班级建设实施方案

1、班级建设实施方案班级建立是一个关乎学生成长与进展的关键因素,同时良好的班级建立也能提升班主任和家长的素养。以下是整理给大家的关于班级建立实施方案，盼望能给大家带来帮忙! 班级建立实施方案篇1 为了创立和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平快速地提高上“ 首页 人事资料 综合资料 反思报告 规章制度 经典励志 文明礼仪 方案筹划 书稿范文 范文资料网方案筹划建立方案班级建立实施方案 班级建立实施方案 时间： 2022-09-15 17:09:52 建立方案 班级建立实施方案 班级建立是一个关乎学生成长与进展的关键因素,同时良好的班级建立也能提升班主任和家长的素养。以下是整理给大家的关于班级

2、建立实施方案，盼望能给大家带来帮忙! 班级建立实施方案篇1 为了创立和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平快速地提高上去，结合2年17班的实际状况，特制订2年17班班级建立实施方案。 一、抓班风、促学风。 1、端正学习态度，培育良好的学习习惯。加强对学生学习目的训练、抱负前途训练，进而端正学生的学习态度，为培育良好的学习习惯打下坚实的根底。 2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识到达统一，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建立铺好路。 3、狠抓学习风气的建立。常常对学生进展珍惜时间训练，训练学生不铺张每一分、每一秒，在班级形成一种深厚的学习气氛，进而形成良好的学风。 二、

3、端正思想，强化正面对学生的引导。 1、明确学习目标，进展自主学习。 2、班级内实行目标治理制。对学生进展量化考核，对平常的遵规守纪进展考核、记录，进展评定。在学习上，建立“前进”或“后退”目标治理，对每一次考试都进展分析总结。 3、利用晨点、班会加强对学生进展“珍惜时间训练”。 三、强化纪律约束。 1、仔细学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不该做。 2、加强课间及空挡时间段的治理。班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监视和治理。 3、做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。 四、搞好班级文化建立。 1、创设最正确的学习环境，培育“比学赶帮超”的学习境地。 2

4、、教室的布置恰当得体，有利于学习。 3、让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。 五、加强对学生学习方法的指导。 1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。 2、擅长总结、分析各科的学习特点及学习策略，渐渐摸索出适合自己的学习方法。 3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。 六、增加自主治理意识。 1、转变观念，把“要我学”改为“我要学”乐观主动地适应学习环境。 2、培育学生发觉问题、解决问题的力量，培育学生敏锐的观看力。 3、乐观参加班级治理，做班级的仆人，而不是被动地承受“治理”。 七、发挥优秀学生的引领作用。 1、选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。

5、2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，典范的作用是无穷的。 3、班主任领先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。 八、加强安全意识，避开意外事故发生。 1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要加强对学生进展安全训练，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全等等。 2、在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题毁灭在萌芽状态。 3、定期检查管制刀具、棍棒等，制止学生把他们带入校园。 九、重视调查和信息反应。 1、仔细了解学生的实际状况，如家庭状况、学习困难、交友状况等等。 2、注意考试成绩的分析，并准时与家长沟通，到达家、校共同训练学生的目的。 3、

6、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在教师和学生之间建立良好的沟通渠道。 十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。 1、2年17班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。 2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。 3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。 总之，为了班级的建立，我们会在目标实现的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的状况，我们有决心有信念把2年17班建立的更好。 班级建立实施方案篇2 为深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和训练部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，充分发挥班主任教师

7、在学校训练工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面进展，现就我校班级文化建立工作制定方案如下： 一、指导思想 通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、安康向上的集体气氛，形成有特色的布满活力的班级文化。 二、总体目标 充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素养，进展学生的智能，增进学生的身心安康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级布满童年活力，布满天真烂漫，布满乐观进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家。 三、主要内容 1、 班级文化制度建立。依据本班实际制定的班级行为标准，表达着班主任的训练价值观和班集体的

8、行为价值观。班规要从行为细节提出要求，做到详细形象，留意针对 性，要与小学生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中，可侧重某些方面，以突出特色，以期促进学生在集体意志和标准中成长。 2、班级物质文化环境建立。按上级和学校要求布置教室之后，可在适宜位置张贴“班训”，安排图书角，各种评比栏，学习园地，班报，手抄报、墙饰、绿色植物等。文化环境建立以班主任为指导，以全班学生共同参加为原则，办出特色。 3、 班级精神文化建立。班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班集体的班风、班训，以及可以通过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班鸟、班 名等加以表达。可以在班主任的带着下，发动全班同学参

9、加制定，以增加集体荣誉感，发挥学生的主动性。良好的班风是班级文化中灵魂，其形成有四个阶段性：班 风生成期、班风成长期、班风内化期、班风成熟期。班主任要针对不同阶段的特征，发挥自身的核心领导作用，带着全班同学构建一个和谐的班 集体(师生和谐、生 生和谐、教师家长和谐)。大的班容可能会使较多的学生成为班级的边缘者，形成“弱势”群体。班主任要充分发挥训练才智，用自己的训练艺术不使个别学生慢慢 远离班级大家庭而成为边缘者，更不能让班级存在一个“弱势群体”。 四、意见和建议 (一)静态文化建立 1、设置班务栏，活页形式，能够随时更换内容，主要内容为班内各项工作安排、通知、建议等。 2、设置班报栏。组织班

10、报组(动态)，以手抄报的形式定期出报。 3、黑板报。三分之一为专题(校方布置的内容)，其余为自主设计。 4、学习园地。可设几个板块，并给几个板块起个象征意义的名称或宣传语。对学习园地的几个板块不能一成不变或总是那么几个主题;展现的学生作品要避开总是少数几个学生的。要常换内容，不断地推出“新人”。 5、设置图书角。图书角的图书要适量，定期更换，不能以教辅为主。 6、班牌、班训、班歌、班名等可依据需要选择。 7、评比栏。 (二)动态文化建立 1、 班队会活动课。“活动”是班级文化建立的主要载体，也是班级文化建立的生命线。活动可分三个板块，学校打算中已安排的主题，班级打算中已安排的主题，班务 活动中

11、生成的主题。以往的班会课无论是打算好的主题还是生成性主题都存在着效果差，效率低的问题，主要表现为教师重视不够，打算不周，组织不到位、形式单 一、学生参加不够、教师唱独角戏等。为克制存在的问题，提高班会的实际效果，要加强班会的打算性。制定好整个学期的打算，首先重点安排好学校德育处预设主 题和针对班级文化建立的重点方面预设的主题，其次，预留肯定课时作为机动班会课。预设和生成的班会课都要提前一周制定活动方案，提前培训主持人，确定好活 动程序。 2、读书课。“喜爱读书”是学生的良好习惯之一，也是学生最重要的素养之一，因此把“培育学生读书习惯”作为班级文化建立的一 个 重要方面来抓，以期改善班级文化生态

12、，提升班级的整体精神文化素养。三至六年级每周安排一节读书课，在地方课时中列出。读书课在形式上要更加敏捷，依据情 况，可进展读书方法指导、读书沟通会、荐书、评书、专题阅读等如专题阅读有“环境爱护”、“航空航天”、“南极科考”、“历史人物”、“国防建立”、“科 普作品”、“生物技术”、“家乡保定”等专题。可依据班情和班主任训练观念取向，确定是否将“书香班级”作为本班文化建立的重要课题，假如确定建立“书香 班级”，要在班级文化建立实施方案中表达出来。 3、才艺展现。各个班级的“文化”是存在差异的，有的班布满勃勃生气，有的班显得冷冷清 清。为避开“冷清”，尽可能地将全部学生分散在班集体中，建议每隔一周

13、进展一次个人才艺展现，进展一次集体主题活动。个人才艺展现和集体主题活动隔周交替 进展，即为学生个体才艺展现供应的平台，又发挥了集体活动主题鲜亮效果好的优势。 4、班级日志。建议三年级以上设班级日志。每天坚持写、人人参加，教师也参加其中，使之成为班集体成长的历史档案，充分发挥其训练与鼓励作用。 5、班级优秀作品集。建议四年级以上每个学期编辑一本本班优秀作品集，制作好封皮，征集好名称。 6、结合“阳光体育活动，每天熬炼一小时”开展好课外体育熬炼。每天熬炼一小时的活动效果主要在于班主任的组织工作。要将阳光体育活动与班级文化建立结合起来，突出团队精神、协作意识、组织纪律，使全体学生乐于与班集体共同进展

14、体育熬炼。 7、重点提示：细心设计每一次班组活动，用主题鲜亮、形式活泼的训练引领学生成长。“细心设计”是工作难点。敬重学生的主体地位，让学生参加活动的设计，亲自主持活动过程。全体参加，不使一个学生落伍。不行面面俱到，要突出一两方面的特色。 五、工作措施 1、学期初召开方案实施发动大会。 2、班主任制定本班的方案，对优秀方案上传校园网站。 3、期中、期末分别上报德育处一份总结，主要分析班级文化建立的得失，进一步设想。 4、期中、期末征集优秀案例，形成阅历材料，并向相关部门或刊物推举。 班级建立实施方案篇3 一、班干部选举制度 学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工

15、作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用，有时是班主任所无法替代的。因而，选举并培育好一个优秀的班干部群体，是班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。 班干部的选拔，我常常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。只有这样，班干部在学生中这才有威信，才能从学生整体的实际动身，起带到核心作用，形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言，班主任对学生并不了解，只能从学生档案或前任教师那儿侧面了解一些状况，而学生之间则更熟识、了解，所以让他们推选班干部则更具有实际意义。 二、班干部轮番制度 班干部轮番(一个月一轮换)则是对班干部选举的一种推动。这种做法的好处是：可以让多数学生都有

16、时机中选班干部，熬炼自己的才能，培育自信念，同时也了解班干部的辛苦;也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的才能，而去仔细总结从前的阅历，仔细履行自己的工作职责。 实行班干部选轮番，班主任并不行以放手不管。对于中选干部要准时帮忙指导他们树立正确观念;对于落选同学，鼓舞他们别灰心丧气，明确努力方向。这样才能充分调动全班各方面的乐观性。从而使班级学习、生活上真正表达出团结、活泼、进取、向上的风貌。 三、班级公约 1.进校：穿戴干净重仪表，危急物品莫带来;进校说声教师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重;听好看好专心记，行为标准要遵守。 3.熬炼：两课两操要参与，动作标

17、准做好操;持之以恒是关键，体魄强健素养好。 4.学习：上课用心勤思索，作业工整按时交;各种课程都重要，学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明干净要做到;上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 6.安全：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤;安全法规要记牢，消失事故莫惊慌。 7.公物：公共财产要爱惜，如有损坏要赔偿;校园花草勤护理，三化建立靠大家。 8.生活：勤俭节省不挑吃，文明进餐讲卫生;按时作息精神好，预防疾病身体棒。 9.离校：值日卫生勤清扫，离校熄灯关门窗;高快乐兴上学来，平平安安回家去。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对比;同学之间常鼓励，遵纪守法班风好。 四、学风、班风、班训

18、学风：博学、善思、求实、创新。 班风：尊师、守纪、团结、进取。 班训：开心学习，安康成长 五、特色活动 特色活动：我有一双巧巧手 一般话朗颂 六、班级评比： 1、在每周致家长一封信上公布“每周星云榜”，包括学习星、进步星、特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等，评比上的孩子就会得到一面小红旗。 2、班级后面荣耀榜上也有相应的明星评比，给每个孩子一个展现的时机。弘扬正气，树立典范。 3、班级墙上有两个评比栏，欢乐向前冲和看谁飞得高从学习，纪律，爱班爱校等方面充分调动孩子的乐观性，效果特别好。 七、嘉奖制度： 我们班里预备了许多孩子们喜爱的小奖品，有千纸鹤、幸运星、各种各样的小粘贴、学习用品(铅笔、橡皮、板尺、转笔刀、本等等)还有女孩子喜