包装设计与印刷工艺

1、工艺美术专业装潢设计专门化方向课程标准包装设计与印刷工艺课程标准课程名称包装设计与印刷工艺实用专业中等职业学校装潢设计专业前言课程性质本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门专门化方向课程，是学生从事包装设计与印刷工艺工作所需要掌握的一门课程，它包括销售包装设计与制作、印前工艺、印后管理，其目标在于让学生整体上对包装设计与印刷工艺的技能有进一步的了解，具备其基本知识和设计制作职业能力。设计思路本课程以学生职业岗位要求为导向，通过行业调查，根据装潢设计专门化方向所涵盖的工作任务需要所设置，本课程经职业能力分析，以专业设计与制作的工作任务为引领，以操作能力为主线，以装潢设计专门化方向应共同具备的岗位

2、职业能力为依据，选择与装潢设计专门化方向工作任务相关的操作内容，课程设计按照能力掌握的难易程度以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的包装设计与印刷工艺操作能力。建议本课程课时为 180 学时。课程目标通过任务引领的包装设计与印刷工艺的训练项目活动，使学生能了解包装设计与印刷工艺的基础知识，尽快掌握包装设计与印刷工艺的一般规律和法则，能运用电脑软件，依据形态结构原理进行设计制作。为可持续发展专门化方向的职业能力奠定基础。职业能力目标： 能依据商品需求与包装法规设计平面图形、造型、结构、效果图。 会选择各类包装材料进行包装设计制作。 会运用计算机设计软件制作彩稿和拼板稿。 3.课程内

3、容和要求序号 工作任务课程内容及要求活动设计参课主要教学内容： 表现形式。色彩、文字、图形设计方法，绘制效果图。包装法规手工制作纸盒结构图及 商品包 包装材料的认识及印刷1生感性认识，并作资料分析。2手绘草图设计及效果图设计，表明自己的设计思想活动 3教师安排制作系列的商品外包装的学习任务活动460特性和制作工艺。估算包装材料成本要求：了解平面设计基础知识 计软件进行设计操作。参观包装印刷企业了解包装材学料和最新包装印刷工艺及印刷流程。与企业合作，把企业设计订单与课堂作业结合。培养学生实际工作能力。依据包装印刷特性和制 本。主要教学内容：计算机三大软件的基本 综合利用计算机设计软 件与美术创意

4、结合。计算机设计软件制作制版彩稿和拼板稿。不同视觉效果和特殊印印前 刷。工艺 要求：掌握电脑绘图的基础知 同时能够识别和运用不 了解设计制作 印刷全过程主要教学内容：商品包装成品检验（对、材料要求等）按业务程序处理印刷出 保证印刷品质量。印 后 商品条码的认识管 理 要求：印后包装成品的印刷质 确保质量让用户满意。活动 1计算机设计软件进行彩稿设计， 命题包装设计，注重发挥学生创意能力活动 2不同视觉效果的特殊印刷进行反复比较，举一反三活动 3下企业体验印刷工艺全过程。50学时活动 1提出包装企业质量问题的相关30案例，师生共同分析处理，让学 学时生在案例中积累经验，不断适应企业需求。综合评价

5、学生运用装潢设计业务流程进行设计与制作的基本能力。机动10学时总计150学时实施建议编写教材必须依据课程标准编写教材。教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。面能力的训练。要多介绍优秀的与本专业联系比较紧密的设计作品，并加以分析评述。学习兴趣。教学建议带动学生对设计理论知识、艺术表现知识和表现技法的学习，提高学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。习，学到设计表现的规律性知识和技能，达到举一反三的效果。临场的示范教学活动。注意发现和发展每个学生的个性和特长，培养学生的自主创新能力。教学评价规范、安全意识、法律意识等方面的评价。“任务”，对学生掌握基础知识和基本技能的程度进行评价。作，技能解决实际问题的综合能力进行评价。教学检查也可参与劳动和保障部门职业资格鉴定中心所组织的包装设计师（五级）、印前制作师（五级）职业资格鉴定。说明：形成性评价是在过程评价和阶段评价基础上，对学生的学习态度和每项任务进行评价。总结性评价是在教学任务模块结束时，对学生综合技能的评价。若任务模块考核中同时采用形成性和总结性评价时建议采用 2：8 的方式记分。本课程按百分制考核，60 分为合格。课程资源的开发和利用发学生学习兴趣，以利于学生不断提高录入技能水平。注重仿真软件的开发利用，如“自主训练”