




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
听诊器的由来 语文S版二年级下册第四单元学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,激发从小善于观察,勤于思考,爱科学,学科学,树立长大为人类做贡献的理想。3.学会13个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。 创设情境诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 效生字朋友们,我们又见面啦!自学要求: 自由地、大声地朗读课文,思考:(1)第一个发明听诊器的人是谁?(2)他为什么要发明听诊器?(3)听诊器是怎样发明出来的?并用铅笔在书上做上记号。试一试 一块木板真的能传递声音吗?我们来试一试,好吗?请把耳朵贴在桌子上,用脚轻轻地敲一敲桌脚,听到什么了吗?你们仔细看看划了横线的这几个词,都是表示什么的词? 只见他们一个站在这头,弯着腰,把耳朵紧贴着跷跷板;一个蹲在那头,用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来,通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音! 这里为什么要用!号呢? 他高兴极了,马上跑回医院,找了一跟小木棍,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。啊!呼吸声,心跳声,都听到了。 总结全文正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察,勤于思考,所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质,十分值得我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 池州2025年安徽池州市传媒中心招聘工作人员7人笔试历年参考题库附带答案详解-1
- 昆明2025年云南昆明市晋宁区市场监督管理局招聘编外工作人员笔试历年参考题库附带答案详解-1
- 运营管理实践作业
- 跨境电商计划书创业者
- 通信技术培训主题班会
- 足球基础知识大全
- 车间主管述职报告
- 2018年高考英语全国一卷
- 胆囊穿刺引流术后护理
- 期末测试卷(试题)-2021-2022学年数学三年级上册-青岛版五四制(含答案)
- 2025年贵州贵安新区产业发展控股集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 煤矿岗位标准化作业流程
- 正泰电器低压电器选型手册
- 黄河颂朗诵PPT
- 燃气激波吹灰器
- 室内电气施工设计说明
- 各种中西药特效外敷方药
- FG-150螺旋洗砂机结构设计和实现机械自动化专业
- 独立基础施工方案(刘佳)
- 年产1.1万吨顺丁橡胶聚合车间工艺设计毕业设计1
- [宝典]版海拉尔区小学、中学、幼儿园学区散布图
评论
0/150
提交评论