试论网络时代教育电视的发展方向

1、试论网络时代教育电视的开展方向论文关键词：教育电视网络时代开展方向传播环境论文摘要：互联网的快速开展，给教育电视带来了新的机遇和挑战。在网络时代，教育电视需要依靠自己不可替代的优势，不断地开展，创新高质量节目来满足观众的收视需求。电视由群众传播媒介的言论宣传工具扩展到了社会教育、学校教育和远程开放教育等领域。教育电视凭借着传递信息量大、传输质量高、视听效果好等优势占据了教育领域主流传播媒体的地位，为解决我国当时的教育资源短缺，尤其是老师资源短缺问题，以及为社会文化普及和科学文化知识的大规模传播发挥了很大的作用。一、教育电视开展不可替代的优势互联网建立开展的过程也是建立一个互联网传播环境的过程。

2、在这个过程中，教育电视受到了前所未有的挑战，使现有的教育电视传播形式陷入窘境。面对挑战，在困境中冷静思索，我们会发现，现阶段在我国的互联网环境下，教育电视仍然具有不可替代的优势。互联网的带宽问题是限制其开展的主要因素之一。宽带互联网技术虽然在一定程度上解决了传输带宽问题，但经过大幅度压缩的信号在图像分辨率和声音效果方面都是不可能和电视传播的质量相提并论的。要想利用高质量的视听效果到达教育目的，教育影视节目的电视传播途径仍然是现阶段的最正确选择。二、网络电视开展策略以中央电视台为代表的传统电视机构大力介入网络视频行业，央视的中国网络电视台、浙江卫视的新蓝网、上海文广的上海网络电视台等相继推出，与

3、此同时，国务院决定加快推进“三网交融进程，通过互联网协议向个人电脑、等终端设备提供视频效劳的网站。网络宽带化推动互联网从图文时代进入视频时代，视频广告形态渐趋成熟，此时广电背景的网络电视台的兴起，预示着网络电视这种新的传播形式确实立，随着新旧媒体交融的深化，视频网站作为一种有影响力的新媒体，被纳入主流传媒格局已是大势所趋，网络电视将是将来视频综合门户的主要形态。网络电视台对视频网站的整合方式主要表如今传播者的整合、传播渠道的整合、传播内容的整合以及受传者的整合等方面，对网络视频传播业产生的影响将是深化而长远的。1三网交融的开展趋势伴随着网络媒体时代的到来，有线电视网络所孕育的产业机遇非常明显，

4、宽带网的突起使三网交融的双向传播成为可能。三网交融后的有线电视网络视频类双向传播可以为我们提供internet接入、视频点播、电视 、电视会议、电子商务等各项效劳。西方兴旺国家的当前国际上的有线电视网络正在大幅升值，资本流向非常明显，新产业诞生的所有条件几乎都已经具备。而我国的有线电视在向数字化、多功能化、产业化和大规模联网方向开展的过程中，也应当成为将来信息社会新兴的网络媒体支柱。我们认为有线电视hf宽带网络可以有效地将电信、电脑、电视三种传统网络合而为一，这也是在我国现阶段经济程度条件下，可供选择的通向信息高速公路的最正确根底网络。加快实现有线电视全国联网，将非常有利于加速国家信息化根底建

5、立的进程，三网合一的形式也将加速国家网络经济规模的形成，从而带动相关信息产业尽快进入良性开展轨道。2放宽政策网络电视是将来电视开展的趋势，所以，国家要推动这一趋势的开展，那么就需要在政策允许多家电视台或者网络公司拿到经营的牌照，形成良好的竞争机制。对与iptv严密相关的有线电视网数字化改造，国家广电总局制定了明确的时间表，这将有利于iptv的开展，但iptv业务如何定位，iptv业务谁可以经营。一直以来国家广电部门都没有给电信或者宽带运营商发放电视频道或者节目经营答应证的方案，国家相关部门要尽快给出一个明确的答案。3实现网络运营商的交融广电媒体布局新媒体无法绕开网络的选择，也没有自己的宽带网络

6、。因此，广电媒体的网络电视布局最终必然要考虑能否与电信运营商合作以及如何合作的问题，这才是其新媒体战略能否真正施行的关键所在。众所周知，电信和广电行业彼此交融是我国将来网络电视产业的开展趋势。但是，在他们利益分争的现实情况下，网络电视产业的开展就只能依靠建立一条以内容提供集成商、网络运营商和设备制造商为主要环节的产业链。广电媒体虽然拥有强大内容资源，但是缺乏网络技术，所以只能通过与网络运营平台合作来开展网络电视，以内容换网络技术和网络影响力，实现产业延伸和增值。由此，我们进展不断的努力来到达与网络运营商的合作交融。三、网络时代教育电视开展策略1教育电视数字化、网络化从电视媒体技术的开展方向看，

7、教育电视系统的全面数字化给教育电视带来活力。设备的数字化进步了电视频谱的利用率，信号抗干扰才能也大大增强；改善了电视节目的保存和复制质量，使节目质量跃上了一个新台阶；还可以实现条件接收，带来各种个性化的增值效劳。我国的教育电视作为传播知识的重要媒体之一，应紧跟电视技术开展的步伐，要进一步加强采集、制作、传输等全过程的数字化平台建立。网络化是数字化的有益延伸和拓展，它将分散的、孤立的节目资源有机地结合起来，形成开放的电视多媒体网络，到达节目共享，不仅能进步供素材的实时利用率，也可以进展分工协作，节省大量的人力、时间。教育电视系统应该在现有根底上，最大限度的利用和开展大家公认的数字技术、网络技术组

8、建跨领域的信息资源传播平台，建立起适应信息时代挑战的大传播机制，这对教育电视而言是生存和开展的基矗它将给教育电视注入新的活力，开拓出新的空间。2整合网络资源，构建良好传播环境随着教育电视节目人性化的日益增强和受众参与意识的逐渐增加，电视单向传播的先天缺乏显得尤为突出。受众更愿意参与信息的创造、选择、阐释以及评价。这促使电视传播向交互传播变化，以满足受众将自己的愿望、要求、观念反映到节目中去的要求。应该在注重传播环境改善的根底上，丰富节目形式，注重受众的需求，充分利用新环境的交互功能，解答人们普遍关心的问题、满足人们的求知欲、求深欲和求新欲，并且根据受众反应意见及时调整节目内容、风格等。四、完毕语随着“三网交融进入本质性阶段，传统媒体与新媒体的交融进程加速，将出现内容提供商、网络运营商以及终端设备制造商之间的交融趋势。广电推出网络电视的意图很明确，就是要整合内容、渠道乃至终端，做新媒体产业价值链的主导者。教育电视和互联网互相结合、互相浸透直至找到最正确结合点需要在理论中不断探究和总结。在这个过程中教育电视能否找到自己适应教育需