五年级英语作业设计

1、五年级英语作业设计五年级英语作业设计3/3五年级英语作业设计Unit1FavouriteSubject、第一课时*教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要功亏一篑。【学习目标】：1、掌握名词性物主代词及形容词性物主代词。2、书籍的表示法。【学习要点】：学会商论物件归谁全部。【体验学习】：1、差别who和whose【讲堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1、个人自读，记忆单词，小组相互检查读写状况2、默写以下单词并展现。课本_笔录本_练习册_故事书_名词性物主代词：我的_你的_他的_她的_形容词性物主代词：我的_你的_他的_她的_3、小组内查对答案学习任务二、学会咨询物

2、件是谁的。1、A：WhosebookisitB：Itsmybook.Itsmine.2、A：WhosepencilisitB：ItsRosespencil.Itshers.学习任务三、合作商讨1、查问资料，差别who及whose？2、模仿P3编写两组对话。【自主检测】：I精挑细选1、-Whosebookisit2、-Whoseping-pongisit-Its_.-Its_ping-pong.A、myB、mineA、yourB、yoursII连词成句1、bookwhoseitis【快乐链接】对对碰：Matcheachword.课本_笔录本_练习册_故事书_名词性物主代词：我的_你的_他的_她的

3、_形容词性物主代词：我的_你的_他的_她的_【学习领会】成功&收获:失败&不足:【家长建议】_第二课时教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要功亏一篑。【学习目标】：1、掌握并运用Whosebookisit2、学会商论一个过程。【学习要点】：1、Whosebookisit2、掌握要点句子。【体验学习】：1、自学课文，勾勒出要点和迷惑。2、依据课文内容达成英语书P4单词。3、熟习课文中的要点词汇somany_next,please_manythanks_【讲堂导学】：学习任务一：1、Whosebookisit2、当他人给你说“Hereyouare”,你的回答是？3、小组展现

4、。学习任务二：1、翻译句子：（1）欢迎回到学校。（2）一个一个地来取你们的书。（3）这样多的新书。（4）特别感谢。（5）是谁的书？学习任务三：1、以小组为单位,熟读课文。2、小组比赛,展现新对话。学习任务四：1、要修业生边读对话边翻译。2、学生怀疑，师生共同解惑。3、教师领读或听录音带跟读课文。4、学生高声朗诵并背诵课文。【自主检测】：I、精挑细选1、Welcomeback_school.C、of2、WhosebookisitIts_.C、mine3、Somanynew_.C、book4、Thisis_PEteacher.A、toA、myA、abookA、youB、atB、IB、booksB、

5、yoursC、your、连词成句（请注意大小写和标点符号）1、towelcomebackschool(.)2、arehereyou(.)3、bookitiswhose()4、booksmanynewso(.)、【阅读提高】MynameisMary.Iameleven.Tedismybrother.Heisthirteen.Weareinthesameschool.Mymotherisateacher.Sheisateacherinourschool.Myfatherisateacher,too.HeisaChineseteacherinacollege.Ihaveacat.ItsnameisMiaomiao.Itiswhite.Itisanicecat.Wearegoodfriends.()1、Iamtwelve.)2、TedisMarysbrother.)3、Ted