第一学期学校德育少先队工作计划

1、Word 第一学期学校德育少先队工作计划 第一学期学校德育少先队工作方案 指导思想： 本学期，我们德育工作以学校工作方案为指导，以两纲教育的实施为核心，以“红领巾争四好，做塘沽好福娃”为重点，以开展“创先争优活动”为主线，以优化德育队伍建设为保障，以过程管理为抓手，进一步落实完善常规工作、深化主题活动。在实践过程中结合学校实际和现有特点逐步探究并形成我校德育工作的特色。 工作内容： 一、加强管理，切实提高德育工作实效 1、进一步明确班主任（中队辅导员）工作职责，加强常规管理 （1）严格遵循班主任工作考核细则，梳理班主任（中队辅导员）每日、每周、每月常规工作细则，尤其要突出常规工作的检查、考核，

2、促使班主任进一步明确工作职责，调动全体班主任工作的乐观性和制造性，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。 （2）班主任每周要仔细上好晨会、班队会课、思品课等德育课程，用好晨会课相关教材，重点在“平安教育”方面进行教案的征集、整理，逐步形成资源共享，使其成为学校德育的校本课程。德育行政成员每周参加一次德育课随堂课听课。 2、推动班级组“三个一”项目，规范班级组管理 （1）班级组要依据学校德育总体方案，结合同学年龄特点，制定班级德育工作方案、开展体现班级特色的教育活动。 （2）进一步推动班级组“三个一”特色项目的创建工作，即：一个班级宣扬阵地(每学期两次)、一个班级自主活动（指校内外活动）、一个班级德

3、育讲座（指针对本班级同学的教育讲座）。（备注：本学期建议围绕“责任、感恩教育”主题开展“三个一”活动。） （3）班级组长要准时协调组内工作，每月底召集一次组内会议，小结班级组内工作状况，支配下月工作要点，准时填写好班级组工作记录。 （4）班级组长要定期做好班级组成长档案的归纳和整理工作。 3、班级管理 （1）连续落实“欢乐队建”，制定符合班级特点的队名、目标、公约，制定切实可行的班队方案，做到既利操作，又具实际，树立良好班风、学风。本学期要做好校“良好班集体”申报评比工作。 （2）以少代会为契机，着重加强中队组织建设，尤其要重视队领导的培育和小队的优化组建，制定可行的小队队名、目标、小队公约，

4、努力为队员搭设实践平台，促使队员在队组织中和谐进展。 二、抓好德育队伍建设，争做“民主创新”的好辅导员 1、推动“班主任论坛”建设。围绕“四好少年”的要求，开展专题论坛 “争中队特色章，培育四好少年”，通过 “倾听感悟”平台，每位班主任仔细学习“四好少年”的要求，乐观探究如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合，轮番进行教育心得、阅历总结、案例分析等多方面的共享与沟通，使我们的工作体现时代性、把握规律性、富于制造性。 2、开展主题教育课评比。围绕“争中队特色章，培育四好少年”主题，组织班主任进行主题教育课（争章训练课）的评比、观摩、研讨活动，做到有争论、有争鸣、有收获。 3、加强德育科研工作。

5、组织班主任围绕“争中队特色章，培育四好少年”这一主题，遵循“从讨论同学开头”的理念，乐观主动地在实践过程中思索、总结，撰写一篇有肯定质量的个案，提升班主任（中队辅导员）的科研意识，乐观参加学校德育论文的评比。 三、拓宽渠道，开展“红领巾争四好，做塘沽好福娃”实践活动 1、乐观宣扬，营造良好育人氛围。做好校内展板、班级橱窗、班级四化建设，推动“和谐校内，温馨教室”建设，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 2、努力探究，将雏鹰奖章与“四好少年”的要求有机结合。 （1）以“校级章”为抓手，进一步发扬“塘沽福娃”精神，培育同学学

6、会负责（责任福娃）、学会创新（创意福娃）和学会关爱（爱心福娃）。 学会负责。紧抓世博会在家门口召开的契机，依据同学年龄特点，制定“对自己的品德负责”学校生责任意识及良好行为习惯培育细则，引导同学主动呈现当代小仆人的.美妙心灵、文明举止和良好形象。 阵地保证：主要结合晨会、班队会课，要在教案中体现。 宣扬保证：可以通过“两分钟点评”，“红领巾广播”进行宣扬。 时间保证： 本学期训练重点：进（离）校礼仪、升旗（队列）礼仪、用餐礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、外出礼仪 每班每月依据班级实际状况，确定训练重点。 评价保证： 结合每周行规评比，每月行规流淌红旗评比，学期良好班集体评比。 每月每班依据本月训练重

7、点给同学加星，学期末累计得六颗星的同学即可换取一枚“责任章”。在获得“责任章”的同学中，每班推选一名同学为校级“责任福娃”，学校通过版面进行事迹介绍。 效果保证：班风良好，同学日常言行举止文明。 学会创新。要把握“后世博时代”理念，通过科技节，引导同学树立低碳环保的理念，并通过“变废为宝”创意制作活动，培育同学的制造力和想象力，争“创意章”，评比校“创意福娃”。 学会关爱。以老师节、中秋节、重阳节、迎新为契机，引导同学敬重师长，孝敬长辈，友爱同伴，懂得感恩。 （2）以“中队特色章”为抓手，探究如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合。 （3）连续做好“班级必修章”争章辅导工作，引导队员争四好。

8、 3、挖掘资源，将学科教育与培育“四好少年”有机结合。 乐观协作教育处，做好“勤学善思好少年”（智多星福娃）评比活动。 通过语文节活动，引导同学喜爱祖国语言美。 4、充分利用社区资源，为同学供应实践机会。 （1）充分利用学校四周资源，四五班级坚持每小队每月开展一次校外小队活动，争“实践章”。 （2）组织同学去社区文化中心、北站敬老院等社会实践基地参与社会实践活动。 （3）发挥校外辅导员的作用，沟通联系，开展疏散演习等活动。 5、开展仪式教育、手拉手活动。 做好升旗仪式、一班级入团仪式活动，手拉手迎新活动。尤其要做好以中队为责任人的升旗仪式，让同学在仪式中熬炼才能，达到自我教育的目的。 四、家庭

9、教育 进一步在家庭教育领域开展“五个一”工作。本学期工作详细如下： 1、利用家长会，开设一堂家庭教育讲座。 2、进行一班级家长开放日活动。 3、在上学期评比好家长的基础上，挖掘事迹，树典型，发挥榜样作用。 4、充分发挥班级家委会成员的作用，加强沟通联系，开展社会实践活动。 五、重视心理健康教育 1、通过校会课，每月开设一次心理辅导讲座。 2、加强对少数有心理困扰或障碍同学的心理辅导工作，班主任可通过谈心日记、说静静话等形式提高育人效果。 六、详细支配 九月： 1、开学典礼，暑假工作总结。 2、制定班队工作方案、中队特色章争章方案。 3、老师节、中秋节活动。 4、班主任论坛。 5、筹备少代会。 6、随堂听课。 十月： 1、第十六次少代会。 2、重阳节敬老活动。 3、语文节。 4、班主任论坛。 5、第一次四化评比。 6、随堂听课。 7、各项常规工作检查。（同学成长手册、班主任工作手册、学习点点点、班队会、晨会课教案） 十一月： 1、科技节。 2、班主任论