总结范本高二语文教学工作回顾之二

1、Word 总结范本:高二语文教学工作回顾之二 高二语文教学工作总结。 平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。通过总结，我们可以更好的熟悉自己、反思自己。每次写一次总结，我们的思想就越前进：人的力气是无求无尽的，信任自己就肯定能做到。那么我们应当怎么写总结报告呢？我特地为大家细心收集和整理了“总结范本:高二语文教学工作回顾之二”，但愿对您的学习工作带来关心。 这个学期主要是进行古代诗歌散文选修教学，这以往是一个多学期完成的教学任务，现在为一学期完成，教学进度比较紧，再加上这学期要进行江门质检，授课压力比较大。由于之前同学古诗方面学习得比较少，本学期在诗歌教学方面主要是以老师讲授

2、为主，每首诗歌的教学都落实诗歌的详细手法和主旨，还有相应的课内练习，从而巩固了同学做诗歌鉴赏题的答题规范。古文的教学重点还是以老师教授为主，落实重点文言学问，还没真正实现放手让同学自主阅读文言文。我想古代诗歌散文的教学到选修阶段，最抱负的状态是半教授，半放手让同学自主阅读，而不是总手把手教学。但基于我级同学基础较差，对于文言文也真不得不让同学把基础打扎实，更好地面对高考。我总觉得高考的古文我校的同学提升空间是很大的，但前提是要让同学不要让同学可怕文言文。这学期还使用了一本广东高考基础题仿真专练从基础和语用方面加强同学的基础。但是我们没有订选修的教辅，也增加了肯定的备课任务，可也节约了许多教学的

3、无效时间，提高了授课的效率。要是有一本教辅牵着走，我想我们的进度会更被动。 反思一下歌教学，我备课组的部分成员认为太有点铺张时间，以为高考这题历来得分甚低，有的学校甚至把古诗教学删除。我觉得这是不科学的，更不利于尖子生的培育。因此我还是坚持古诗文教授。但纵观本学期古诗教学的状况也有值得反思的地方。依据前面几册必修的内容，同学接触诗歌还是比较少。因此我主要通过诗歌的教授逐步渗透古诗学问，但由于教材不系统，再加上不同老师对每首诗的教学价值把握不全都，使得同学所学的学问比较零散，学问点也没找相应的练习和与之对应训练（要是有相应教辅我想这点解决起来比较简单）。最终很想给同学做一个诗歌系统学问的复习，再

4、通过课后练习进行巩固。虽然我也有对诗歌鉴赏的学问进行了相应的整理，可由于课时的关系没有做好这一步，的确是一个很大的圆满，因此总觉得教学效果也不太抱负。 这个学期的作文教学耽搁了不少，始终都想从一个比较合适的角度开头着手教。后来发觉，没有什么最好的角度，最好的角度是让同学多写，在写作中发觉问题，进行评讲并在评讲中讲授方法，才是最有效的方法。幸好我们最终一个多月抓紧动手写，才不至于让问题进展得太严峻。f215.CoM 不过下学期的确是需要对作文教学下肯定的功夫了，再这样下去是要落后的。这个学期外出参与了省骨干培训，培训后真让我受益良多，但也发觉自己处在教学的瓶颈。如何才能走出一条好路呢？要多发觉问

5、题，多想想方法才行。还有就是发觉自己的理论修养的确太欠缺了。20 xx年要做一个详尽的读书教研方案。 编辑推举 总结借鉴:高二语文教学工作回顾最新模板 在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。写总结，对我们自己的关心很大，不仅在思想上还在行为上！每次反思总结，就是在提示我们：人的力气是无求无尽的，信任自己就肯定能做到。那么我们在写总结时需要留意哪些呢？下面是我为大家整理的“总结借鉴:高二语文教学工作回顾最新模板”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 本学期我担当高二班级1班和6班的语文教学工作。1班是理科试验班，6班是理科一般班。虽然两个班的层次不太一样，但在语文学习方面，却存在着同样的问

6、题：同学基础薄弱，学习语文爱好偏低，信念不足。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。从努力激发同学学习和欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”。在使用教材过程中，留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避开单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之

7、目的。 回顾半个学期的教学过程，感慨多多，收获多多，现将教学方面的体会和工作总结如下。 一.既备教材又备同学。 开学初，我仔细地研读新课标与教材，力求精确 把握重点难点，留意弱化难点强调重点。以此为据我仔细备好每一节课。在备课的过程中我既考虑到教材又考虑到同学的实际状况力求充分备好符合同学水平的课。 二.用生动敏捷的教学方式焕发课堂活力。 传统教学课堂围绕学问目标而绽开教学过程，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，以激活同学奇怪 心探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例

8、如，在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，并依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。让同学成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三.重视文言文教学。 重视文言文阅读力量培育，把学习重点放在积累文言学问，理解文章内容，增加同学文化功底之上。增加同学文化底蕴。指导同学对传统文化经典庄子的学习，关心提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言学问，巩固文言文阅读的学问基础，并能在阅读

9、实践中举一反三。 四.准时布置作业，仔细批改作业。 作业是同学巩固所学学问的一个重要环节。每篇课文教学结束后我都依据班上大部分同学的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、高考热身、小作文等形式。对作业的批改我始终坚持。全批全改才能对同学学问落实状况有更好把握，并且可以据此随时调整教学。 五.利用活动的开展培育同学学习语文的爱好爱好。 本学期，我乐观引导同学参与各类活动，以提高自己的语文素养。只要有征文竞赛我就让全班同学都写，再选择出优秀的作文进行评比。推举同学阅读名著导读和课外阅读书籍，扩高校生阅读量，关心开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美。课外阅读活动有方案、有措施、有效果，不搞

10、形式，不走过场，不断提高了同学的语文积累和素养，极大地训练了同学的写作力量。 六.乐观参加教研组、备课组活动。 每周，我准时参与语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素养。坚持听课、评课本学期平均每周听课一至二节，并留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 七.教学反思。 回首这一学期，我收获的相当多。但是，我的教学工作也存在着肯定的不足。如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，同学的学习乐观性调动不够等。今后我会更加努力工作，在以下这些方面多加改进。 1.在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练。 2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，

11、督促同学巩固所学学问。 3.指导同学开展课外阅读，扩高校生学问面，培育同学的发散思维思维和理解力量。 4.和同学多进行沟通，特殊是给同学强调一种意识，语文力量的提高是循序渐进的，要多读多记多写，切莫想一口吃个胖子。 总之，学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中连续完善我的教学工作。 总结共享高二语文教学工作回顾其六 在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。总结写多了，我们就会发觉其中蕴含的规律。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么撰写总结需要留意哪些方面呢？为满意您的需求，我特地编辑了“总结共享高二语文教学工作回顾其六”，仅供您在工作和

12、学习中参考。 一个学年的教学工作，回顾一这一年的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨，本年度，我任教高二两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，提高自身业务水平。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高自身素养，我乐观参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。我的教学论文语文老师应重视同学

13、课外阅读有效性指导在中国校外教育上发表。 二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我乐观参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的 基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。 三、虚心学习，博采众长，力创佳绩 我组语文老师立足新课改，瞄准高考，

14、一起认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我乐观参与学校组织的学科教研活动，热忱主悦耳老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。 四、重基础

15、、激爱好、上活每堂语文课 我所教的两个班同学语文基础比较薄弱，对语文学习的爱好不高。针对这种状况，我大胆改进教学方法，将激发同学的语文学习爱好和夯实同学的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让同学学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了同学最喜爱的科目之一。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我在这个学期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差。 距，我将在下一学期工作中，连续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成果！ 总结借鉴:高二语文教学工作回顾怎么写 在我们的现实生活与工作中，时常会需要写

16、总结报告。写总结可以丰富我们的专业学问，提升专业水平。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：一个人刚开头做某件事的时候可能不会，但始终不会就是态度问题了。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？以下是我收集整理的“总结借鉴:高二语文教学工作回顾怎么写”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 本学期我连续担当高二年（3）班的语文课教学工作。这学期的的教学任务是选修古代古代诗歌散文观赏散文部分、先秦诸子散文及部分语言文字运用等三部分内容。学期初就同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后

17、的教学工作更上一个台阶。 一、不断学习，留意自己的师德修养 乐观参与教研组组织的各种学习和活动，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，时刻留意树立良好的老师形象。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱。不只对同学如此，平常与本组同事合作开心，人际关系较好。 二、遵守备课组工作方案,有条不紊地进行教学。 本学期教学内容主要有：选修古代古代诗歌散文观赏散文部分、先秦诸子散文及部分语言文字运用等三部分内容。引导同学归纳文

18、言文常用字词、句式的学问，构建学问结构框架，学会阅读浅易的文言文；引领同学进行系统全面而有所侧重的学习,重在指导同学明确学习任务,学会学习。与此同时，我还进行了高考作文序列训练，包括命题作文作文的审题、立意、作文的语言结构等内容。除此之外，还指导同学完成家、半夜、欧也妮葛朗台的阅读，指导同学积累作文素材。 三 因材施教，对症下药。 我所教的班级，同学的基础认知水平参差不齐。针对这种状况，我在备课的过程中，做到了“四备一写”，特殊是备同学这一环节非常专心，从同学的实际动身，依据同学的学习兴奋点设计教学内容。不但要把课讲好，还要时时刻刻组织课堂教学，既要让同学感爱好听课，学到学问，还要时时关注同学

19、在课堂上的表现，保证同学有个良好的状态上课。另一方面结合高考考点，引领同学探究学习，总结答题模式、方法、步骤及答题技巧。讲练结合，巩固提高，全面培育同学的学习力量。 四、乐观参与教学研讨活动，吸取他人的珍贵阅历。 常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。通过听各位同事的公开课及参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的东西，丰富了自己的教学阅历。学校每一次布置的教学任务都乐观仔细的完成，比如老师论坛的体会、教育教学叙事、教学反思、教学质量分析以及岗位练兵手册等。 五、充分利用多媒体，丰富活跃语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己

20、制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗诵，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 六、以阅读、积累促写作力量的提高 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的乐观性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累。激发同学的学习情趣和写作热忱。 总之，这学期的语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，本人指导的郑嘉君同学参与龙海市语文学科学问竞赛获三等奖，林巧玲同学参与龙海市中学校生现场作文竞赛获高中组三

21、等奖。但也存在一些不足，在今后的工作中本人将不断学习和完善。 热搜总结:高二语文教学工作回顾(示范版) 平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。总结和心得体会相像，但是比较客观一点。我们写下的总结，在另一方面提示着我们：人是可以无限制造价值的存在，我们做的每一件事都值得被仔细对待。那么我们在写总结时要考虑什么呢？请您阅读我辑为您编辑整理的热搜总结:高二语文教学工作回顾(示范版)，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 紧急而又充实的一学期就这样走到了终点，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担当高二两个文科班的语文教学工作，这两个班级的同学总体上基础薄弱，没有良好的学

22、习习惯。经过一个学期师生的共同努力，提高了同学学习语文的爱好，也取得了较好的学习效果，可以说完满地完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、思想方面： 作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。贯彻国家的教育方针、政策，在校听从领导支配，和同事共同协作，努力工作。在为人师表方面，严格遵守中学老师职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。时时刻刻都向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。 二、教学方面 在教育教学工作中，本人乐观

23、仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。在课堂上多提问，多巡察，多辅导,并且在课堂上对同学的点滴进步赐予大力的表扬，严格要求同学，敬重同学，发扬民主精神，使同学学有所得，不断提高，课后多找他们谈心、交伴侣，使同学树立起他们的学习信念和激发他们学习语文的爱好。 与此同时，乐观参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平。 三、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。 本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了

24、早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，为他人做了极好的表率。 四、努力方向： 1、进一步提高个人学问力量水平，深化讨论教材、讨论同学，立足现在，注意对同学力量的培育，提高教学效率，乐观落实“三段六步教学法”。 2、针对同学的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。常常与同学沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，使他们养成良好的学习习惯。 4、常常与组内老老师沟通，向他们学习，提高个人的专业水平。 总之,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，

25、发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 月度总结精选:学校语文老师教学工作回顾之二 在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。写总结可以丰富我们的专业学问，提升专业水平。每多写一次总结，我们的大脑就越清楚：有时候，为他人制造价值，也是在为自己制造价值。那么我们在写总结的时候要特殊留意什么吗？我特地为您收集整理“月度总结精选:学校语文老师教学工作回顾之二”，供您参考，盼望能够关心到大家。 光阴荏苒，转瞬间本学期即将结束了，本学期我担当九班级（9.10）班语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作： 一、领导重视、管

26、理科学是胜利的保证 初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本班同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到抱负的目标。在老师和同学都慌乱的状况下，准时做好思想工作，统一熟悉，重新制定方案，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。 二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高 团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特殊重要。常沟通阅历，彼此毫无保留。总是言传身教，准时提点。大家

27、团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，我想这也是我们胜利的缘由所在吧！ 三、更新观念，抓好复习，提高成果 1、细心抄写、巧于背诵 每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于背诵是一种最野蛮的手段，也是一个

28、文明的方法。 2、端正思想，心系同学 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。 3、深化钻研，仔细备课 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复

29、习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，制定复习方案。 4、讲究方法，提高效率 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。 5、讨论学情，

30、有的放矢 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行力量强化训练，争取提高优生数量。 6、作文积累。增加作文的训练量 每星期一次作文。老师全批全改，并保

31、证在一周内反馈给同学，以关心同学形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。 7强化文言文阅读理解，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育同学的文言文阅读力量。 四、提高同学应试力量是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练

32、方案，提高同学应试力量。 1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。 2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。 3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。 五。乐观参与学校及区、市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业

33、务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。乐观参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足，本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多不足，面对同学懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。 总结参考高二语文教学工作总结 在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。写总结可以丰富我们的专业学问，提升专业水平。每写一次总结，就仿佛在告知我们：我们每一个

34、人都是独一无二的存在，每个人都能制造价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？以下是我收集整理的“总结参考高二语文教学工作总结”，盼望能对您有所关心，请保藏。 这学期我任高二两个班的语文课，高二(5)班总人数是53人，高二(6)班42人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严峻，尽管是理科生对语文不太感爱好，导致我在这学期的备课、上课、备同学等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学方案，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。 一、备同学 任教现在的一文一理两个班级，我对他们有了肯定的了解和熟悉，感觉存在的主要问题是： 1、

35、没有信念，应付学习 部分同学对自己没有信念，没有想过自己在学业上有什么进展，对学习总是实行应付的态度，没有明确的学习目标和学习方案，上课听讲个别也常常走神，大致完成老师布置的书面作业，学习始终处于被动状态。 2、学习表现全凭个人喜好 有些同学的学习状态很不稳定，对学习缺乏思索，没有轻重也没有主次。是否要学全凭个人喜好，喜爱这门学科，听讲就仔细，作业就完成。喜爱这个老师就发言乐观，主动参加。有时候即使是喜爱的学科喜爱的老师也要看学习的内容，没爱好的内容即使是难点重点，也不会多做留意。 3、没有方法，效率低下 有些同学的学习态度很好，成天都在学习，但考试结果总是不怎么抱负，这类同学大多是女生，上课

36、笔记记得书满本满，实则并未把握。课堂上不把握解题思路，基本方法，而是满意抄抄写写。课后不能有效复习，而是机械完成作业。学习没有科学方法，效率很低。 二、备教材 本学期我们将要完成选修教材唐诗宋词选读的学习，教材的目标： 1、阅读古代优秀的诗歌作品理解作品的思想内涵领悟作品的艺术魅力.用历史的眼光和现代的观念端详古代诗文的思想内容并赐予恰当的评价。 2.借助工具书和有关资料读懂不太艰深的我国古代诗文背诵肯定数量的古代诗文名篇.学习古代诗词格律基础学问了解相关的中国古代文化常识丰富传统文化积累。 3.学习鉴赏诗歌的基本方法初步把握诗歌的艺术特性留意从不同角度和层面发觉作品意蕴。 三、备自己 语文学科的教学目标是培育同学的听、说、读、写力量。而这些力量的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，我在以下几个方面做了些思索： 1、教学内容