一年级语文上-8-小书包

1、一年级语文上-8-小书包一年级语文上-8-小书包猜谜语像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。有厚也有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏（cn）。小小身子细又长，身穿彩衣直心肠，嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。橡皮书铅笔第1课时猜谜语像糖不是糖，有厚也有薄，有长也有方，小小身子细又长，橡这些文具装在哪里？小书包文具这些文具装在哪里？小书包文具小书包8小书包8识记生字shbo结构：半包围部首：包字头“句”“勺”识记生字shbo结构：半包围部首：包字头“句”“勺”想一想，小书包可以装哪些东西？橡 皮 xin p尺子 ch zi作业本 zu y bn 笔袋 b di铅笔 qin b 转笔

2、刀zhun b do初读课文想一想，小书包可以装哪些东西？橡 皮 xin p尺子 我会认识记生字书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校sh bo ch zu y bnb do k zo xio 我会认识记生字书 包 尺 作 业 本sh bo c一年级语文上-8-小书包 do 甲骨文金文小篆刀楷书刀 do 甲骨文金文小篆刀楷书刀作业本 zu y bn 作单人旁直尺卷尺三角尺chchch作业本 zu y bn 作单人旁直尺卷尺三角尺chc书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校sh bo ch zu y bnb do k zo xio书 包 尺 作 业 本sh bo ch zu 抢答拼读。抢答拼

3、读。我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。w de xio sh bo bo bi zhn b shok bn zu y bn qin b zhun b doshn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xio再读课文我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。w de xi我会写指导书写早书刀尺本我会写指导书写早书刀尺本zo“日”字的字形略扁。结构：书写指导：上下zo“日”字的字形略扁。结构：书写指导：上下sh

4、 第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。结构：书写指导：独体字sh 第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直ch结构：书写指导：独体字 第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。ch结构：书写指导：独体字 第二笔横起笔在横中do 撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。结构：书写指导：独体字do 撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横bn结构：部首：书写指导：独体字一 横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。bn结构：部首：书写指导：独体字一 横要写得平直，竖书 包 尺 作 业 本笔 刀

5、 课 早 校sh bo ch zu y bnb do k zo xio书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校书 包 尺 作 业 本sh bo ch zu 回家后拼读两遍今天学过的字。试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。自己整理书包。布置作业回家后拼读两遍今天学过的字。布置作业第2课时齐读文具名称：复习导入第2课时齐读文具名称：复习导入书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校sh bo ch zu y bnb do k zo xio书 包 尺 作 业 本sh bo ch zu 1.自由读课文，说一说课文有几句话。2.说一说是怎样确定的？4句话课文里共有4个句号细读课文1.自由读课文，说一说课文有

6、几句话。4句话课文里共有4个句号我的小书包，宝贝真不少。1找反义词。这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？说一说小大，真假。我的小书包，宝贝真不少。1找反义词。说一说小大，真假课本作业本，铅笔转笔刀。2宝贝是什么呢？用书包里的其他宝贝来替换这句话。这些宝贝听话吗？课本、作业本、铅笔、转笔刀课本作业本，铅笔转笔刀。2宝贝是什么呢？课本、作业本、上课静悄悄，下课不乱跑。3宝贝上课怎么做？宝贝下课怎么做？是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？静悄悄不乱跑“我”上课静悄悄，下课不乱跑。3宝贝上课怎么做？静悄悄不乱跑“我”天天起得早，陪我去学校。4宝贝们睡懒觉吗？宝贝们去干什么呀？宝贝自己不会走路，是谁

7、让它起得早呢？不睡，天天起得早上学校“我”天天起得早，陪我去学校。4宝贝们睡懒觉吗？不睡，天天起得早上我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。我的小书包，宝贝真不少。跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的小书包。在区角中有各种要使用的文具，试一试给文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。交流活动每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己说一说和周围的同学说一说书包的外形等特征。说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？说一说和周围的同学说一说书包的外形等特征。想一想怎样又快又好地整理书包？想一想怎样又快