知识产权法律服务平台的创新探索

1、知识产权法律效劳平台的创新探究摘要:法律诊所教育是20世纪60年代美国兴起的一种法学教育新形式，已成为世界法学教育改革的趋势。其最大特点是借鉴医学院学生的临床实习手段，通过教师指导学生参与法律理论过程来培养学生的法律思维才能和法律理论技能。知识产权法律诊所既是知识产权法律理论训练平台，也是知识产权公益事业的法律效劳平台。有必要通过创新运行形式及效劳功能，实行产、学、官、研合作，搭建开放的可持续开展的新型法律效劳平台。关键词:法律诊所教育知识产权创新法律效劳平台公益法律诊所教育，对于大多数中国法律工作者而言是一个新颖名词，对于普通公民来说更是闻所未闻。所谓法律诊所教育(liniallegaled

2、uatin)，是20世纪60年代在美国法学院普遍兴起的一种新型课程，又称“临床法学教育。顾名思义，其特点在于仿效医学院利用诊所实习培养医生的形式。通过诊所教师指导学生参与实际的法律应用过程，培养学生的法律理论才能，促进学生对法律的深人理解，缩小学院知识教育与职业技能的间隔 。另外，此项教育还非常注重培养学生热爱社会公益活动，培养和进步学生的职业道德水准。一、法律诊所教育的价值及在我国的开展现状法律诊所教育无疑是一种创新，对我国法学教育的改革是一种促进。它将实体法以及法学理论、理论、技巧、信念、态度和价值联络起来，引导学生从律师的角度去考虑问题。在法律诊所课内，学生在教师的指导下，亲身无偿代理法

3、律援助案件。学生通过为社会弱者提供法律帮助，能获得职业成就感，同时有助于培养学生的效劳精神和社会责任感。这也是目前我国大力倡导的素质教育的目的。法律诊所教育作为一种理论教育，它的特殊性不仅在于其与传统的法律教育方法不同，更在于它从根本上改变了法学教育的形式。从单纯的理论去指导理论的演绎式形式到通过理论获得更加全面的知识和技能的归纳式形式，让学生学会从实际的个案着手探究法律的根本精神并能培养学生的社会责任感和正义感。通过法律诊所教学使法律院校的学生开始从一个全新的视角认识法律、理解社会、体味人生。目前，拉丁美洲、西欧、东欧、澳大利亚、新西兰以及南亚的尼泊尔、印度等许多国家和地区的法律院校已经广泛

4、而成功地应用了这种教育方式。特别是20世纪90年代，法律诊所教育已经成为东欧、南非等国家和地区法治建立过程中不可缺少的组成部分。顺应世界法学改革潮流，我国部分高校教师经过充分的探究、研究与论证后，在美国福特基金会的大力支持下，中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、华东政法学院、武汉大学、中南财经政法大学于2000年9月相继开设了诊所法律课程，尝试运用比较形式进展教学。2001年起，又有中山大学、西北政法学院、四川大学、云南大学开设了诊所法律教育课程。2002年7月28日，经中国法学会批准，由上述11所院校成立了“中国法学会法学教育研究会诊所法律教育专业委员会到2022年6月1日已开展了1

5、30位单位委员。经过10年的推广，法律诊所教育已在中国高校扎根、开展并完善，日常运作管理有条不紊，法律效劳活动对社会产生了积极影响。与此同时，参加法律诊所活动的学生在分析法律问题、进步法律理论才能、认识社会、增强社会责任感和职业道德观等方面都有了不同程度的进步。目前，各具特色的专门性法律诊所正在逐步形成，如劳动者权益保护诊所、消费者权益保护诊所、环境法律诊所、知识产权法律诊所、公益法诊所、社区法律诊所等。二、知识产权法律诊所的创立及意义引人法律诊所教育是高校在新形势下改进法律人才培养形式，强化法律理论教育的重要举措。(一)知识产权法律诊所中国政法大学知识产权法律诊所创设于2022年9月，是目前

6、为止全国高校唯一以“知识产权法律诊所命名的法律诊所。中国政法大学知识产权法律诊所由一支具有较强实力的教师队伍组成，均具有高级职称、律师资格证书，具有教学和律师执业经历，并经过中国诊所法律教育专业委员会的专门培训，可以标准、专业地指导学生完成课堂学习和基地理论任务。知识产权法律诊所教学分为课堂讲授和基地理论两大部分。课堂讲授的主要内容包括法律诊所教育简介，律师职业道德，知识产权法实务，系统技巧训练，接待当事人，参与咨询与调查，代理仲裁、诉讼和非诉案件的专业技能等。基地理论的主要内容包括在教学基地值班;为当事人提供咨询意见;起草法律文书初稿;在指导教师参与下修改法律文书;与对方当事人或律师会谈;接

7、待来访;阅读、整理案卷;配合执业律师开展业务、参与办案全过程等。(二)知识产权法律诊所的性质及意义法律诊所教育通过学校和社会两个场所的理论和共同作用，增加学生接触社会的时机，促使学生将在课堂上所学到的法律知识在活生生的详细案件中加以运用，也能通过和当事人接触得到社会经历等多方面的积累。概言之，知识产权法律诊所对学生是法律课程的理论训练平台，对社会是知识产权事业的公益法律效劳平台。1.本质上是法律课程的理论训练平台知识产权法律诊所的优势在于该法律课程是在律师事务所真实环境中进展的，并由教师负责指导。这一理论训练平台还具有强调职业道德、注重理论操作和人际关系协调、要求学生有较强的灵敏性和应变才能等

8、特点，有助于抑制传统法学教育过于理论化、学生动手才能较弱的缺陷，让学生保持和社会实际、法律实务接触的时机，从而使学生在深化理论讨论的同时，学习如何像法律从业者一样工作和考虑，培养全面的法律素养、优良的职业道德及社会责任感。这一教学形式深受学生的欢迎。2.客观上是知识产权公益事业的法律效劳平台法律诊所教育要求学生在指导教师的指导下办案，既是效劳社会公益事业的法律资源的有益补充，将对我国的教育传统、教育理念、教育形式、教育方法带来冲击和变革，也为我们培养高素质、综合才能的法律通才提供了可操作的平台。如中国政法大学知识产权法律诊所的活动经费来自中国政法大学及其民商经济法学院和社会公益性组织(如美国福

9、特基金)、律师事务所的支持，其对外开展的任何法律效劳活动均不收取报酬。目前，知识产权法律诊所的效劳工程主要有诊所法律教育研究与培训，疑难案件会诊，承受知识产权案件当事人的委托提供非诉法律效劳或者担任诉讼代理人，承受商标、专利行政诉讼案件、行政复议案件原告和申请人的委托提供非诉讼法律效劳或者诉讼代理，普法宣传，法制状况调研，对社会热点问题进展法律分析以及其他公益法律效劳。3.为法律援助开拓了一条重要途径知识产权法律诊所具有创新意义，打破了学界认为“法律援助是穷人的专利，拥有知识产权的权利人都是富人，无需法律援助的普遍观点。学生通过模拟场景和理论操作，以律师助理身份办案，既能学习律师的各种执业技能

10、，又能为因经济困难，不能支付知识产权纠纷处理和诉讼费用的知识产权人，以及遇到难以解决的知识产权事项或案件的知识产权人提供法律援助开拓了一条重要途径。从实际情况看，知识产权法律诊所的学生都能把为弱者提供法律援助看作学习的时机、社会的责任和神圣的使命。与专职律师相比，学生没有繁忙的工作，不期待任何物质上的回报，专心于此;与社会团体相比，学生具有较扎实的理论功底，又能得到富有经历的教师的指点。所以说，法律诊所教育的设立必定会为中国的法律援助事业注人新颖血液，带来崭新相貌，对促进我国法律援助事业的深人开展有着现实的意义。三、知识产权法律诊所形式创新的对策建议综合各高校开设法律诊所及法律课程的情况，根本

11、上都是依托学校成立法律诊所，采用“校内真实当事人诊所的形式，但其内容、目的和运作方法也各有特色。如北京大学的教学目的是让学生理解中国的律师制度和律师规那么，熟悉律师专业知识和职业道德，理解律师办案程序、诉讼程序和律师事务所工作规程，学习和掌握处理案件的技巧;中国人民大学的教学目的是培养学生法律实务的技能增强学生的区分才能、合作精神和独立开展工作的才能，既注重诊所的课堂教学，又鼓励学生承方法律援助案件;中南财经政法大学主要通过向社会提供法律援助来培养和锻炼学生。其它大学开设了以法律援助为特色的法律诊所，也都旨在进步学生分析法律问题和法律理论的才能。中国政法大学知识产权法律诊所通过与律师事务所合作

12、设立校外理论基地，指导教师除了进展每周一次的理论讲授外，几乎每天都要到理论基地对学生进展单独指导。法律诊所的教学过程包括“三步。即对上述环节进展方案、行动、评估，通过讨论、模拟、反响及单独指导等方法，从而构成一个理论环节的完好的学习过程，考虑贯穿其中。法律诊所需采取双循环的学习方法，要求学生在不断进步纯熟程度的同时，能跳出原来的思维形式，从全新的角度、有预见性地考虑问题。以实现法律诊所教育的日标，即“帮助学生培养经历式学习的才能及凭借经历进展反思的才能。(一)明确性质定位由于知识产权法既是实体法，又是程序法，而且涉及专利权、商标权、著作权等广泛的权利范围，因此，知识产权法律诊所的理论场所应当是

13、开放的，其效劳对象亦应是开放的。为进一步推动?国家知识产权战略纲要?的贯彻落实，参照有关专家意见，建议发挥各方资源优势，将知识产权法律诊所定位于产、学、研合作促进组织，使其成为开放开展的公益法律效劳平台，为产、学、研合作组织自身及相关科技创新机构、企业维权等提供专业的公益效劳。(二)创新效劳功能对知识产权法律诊所实行产、学、官、研合作形式，拓展与产、学、官、研各界的合作，推动法律诊所承担知识产权法律研究及知识产权开展与促进方面的工作，其效劳功能包括但不限于:y)承受企业、政府及相关机构委托的法律实务研究课题，为企业提供知识产权分析、预警以及保护策略研究、品牌战略研究;(2)承受企业、政府及相关

14、机构委托的知识产权促进工作，进展统计、调研、评估、标准管理及其它相关工作;(3)向企业、社区及相关机构提供法律知识普及、法律法规的宣传教育;(4)开展企业知识产权开展战略研究，以及面向企业、行业的知识产权策略施行研究、咨询;(5)为企业、社区及相关机构提供法律咨询、法律筹划和预警效劳;(6)为企业、社区及相关机构投资融资、贸易开展以及海外市场开拓提供法律效劳;(7)面向社会提供法律保护调查、相关信息检索;(8)提供其它效劳，如维权援助等公益效劳。(三)突出法律援助我国的法律援助机构主要由三部分组成:政府性质的法律援助机构、律师事务所内设的法律援助中心以及各种社会团体。法律援助主要是国家的义务，

15、理应由政府出资建立各级法律援助机构。由于我国还处于社会主义初级阶段，国家财政压力很大，不可能为法律援助机构支出大量费用;另外，我国地广人多，法律援助机构在现阶段还较难能深人基层农村;更关键的一点在于，可以胜任法律援助的专业人士数量太少。为此，我国应寻求多方位、多渠道、多层次的方法来完善法律援助制度。显而易见，开展法律诊所教育，发挥法律院校师生的专长，为弱者提供法律效劳，不失为一条完善中国法律援助制度的行之有效的途径，且与其他法律援助形式相比又有其优越性。2022年11月，国家知识产权局发布的?关于开展知识产权维权援助工作的指导意见?指出，知识产权维权援助中心定位为政府公益性公共效劳机构，承担政府知识产权部门的工作职责，不仅为知识产权纠纷当事人提供援助效劳，同时也为企事业单位和社会公众提供其它效劳。基于此，知识产权法律诊所与知识产权维权援助中心具有契合性，可以承担知识产权维权援助中心的任务，以突出法律援助效劳特点，扩大法律援助队伍。当今，知识产权已成为国家开展的战略性资源和国际竟争力的核心要素。随着我国经济社会的快