新七年级年级组工作计划〔一〕

1、 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 12新七年级年级组工作计划一七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期.刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战.好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新.年级组长和班主任大多是新教师，新就更容易创新；背后是我们最有经验的教师团队，做好最有利的支持.力量已经蓄积，只待更好地前行.下面我将介绍本学期七年级组的工作计划：一、指导思想本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求.在学校“融文化”理念引领下，努力践

2、行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量.加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学常规管理，注重管理的时效性.二、工作目标1、人生的扣子从一开始就要扣好.班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队.为三年初中打造一个有利的开端.2、创建优秀年级组.以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握

3、的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛.3、全面提升教学质量.构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增强教学的有效性，努力提高班级教学质量.三、年级组情况分析1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较

4、差；第三，从学习能力的角度来看，后进生的比例较大.这些均是年级必须正视和重视的问题.2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高.当然不可避免的面临着经验不足，缺乏整体把控力的问题.四、具体措施1、安全工作做到实处.班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育；针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动.2、加强和落实常规工作.班主任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处.建立巡查制度，加强对

5、早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理.班主任认真落实每日晨检工作，管理好学生课余时间，按时放学.年级组各个教师严格请假制度、作息制度.3、教师之间团结友爱、顾全大局.班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障.任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系.七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极学习充满活力的新教师.组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，

6、发挥月度测试激励力量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争.4、培养学生学习习惯，做好各层次学生的指导.班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和智慧引领学生进步.5、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理.定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策.6、渗透“融”文化课程.励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四仪等班级评比，延续学生良好的品质；积极沟通安排，可以在学校范围内展示七年级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序展开社团、自习课，年级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，

7、渗透学校课程文化，向德育要质量.7、加强家校沟通和联系.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动.班主任及时建立沟通方式，通过微信、QQ、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课教师和家长学生的联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展.总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育.全体教师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体教师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新. PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 12新七年级年级组工作

8、计划一2一、指导思想围绕学校发展目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量.二、现状分析经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来，进行课前预习.但有这种自觉意识的人还比较少.在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来，把注意力投向老师.课堂上老师讲课也能引起学生的关注，学生能配合老师进行学习活动.存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的管理，课堂乱说乱动问题

9、得不到解决.尤其是自习课学生更是乱的没办法，只有班主任在教室学生才能归于平静.学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对学生没有震慑力.由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各行其是.由于原来在小学阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强.所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习.形成无事生非的状态.三、重点工作1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点.2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境.3、抓好学生路

10、队，培养学生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面.4、狠抓并落实好月末考试、四、任务目标1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力.2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化.3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设.完成好学校的各项常规教育和主题教育活动.重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手.五、保障措施1、营造和谐的教育教学氛围.年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级

11、氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务.同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好.2、加强教学研究，努力提高教育教学水平.按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选好一个课题，同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组教师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组教师再进行评课整理.进一步强化备课组工作，提高教研质量.各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动.3、坚持实行周末作业考制度.根据学生现状，本学期初一年

12、级计划进行周末作业考试，考试科目为周末有作业的所有科目.各备课组认真布置周末作业，各班周末作业要统一.由年级组统一从每班抽取45人参加周末作业考试，要求包含不同层次的学生、特除情况的学生.由班主任主任监考，并且也要让其孩子参加考试.考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行.对于考试不理想的学生，班主任、任课教师、家长要帮其找出原因，并制定改进措施.4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求.（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动.“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风建设和班级活动

13、对学生教育的重要性.班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任.（2）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故.警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点.要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣_育.班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷到学生各班要查明原因，

14、作好记载.班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作.（3）班主任老师与任课教师积极配合.建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系.面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高.5、抓好学生日常行为规范和养成教育.作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气.要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性.根据学生的特点，制定七年级学生行为规范，使养成教育具体化，从

15、细节规范学生的日常行为，具体做法如下：（1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好.（2）进班：安静进课堂.（3）上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来.发言不忘先举手，坐姿端正来听讲.（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上.（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操.（6）集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要.班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩.（7）离校：不等待不逗留，静校之前离学校.值日卫生要做好，离校熄灯关门窗. PAGE 页码 12 / NUMPAGES 总页数 12新七年级年级组工作计划一3七（_）班现有学生_人，其中女生_人，除一名来自_区王_，二名来自于_乡，一名来自于_镇之

16、外，主要是学区农村学生.由于各种原因，学生成绩普遍较差，基础相对薄弱，加之养成教育缺乏，学生综合素质较低，给教学工作带来较大难题.根据现有情况，结合学校要求，特制订班级计划如下.一、工作原则摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生，不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生.包容学生的不足.做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生.二、班级目标目标一：育人目标：正直、善良、智慧、健康._比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合

17、作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理.让同学们明白我们是祖国的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起校园里地上的一片纸屑，打饭不插对，爱护一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，热爱集体等等，都是爱国的行动.目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律.早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责.午休保持教室安静.自习活动课老师不在能保持安静，各自做作业或其它的学习内容.上学、放学及时到校、退校，住宿生晚自习后要即时就寝，就寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹.目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表

18、现突出.在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热情和向上的精神.在学校组织的各种活动中，力求确立一个信念为班级争光.目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活动，使学生养成良好的学习习惯.要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律.在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课.每天，由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组乃至先进个人.课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安排时间和活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏.目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为朋友.建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通

19、，争取学生家长的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方法.目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学生，关心学生身心健康.正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观.密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育.一是要重视尖子生的培养.重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课.多了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长.多读课外书，丰富自身的知识.二是要重视对学困生、后进生的帮助.对学困生、后进生多倾注关心

20、和爱心，耐心辅导，谆谆善诱.给他们机会、勇气和信心，为他们创造一个温暖的集体.经常和学困生、后进生家长保持联系，共同研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作.三是要做好留守生的工作.基于留守生的特点，给他们亲情般的感情，让留守生抛去思念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老师就是父母，使他们一心一意投入到学习和生活中去，从而健康、快乐的成长.三、主要工作1、组建班委尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工与职责，为了让更多的同学得到锤炼.实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制.设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.也实现“人人有事做，事事有人管”.为本学期的管理工作打下基础.2、思想教育由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育.加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离毒品.在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督.在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力.在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观