盛唐气象教学设计

1、 1七年级 课时 3 第 3 课 盛唐气象教学设计*【课程标准】通过经济富强、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。把握唐朝文学艺术方面的成就。过程与方法情感态度与价值观化的认同感，树立文化自信，增加民族自信。适当渗透历史学科核心素养。【重点难点】教学重点：盛唐经济的富强、唐与吐蕃交往的史实。教学难点：盛唐气象产生的缘由、盛唐背后的民族底气与民族自信。【教学方法】史料教学法、小组合作教学法等。*教学过程 一、导入课二、学习课盛唐自信的气韵：经济富强，国力强盛一 情怀。构建本课学习的前三个章节，形成学习主题。盛唐自信的气韵：经济富强，国力强盛二第一章麦迪森中国经济的长远将来中的“唐代的

2、人均收入相比以前导学生得出唐朝经济进展的结论。接着从三个方面深入学习：农业方面:引导学生依据教材归纳农业进展的表现。通过比照，凸显其功能。2.手工业方面：材料一：蜀锦介绍其概况材料三：李皋制造的桨轮船材料四：炉火照天地，红星乱紫烟。李白秋浦歌806-81020026商业方面：依据书本和历史地图，归纳商业进展的表现。特点和地位。材料一：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。白居易登观音台望城材料一：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。白居易登观音台望城货栈店铺鳞次栉比(排列严密，长安志3听“胡商邹骆驼”的故事，提取历史信息。引出其次章。3听“胡商邹骆驼”的故事，提取历史信息。引出其次章。三其次章 盛唐自信

3、的姿势：民族交往，社会开放民族交往唐与吐蕃牵”的故事。 依据以下四幅图，结合课文说说唐朝与吐蕃的交往状况23 布达拉宫、4 唐蕃会盟碑。 结合材料，说说文成公主入藏的影响。文成公主带去佛经、医药、历法等书籍。还预备了各种谷物的子弟到长安学习，并恳求赠送蚕种，派遣酿酒、建筑等技术工匠到吐蕃。白寿彝中国通史材料二：吐蕃传入中原王朝的物品唐与突厥回忆“千年第一酒会”中的战胜东突厥，颉利可汗被俘等。唐朝处理民族关系方式2.社会风气11、22以上图片能够折射出唐朝怎样的社会风气？123 弹奏胡琴、4 胡饼四第三章 盛唐自信的情怀：文学艺术，豪迈浪漫 1.唐诗物生活年度、代表作、作品特点等。品一品：以下这

4、些诗句向我们传递一种什么精神？ 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难2.书法艺术3.绘画艺术4.音乐舞蹈分析材料，指出唐朝音乐舞蹈吸取了周边民族的艺术精华。天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转；有太真外禄山，二人最道能胡旋。通过诗句，了解霓裳羽衣舞。5.石窟和雕刻通过文字和图片进展简洁了解。五五第四章 盛唐自信的借鉴：文化自信，民族自信至此而国家统一,政治安定，故文化进展得作一大集结。严耕望唐代文化约论 成万国来朝的强盛局面”的结论。再引导学生思考：唐朝强盛的缘由主要有哪些？课堂升华21应当以史为鉴，坚持改革创，带着一贯的自信与包涵走向世界。三、课堂小结四、课堂练习当时A. 农业生产进展 B. 商业经济富强 C. 对外贸易活泼 D.2.唐朝公主的婚姻最受人瞩目的是她们的再嫁风气，公主改嫁是常事，并不为社会所鄙视。这可论证，唐朝A公主命运多舛B重男轻女C风气较为开放D离婚率高 3.他写的诗沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“诗史。以下属于“他”写的诗句是A飞