鉴开中学苏喜全市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、人教版义务教育课程标准试验教科书初汉字言文专题天津市鉴开中学苏喜全第1页语文学习目标目标内容识字与写字写作阅读口语交际综合性学习当代文文言文第2页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第3页阅读课程标准旧 含有独立阅读能力，重视情感体验，有较丰富积累，形成良好语感。学会利用各种阅读方法。能初步了解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味熏陶，发展个性，丰富自己精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。新 含有独立阅读能力，学会利用各种阅读方法。有较为丰富积累和良好语感，重视情感体验，发展感受

2、和了解能力。能阅读日常书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优异诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。新课标总目标表述强调了阅读人文性和工具性，愈加重视中国传统优异文化对学生熏染。 第4页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第5页用普通话正确流利有感情朗诵初汉字言文内容标准了解课文包括主要作家作品知识和文化常识阅读浅易文言文，能借助注释和工具书了解基本内容随文学习基本词汇语法知识帮助了解课文中语言难点诵读古代诗词在积累感悟利用中提升观赏品味和审美情趣背诵优

3、异诗文80篇第6页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第7页编写特点目录中精读略读七年级每单元最终一课出现八、九年级五、六单元出现书后古诗词背诵点面分布：由分散到集中、疏密结合第8页人教版苏教版编写特点重视培养学生创新精神，引导学生在实践中学习以人发展为本重视基础教育第9页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第10页编写体例导语注释正文正文研讨与练习研讨与练习知识链接注释第11页编写体例知识链接原文及注释研讨与练习导语学习要求读书方法自

4、读自悟加强启发性勉励独立思索质疑问难补充拓展丰富知识配有图画文质兼美便于学习第12页以专题组织单元以课文内容为话题分讲读与自读10首课外古诗词每单元后都安排有 “ 诵读观赏 ”教师可自行安排百分比口语交际与综合性学习穿插进行以栏目形式组织单元编写体例第13页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第14页七年级内容结构内 容七年级上册七年级下册一单元童趣伤仲永二单元论语十则木兰诗三单元古代诗歌四首孙权劝学四单元山市口技五单元世说新语两则短文两篇六单元寓言四则狼小计11篇7篇第15页八年级内容结构内容五单元六单元小计八年

5、级上册桃花源记三峡17篇短文两篇短文两篇核舟记观潮大道之行也湖心亭看雪杜甫诗三首诗四首八年级下册与朱元思书小石潭记18篇马说岳阳楼记五柳先生传醉翁亭记送东阳马生序满井游记诗词曲五首诗五首第16页九年级内容结构内容五单元六单元小计九年级上册智取生辰纲陈涉世家13篇杨修之死唐雎不辱使命范进中举隆中对香菱学诗出师表词五首九年级下册公输曹刿论战11篇孟子两章邹忌讽齐王纳谏鱼我所欲愚公移山故事两则诗经两首第17页内容结构篇幅由短变长体材由少变多内容由浅变深符合初中段学生成长认知规律第18页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题

6、第19页横向整合体裁朝代表示思想感情三大板块第20页七年级上册为例体裁散文诗歌寓言小说论语十则观沧海次北固山行钱塘湖春行天净沙秋思智子疑邻塞翁失马童趣山市世说新语第21页朝代春秋战国魏晋南北朝西汉东汉唐元清论语十则童趣山市智子疑邻世说新语两则塞翁失马观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思第22页思想感情歌颂赞美思索感悟童趣古代诗歌四首山市世说新语两则论语十则寓言四则第23页三大板块人与自我人与社会人与自然童趣论语十则古代诗歌四首山市咏雪陈太丘与友期寓言四则第24页横向整合体裁朝代表示思想感情三大板块时间跨度大体裁丰富重情感体验人文性强第25页八年级九年级人生观逐步形成对事物理性思索透过现象看本质

7、人生有久远规划逐步深入充满童真童趣接触成长话题缺乏理性思索七年级童趣论语十则古代诗歌四首山市世说新语两则寓言四则桃花源记核舟记杜甫诗三首湖心亭看雪古代诗歌五首陈涉世家唐雎不辱使命隆中对出师表词五首二、说教材（4.立体整合）综合整个初中学段由浅入深纵向整合第26页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第27页课内文言文阅读9分课内古诗文默写8分课外文言文阅读7分共24分15第28页教学提议重视文本朗诵第29页新课标要求： 各个学段阅读教学都要重视朗诵和默读。各学段关于朗诵目标中都要求“有感情地朗诵” 。第30页重视文本

8、朗诵目做法了解大意积累材料课后课前课中培养语感校园广播听读浸润坚持晨读培养习惯各种形式诵读自读小组读集体读班内古诗文诵读会诵读积累竞赛班级间古诗文诵读赛第31页教学提议重视文本朗诵激发学习兴趣第32页新课标指出 语文教学应激发学生学习兴趣，培养学生自主学习意识和习惯，引导学生掌握语文学习方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习环境。 第33页激发学习兴趣利用图片影音资料三峡图片观潮视频口技音频第34页激发学习兴趣利用图片影音资料展示作者生平成就讲相关故事文中内容导入三峡图片观潮视频口技音频咏雪司马光砸缸幻灯片学案：知识链接庄子庄生梦蝶观沧海东临碣石醉翁亭记醉翁之意第35页教学提议重视文本朗诵

9、激发学习兴趣高效学案设计第36页学习目标重点难点学习准备学习导航学习导航自我检测课堂小结导学案模式第37页学习目标重点难点学习准备自我检测课堂小结导学案模式读、译感品思结第38页高效学案设计读译感品各种方法信达雅六字法留、补、调换、删、变直译意译思结第39页高效学案设计读译感品各种方法信达雅六字法留、补、调换、删、变思结直译意译梳理情节概括大意变换问题方式第40页高效学案设计读译感品各种方法信达雅六字法留、补、调换、删、变思结直译意译梳理情节概括大意变换问题方式字、句写法勉励发表看法第41页高效学案设计读译感品各种方法信达雅六字法留、补、调换、删、变思结直译意译梳理情节概括大意变换问题方式字、

10、句写法勉励发表看法把握主旨字音词类使用方法重点句子特殊句式文化常识第42页教学提议重视文本朗诵激发学习兴趣高效学案设计及时巩固练习第43页及时巩固练习学案设置书后研讨练习配套质量检测相关单元检测第44页教学提议重视文本朗诵激发学习兴趣高效学案设计及时巩固练习给与总结指导第45页给予总结指导每课一归纳单元一小结学段汇总同一字在不一样课文中不一样使用方法第46页教学提议重视文本朗诵激发学习兴趣高效学案设计及时巩固练习给与总结指导延伸课外训练第47页课外阅读拓展学案阅读课第48页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资源开发利用提议立体整合初汉字言文专题第49

11、页新课标指出： 语文课程评价根本目标是为了促进学生学习，改进教师教学。 第50页评价提议过程结果评价结合过程评价学案表达结果评价测试表达第51页评价提议过程结果评价结合评价主体多元互动过程评价学案表达结果评价测试表达个人评价教师评价生生评价家长评价课标要求第52页新课标要求： 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考查学生记诵积累，考查他们能否凭借注释和工具书了解诗文大意。词法、句法等方面概念不作为考试内容。第53页评价提议过程结果评价结合评价主体多元互助课标要求过程评价学案表达结果评价测试表达个人评价教师评价生生评价家长评价记诵积累了解文意第54页说课标说教材说提议内容标准编写特点编写体例内容结构教学提议评价提议课程标准课程资