第三套广播体操教学课程市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、第三套广播体操教学课程舞动青春第1页说课稿：第三套广播体操舞动青春1、指导思想2、教学内容3、学情分析4、教学目标5、教学过程6、教学重点与难点7、放松游戏第2页一、指导思想 依据体育健康标准要求，本课在教学中坚持“健康第一”教育思想，激发学生运动兴趣，重视学生主体性并关注学生个体差异；培养学生竞争意识，以及自主探究学习能力，创新精神和实践能力；到达教与学友好统一。第3页二、教学内容 舞动青春第六节腹背运动本套操舞动青春共分9节，68个八拍。而本节课以复习前面学过几节，新学第六节腹背运动，要求学生学会，力争大方、美观、整齐。这套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅、简单易学，重视对中学生正确身体姿态

2、和规范性培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义歌词，寓意学生在阳光下热情欢快、健康向上精神面貌和青春活力与生机。 第4页三、学情分析1、教学对象：水平五学生2、知识、技能基础：有一定知识、技能基础，但在知识了解、技术掌握和学习方法、兴趣上存在着一定差异。为此，在教学中关注学生个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。3、心理素质、身体素质特点：学生心理素质处于思维活跃期，思绪比较灵敏，乐于思索，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体处于生长发育旺盛阶段，但同时也展现出身体素质发展不均衡个体差异性。第5页四、教学目标认知目标：1、使学生了解动作概念以及完整动作要求，学会自我评价他人评价方法。

3、2、经过织网打鱼游戏，既改进了学广播体操枯燥学习，又增强了娱乐性，提升了运动量，又使学生充分得到了锻炼。技能目标：1、很好地掌握舞动青春前六节，能够较稳定、高质量地完成动作。第6页五、教学过程（一）、蛇形跑导入充分地利用学校资源，采取学生做课间操所站点，让学生进行蛇形跑。改变以往围绕操场跑几圈常规传统教学，开发了课堂教学资源，增强了学生学习趣味性，加大了学生运动量。（二）、集中注意力游戏“屈”、“飞”、“腹”、“蹲”这四个看似简单动作，实际是将第六节腹背运动中一些难点动作细化、简单化，为本节课学习打下一个伏笔，使学生在游戏中不知不觉进行了新知学习。第7页（三）、复习旧知识与学习新知识有机结合

4、伴着口令，教师和学生一起互动，巩固复习前面学过几节操，然后请学生来谈谈学习体会，如你最喜欢那一节，哪一节做得最好，还有哪一节或者是哪一个动作需要深入练习地方等等。充分发挥学生主体性，还学生一个本真课堂。而不是老师看到，老师来评价。第8页 （四）、学习腹背运动 （8拍8） 第一个八拍：1-2两臂经侧摆至上举，两手相握；3-4左脚向侧一步，（两脚尖正对前方，侧转体，面向左前方），同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）；5-6上体还原，同时两手插腰；7-8上体前屈，左手指尖触于右脚尖前（掌心向内外）； 第9页 （四）、学习腹背运动 （8拍8） 第二个八拍：1-2上体前屈，（向左转体）同时右手指尖于左脚尖前（掌心向外），左臂上举（掌心向外）；3-4体前屈振动一次，同时两手指尖触地（掌心向后）；5-6左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（十指指尖相对，眼看前下方）；7-8还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反；第五至八个八拍同第一至第四个八拍动作第10页六、教学重点与难点重点：口令与节拍要一致。难点：5-6拍左手触右脚节手臂伸直，腿不能弯曲。整体要美观大方，协调一致。第11页七、放松游戏织网打鱼游戏目标既是放松，也是使本课从比较沉闷体操学习中得到一个释怀愉悦身心、锻炼身体、提升奔跑、躲闪能力。这个游戏设计是织网打鱼，考虑到八年级学生身心特征，我把平时网鱼这一游戏加入