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文档简介

1、几个初中化学实验的改进湖北省松滋市大岩咀中学 邓元平初中化学实验是学生掌握化学知识,理解化学反应原理的一条重要途径。实验教学不仅可以激发学生学习的兴趣,还能帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,更有助于培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法。但是教材中的实验有的不能完全达到预期效果。因此,我们不仅仅要做实验,更应该进实验教学,探索试验方法,完善实验理论。在多年的一线教学中,我对几个实验进行了改进,在实际教学中感觉效果不错,希望和大家共享,也望同行批评指正。 一、实验名称:不纯氢气爆炸1、改进原因:九年级化学教材上册实验7-2。目的是演示可燃性气体粉尘与空气混合点燃可能

2、发生爆炸。此实验演示过程中容易出现以下问题:(1)不易成功;(2)操作过程繁琐;(3)有一定危险性;(4)污染环境。为此我设计了一套爆炸实验装置。2、实验装置图:3、装置说明:(1)将橡皮塞打2个小孔,插入两根铜丝,小头在上固定在铁架上,上端铜丝弯曲,距离约0.5mm,下端铜丝用导线分别与废旧打火机压电陶瓷的两极连接。(2)使用时,用小塑料瓶在实验室收集爆鸣气,塞上瓶塞倒立移至实验现场,去掉瓶塞,塞上带导线的橡皮塞,然后按下打火机即可。4、改进意义:(1)现象明显(声音大,有火光,塑料瓶飞出很远);(2)安全(塑料瓶飞出方向可调),环保;(3)操作简单,成功率100%;(4)此实验既可演示爆炸

3、的危害,也是对氢气知识的延伸和拓展。二、实验名称:简易灭火器灭火器原理演示1.改进原因:九年级上在化学教材上册P130探究实验灭火器原理演示,在实验中易出现以下问题:(1)操作较复杂;(2)存在安全隐患(冲开瓶塞,玻璃仪器破损);(3)喷射现象不够明显。2.改进装置图:3.装置说明:(1)将大饮料瓶塞打孔,安装废旧轮胎上的气门芯,将废旧试管两支栓上棉线放入塑料瓶中。(2)实验时,先将塑料瓶内装入约14碳酸氢钠浓溶液,然后向两支试管中装入浓盐酸,将废纸在废旧铁盆中点燃,在2米4.改进意义:(1)安全,不会破裂、爆炸,喷出水流方向易于控制;(2)操作简单,倾斜即可;(3)现象明显,喷射水流可达2-

4、3米(4)材料易得,废物利用,可重复使用。三、实验名称:分子运动现象1.改进原因:九年级化学教材上册P49探究实验分子运动现象实验过程中现象明显,但需要时间较长,需要药品用量较大,实验体现分子运动的过程不够形象、直观,趣味性不强。2.改进装置图:3.装置说明:(1)用细铁丝做成一棵小树,放在瓷井穴板上,在树上点缀用棉球做成的花朵。(2)实验时,棉球上滴加酚酞溶液,然后在瓷井穴板中滴加少量浓氨水,用一只大烧杯罩住小树即可。4.改进意义:(1)反应迅速现象明显,趣味性强;(2)小花从小至上依次变红,形象直观,展示氨分子从瓷井穴板向四周运动的过程;(3)更换棉球后,装置可重复使用,且药品用量少。四、实验内容:燃烧的条件1改进原因:九年级化学教材上册实验7-1,探究燃烧的条件。该实验存在以下不足:(1)白磷在铜片上燃烧,产生大量白烟,污染环境,危害学生;(2)需边制取边通入氧气,操作较复杂;(3)用导气管向水中白磷吹氧气易造成白磷位移,燃烧不够连续,甚至造成白磷浮出水面。2.改进装置图:3.装置说明:(1)用一只大烧杯罩住铜片上的白磷和红磷。(2)用一支大试管收集一试管空气或氧气,然后管口向下伸入热水中,罩住白磷。4.改进意义:(1)铜片上的白磷燃时,用大烧杯罩住。燃烧

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