工程测量的实习报告4篇

1、4篇工程测量的实习报告 篇 1报告姓名：班级：建筑学号： _X 102 _X实训时间：5.235.27实训地点：_2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设实训目的：在熟悉仪器操作的基础上，掌握距离，角度，高习，工作打下基础。为期五天的工程测量，每天于中午8:3010:30，下午于2:304:30.每天将近4的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测量的辛苦，为将1. 距离测设就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较大，对于这短训，我最终掌握了它的正确测量方法：要测设一段距离，可以分度对准A，量距离b，定位B

2、1，移动刚尺改变A 读数，在量b 定位B2。3.取B1 和B2 中点为b。最终完成已知距离的测设。注意点：打木桩时，木桩的高度。2. 角度测设测设已知角度 AOB 为60对于这个角度测设，所要求的就是对仪器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在O 点，在远距离何时处定点A，先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0转动照准部使水平度为 60，在视线方向合适距离定出B1 点。然后盘右位置，重复上述操作定位B2，取B1 和B2 的中点B，即角AOB 为测设角的 注意点：选区距离时，距离稍微长些，减少误差。3. 高程测设高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。对于已知 H1=b,H2=

3、c.先在已知1 和2 点安置水平仪，精平后读取1 点的标准读数 a。2 点的标尺读数为 b2=H1+a-H2，水准尺紧靠2 点木桩侧面上下移动，直到尺上读数为 b2，在尺底画线，此线即为设计高程 H2 的位置。 2 4. 建筑基线定位5.建筑物的定位和高程4.5 即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须准确，不能弯曲，大的木桩也尽可能的准确。距离完成后，也要用经纬仪做出90角，再继续测设距离。如此，重复多次，方可完成测设。注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作。测量的需的。此次的试训课，暂时弥补了我们实践上的不足。当然

4、了，我们此次的实训课也是最简单，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然会有很多同学不知道如何下手，我认为还是接触少，是减少的缘故吧！此次实训课,增加了大家的动手操作能力。有些东西，你看似简单，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都暴露出来了。你也许会问自己，我感觉很简单啊，我完全可以做出来啊，为什么会纠结。我想原因在于实践少，动手的机会少吧！所以，我们应该抓住实训课的每分每秒，自己真正动手操作，感悟！也许，下一刻，你会发现，自己其实也满强的!点，克服的外界条件主要是风，烈日。而真正到了工地，要面对的也许会很多，一言难尽吧！从前，在我没接触这个专业时，看到别人测量感觉蛮不错的，蛮有意思的，但当我渐

5、渐接触时，我只能说：苦中作乐吧！因为，我们毕竟靠它吃饭，再苦再累，这作时，感觉也蛮欣慰的，以为看到了自己的劳动成果！也可以很自豪的对自己说：我也可以的。同时，我也更坚定了我的道路，我的选择没错！当然，团队合作也少不了。一个脱离了群体的团队，是不会走太远的。同样，我们测量也不例外。一个好的团队，会起到事半功倍的作用，所以，我们应加强团队的合作！现在想想，第一次去试训还迟到，感觉也蛮不好意思的。只能希望，下次的试训快些到来吧！工程测量的实习报告 篇 2建筑测量实训报告专 业： 班 级：姓 名：指导老师：建筑测量实习报告一、实习时间：二、实习地点：三、小组成员四、指导老师：五、实习目的：得到一次实际

6、应用，使所学知识进一步巩固、深化，为将来参加参加工作打下坚实的基础。2、 培养学生独立工作和解决实际问题的能力。3、培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。4、培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。5、熟悉及掌握用全站仪和水准仪。六、实习设备：电子经纬仪，水准仪，塔尺，三脚架，盘尺，测钎，图纸等七、实习内容1、支路水准路线测量 2、竖直角观测3、用经纬仪测绘法测绘地形图八、实习步骤1、 支路水准路线测量：（1）在校园水泥路上任取五个点作为支路水准路线（2）在每两个点的中间位臵放臵水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表一中。（3）对表一进行填充及

7、计算（2）定向：找准一控制点，作为零方向，设臵水平度盘读数为零。（4）观测：由一个观测员通过经纬仪观测塔尺，测出地貌特征的水平角并记录。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程，并记录。（5）重复以上步骤测绘多个碎部点 （6）展绘碎步点，并表明地物 （7）绘图（附件）实习总结和心得轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位臵信信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系知识的基础。解了不少

8、。首先，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行

9、，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。从这次实习中我总结出几点：（1）分工一定要明确，而且不能越区，一个工作从始到终只能一个人负责，这样就能不免不少错误。（2）在读取数据时，每位成员都要细心，尤其是记录员，耳朵一定要清，如果的报废。（3）团结就是力量，因为这个原因我们组顺利的的得到了老师的赞扬。力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要的，如果要是互相配合的话，就会如同一盘散沙一样溃不成军，尤其是在配合如此重要的测量学中。准仪、经纬仪等测量工具，还有学会了地形图的绘制方法。测量底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学时候，我的心里还一阵阵的发愁：这仪器我一

10、点不会用怎么办说明书，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方 法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习。至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。工程测量的实习报告 篇 3实习目的总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，问题的能力。同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。实习的任务及要求（一）仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验。（二）基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。 的平面图一张。实习内容及过程（一）仪器检

11、校水准仪检校：1、仪器外观是否有损伤。2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动。3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰。经纬仪检校：前三条同水准仪检校。 2c 值是否在允许范围内。工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描

12、绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时计算、描点。我们分工合作，力求更好更快地完成我们的任务。少的错误，对整个测量进度造成了一定的影响。，我们也从中得到了不少的教训和体会。等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我外一个人来检核。同问题也常发，但

13、我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等。白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，根据规定，反复检查以减小误差，格对地形图影响很大。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题。还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，造成

14、，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方，因此，绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。我们团结就是力量，对我们以后工作的时候有很大帮助。如钱学森先生的系统科学

15、，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还了一次实际经验，打下了基础。工程测量的实习报告 篇 4变得不是那么简单了。 首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐

16、劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、。高程测量、角度测量的方法。3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求测量角度测量的基本方法，提高实际作业能力。三、实习任务1、个人上交成果及资料：实习报告2实习时间：20_-03-08 至 20_-03-12三、实习地点富平城建职中校园内第一章水准测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的使用安置水准仪置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。粗略整平于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。瞄准水准尺瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。微动螺旋，使竖丝对准水

17、准尺。直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.精确整平、读数已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。四、水准测量检核读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于 10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值 6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。第二章水平角测量一、仪器工具dj6 经纬仪一台，脚架1 个，测钎 1 副。二、水平角测量1 经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中志为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中，使照准部大致

18、平。脚螺旋精平，平移基座精确对中。中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a 点上的标杆，然 a 般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书 a1，记入水平角观测记录手簿内法精确瞄准b 点，读取水平度盘读数 b1，记录，即完成半个测回。瞄准b 点，读取水平度盘读数 b2，记录确瞄准a 点，读取水平度盘读数 a2，记录。完成一个测回。进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准a 点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加 90 这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差 18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40（n 为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满足精度要求则需重测.度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。第三章实习感想课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，作和团结才能让实习快速而高效的完成。方面：.磨练品格：误，我们不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地强品格。实