰难，而是有血有肉有精神。同时，经过活动育人，无形中塑造班级灵魂，铸就激情洋溢、团结奋进班级。活动育人有备而来第47页见字如面增强班级凝聚力第48页 经过此次活动，我从之前对班级不了解到之后愈加关注班级发展，我感受到了不曾体会过同学情谊，以及对班级未来美好憧憬，我相信在我们共同努力下，这都将成为现实。努力吧，我弟兄姐妹们，这些等我们见证！ 班级就是我们家，700你是我们！

10、你值得拥有全部美好。我相信你定能腾飞，就像相信明天太阳从东方升起。见字如面增强班级凝聚力第49页王者荣耀培养团体意识第50页感动700塑造班级榜样 以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴替；以人为镜，能够知得失。 唐太宗李世民第51页感动700周一见无批评，三自主日自主发展自主管理自主教育第52页感动700周一见第53页感动700每七天之星评选实施步骤：1、宿舍推荐，并写出推荐理由；2、团支书牵头，班委会参加；3、颁奖；4、每个月评选月度风云人物。第54页感动700每七天之星评选第55页群星闪耀 向优异看齐第56页感动700塑造班级榜样 榜样不但是一面镜子，更是一面旗帜。我们要充分发挥榜样育

11、人功效，逐步净化、美化学生心灵，引导学生刻苦学习，主动上进，努力把孩子培养成国家建设和发展有用人才。第57页规范细节引领班级成长（1）规范是什么? 规范，指按照既定标准、规范要求进行操作，使某一行为或活动到达或超越要求标准。第58页课前准备规范程度为95%听课规范程度为95%课堂笔记规范程度为95%回顾总结规范程度为95%做对应训练习题规范程度为95%对对应习题出现错误进行改错规范程度为95%对改错本复习利用规范程度为95%以上各项相乘为真正掌握知识，还剩多少？假如每个步骤都是80%，最终剩下？（2）为何要抓好规范?规范细节引领班级成长第59页规范细节引领班级成长第60页审题不清规范细节引领班

12、级成长第61页规范细节引领班级成长第62页规范细节引领班级成长第63页规范细节引领班级成长行为习惯、生活习惯学习习惯 、思维习惯规范 书写向规范要五十分！第64页规范细节引领班级成长第65页规范细节引领班级成长 好习惯能够让学生受益终生,是学生一生财富,所以磨刀不误砍柴工，只有让学生养成规范习惯，学生才能不停发展提升。第66页规范细节引领班级成长第67页规范细节引领班级成长第68页规范细节引领班级成长张依 齐畅李佳洵董博宇张天馨陈小甜都心仪赵泽萱一加一结对子第69页规范细节引领班级成长第70页第71页第72页规范细节引领班级成长第73页规范细节引领班级成长第74页心灵相约你我心心相印每日寄语天

13、天故事会周记本上对话第75页心灵相约每日寄语行动是理想最高贵表示。 再长路，一步步也能走完，再短路，不迈开双脚也无法抵达。外在压力增加时，就应增强内在动力。不是因为看到希望才去努力，而是努力了才能看到希望。第76页心灵相约天天故事会第77页心灵相约天天故事会悬崖对面草原第78页心灵相约周记本上对话第79页 有备而来当然是好，但我们教育对象是灵动人，做一个有智慧班主任，抓住任何一个教育契机，专心用智，竟会有直击内心力量。活动育人教育智上第80页活动育人教育智上1、惨遭失败2、你很主要3、一次意外第81页有一个感觉叫妙不可言，有一个默契叫心照不宣，有一个幸福叫有你相伴，每一届孩子们都是我们最好遇见

14、。活动育人教育智上第82页怎样打造有灵魂班级？一、思想引领二、活动育人三、团体建设第83页怎样打造有灵魂班级？三、团体建设2、一个声音1、一个思想4、一个方向3、一股力量第84页团体建设一个思想a.统一思想，明确目标b.齐抓共管，合理分工c.细化办法，落实到人第85页团体建设一个思想第86页姓名班级名次语文名次数学名次英语名次政治名次历史名次地理名次都心仪112311251713248718858718刘皓明21207130812320871885913冯晨31152113251261285986128911冉雨411619136212612841383278423暴宜飞51132712811

15、1261284138612913韩若男61181312714121228658858620李烨韬61171512811119258658136951王宇恒811521126161241786584238911高源8117151231812998597941913王斌81161913081162983179118815第87页姓名学号总分年级名次班级名次语文语排偏科都心仪700026421211232-1刘皓明700036391621208-6冯晨7000763319311526-23冉雨7001362926411621-17暴宜飞7001562827511332-27韩若男7001062629

16、611815-9李烨韬7001462629611717-11高源7001862434811718-10王斌7001662434811622-14王宇恒7000162434811524-16彭星月70026621441112156高艺函70005621441111525-14李佳洵70006621441110948-37宋忻格70008618541411236-22张依70025617571511333-18马昕宇70034616601611335-19张天馨70004614691711331-14第88页试验系列各班主客观比较49（1）49（1）49（2）49（2）50（1）50（2）51（1

17、）51（2）主观客观总分6546.495.612.496.463.725.267.125.6542.841.8784.676555.755.492.463.495.276.625.4540.4741.2481.716805.765.072.246.093.555.596.554.939.7540.5680.316815.825.462.436.553.55.436.715.0740.9741.682.577006.145.482.556.263.625.556.555.3841.5341.2582.787015.765.722.766.293.765.726.725.2641.9941.758

18、3.74第89页第90页（1）多交流：眼神传递内心情感，关爱眼神处处传递； 作业积累随时激励，家长群信息及时传。（2）多勉励：讲评作业及时表彰，试卷讲评针对表彰； 树立各科必胜信心，勇于不服输不怕输。（3）多督促：抓住课堂抓牢课堂，思索过程步步为赢； 错题整理及时批阅，面批面改促其转变。（4）多路径：纸条捎话节约时间，当面表彰背后表彰； 树立榜样激发潜力，分解目标随时调整。 （5）多反思：教育过程艺术处理，专心用情接纳学生； 提升谈话谈心经验，渡过难关提升成绩。五多助力临界生第91页1.将勉励进行到底2.安排临界生固定时间交流3.适当扩大临界生范围4.多观察、少打搅、重细节5.学习小组：现有竞

19、争又有合作6.信心、士气很主要临界生培养班主任角度第92页1、分数引领尖子生满分意识（克服畏难情绪） 文科裸分清北平均分是138分 理科裸分清北平均分是145分 综合实力前10名目标150分，前20名140分以上，前30名135分上。 一本临界生，我们目标是120分以上。2、面批面改，精准指导；作业、积累本、考试试卷分析3、“反哺课堂”，相互促进；临界生培养任课教师角度（以数学为例）第93页4、处理临界生数学偏科问题（1）找准人：（2）找准问题：结合学生情况，确定偏科严重程度。 长久偏科还是近期偏科？ 问题：长久跟踪，找到每个偏科生提升点。（3）找准方法因人而异，制订针对性办法。长久偏科以勉励为主，从一个点上入手处理；近期偏科需加强应试技巧和应考心态方面指导。临界生培养任课教师角度（以数学为例）第94页5、处理规范性问题（临界生二次批卷）6、重视方法规律总结 要求学生每学完一块内容，或者每学完一个星期内容，一定要把其中全部最最主要知识点、方法用最精华语言总结出来，并按章节分好类，同时统计下自己犯下全部错误。临界生培养任课教师角度（以数学为例）第95页勤与家长互动 擅用家长助力团体建设一个声音 家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育