部编版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课堂练习题

1、部编版道德与法治七年级下册 6.2 集体生活成就我课堂练习题 一、选择题 集体生活可以培养我们( ) 负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力 彼此尊重、理解、宽容、接纳的良好品德 相互依赖的精神品质A. B. D.2晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主 动关心助她终她融入了班集体格也开朗起来玲的变化说明( )A集体生活有利于提高我们的学习成绩B集体生活有利于培养我们兴趣爱好和发展特长集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长3.七年级小军平时性格内向 ,不善交往。为此 ,感到很苦恼。他若要摆脱苦恼 ,就 应

2、该 ( )积极主动融入集体生活与同学和朋友沟通在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容孤芳自赏,排斥他人A. B. C. D.4佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。 释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们 )A要积极关心集体的变化和发展B集体生活为我们搭建了成的平台集体的存在和发展离不开每个人的努力D每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响5小明的父母是一所小学的老师从小生活在父母所在的学校成了霸道、 自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个 性大变，不再霸道、自私。这说明( )A小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B集体

3、生活可以培养我们与交往的态度和能力人是环境的动物，都是会变的D个人离不开集体6 某校七年级( 3 )班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做 到各负其 , 而且每个同学都有自己的分内事 , 把集体的事当作自己的事来抓 做 到了人人有事做,事事有人管。这说明了( )在集体中每个人扮演着不同角色承担不同职责 我们在集体中要承担责 , 做有担当的人 班级事务是班干部的 , 我参 与也无所谓 集体生活可以培养学生负责任的态度和能力A. B. C. D.7. 在生活 , 个人的力量是单薄的 , 一个人无力去解决生活中所有的问题 任何人 都离不开别人的帮助.对此,下列说法正确的是 ( ) 当

4、别人遇到困难 , 我们应该伸出热情的手 面对那些因贫困而辍学的 学生 我们应该主动去帮助关心他们 面对别人遇到的困 , 我们无能为力 我们是学生,势单力薄等长大了再去帮助别人A. B. D.8下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( ) 甲同学参加了学校的文学社，写作水平有了很大提高 乙同学加强训练， 以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲小话的毛病A B C D9.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”句话启示我们在集体生活中 A. 排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人( )C.

5、从他人身上学习优点 反思自己的缺点,提高自身道德修养D.和不同的人都能友好交往10我们新的班集体确立了共同目标之后，就( )A把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体B各行其是，彰显个性各想各的，各做各的，发挥各自独立性D不顾集体利益，满足个人要求11苏霍姆林斯基说 “人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否 完满决定的。”这句话表明 )在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我 们要有集 体荣誉感 每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响A B C D 12. 雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听而不敢张嘴。架不

6、住同 学们 “ 威逼利 ”她终于鼓足勇气决定一试 , 却惊喜地发 , 周围没有嘲 , 有的 只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出的成功告诉我们( ) 集体的温暖能促进我们健康快乐成长 要通过自己的努力解决集体遇到 的困难 集体的帮助能给我们战胜困难的力量 集体能帮我们解决学习 生活中的一切问题A. B. C. D.13. 叶喜欢唱 , 善于协调 她负责班上的文艺活 ; 小魏学习成绩突 , 爱帮助同 学 , 是班上的学习委员 ; 峰书法好 , 爱动脑子 , 他负责班级的黑板报 这说明 ( )A 这几个同学虽有特长但没有全面发展B 班集体建设中,只有班干部才能发挥优势和作用C 在班集体中,每

7、个同学都应各尽其能发展个性D 没有特长的同学就不能为班集体建设做出贡献 目前，小组合作学习已在广大中小学广泛开展。小组合作学习的优势在于( )成员之间能够分工协作，完成个人完不成的任务学习他人的优点，有助于我们完善个性 利于克服学习中的困难，少动 脑子，少下功夫 员之间互相帮助、互相照顾、团结友爱，感受到集体的 温暖A B C D15. 性和集体融合起 , 不会失去个 , 相反 ,只有在集体 , 个性才能得到高度的 觉醒和完善。对这句话理解不正确的是 ( )A. 个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点有利于

8、完善个性16学校里丰富多彩的社团活动浓厚的学习氛围志趣相投的同学。 这说明学校是我们( )A奉献爱心、回报社会的最佳场所B完善个性、发展能力的最场所开阔视野、了解社会的最佳场所D陶冶情操、培育品格的最佳场所二非择17、 阅读材料回答下列问题同学甲:我是个完美主义者 处处想争第一 如果考试成绩不理想 我就会情绪 低落,甚至大病一场。同学 : 我喜欢读 , 擅长写作和演讲 . 级成立了文学社 我担任社 , 与同 学共同进步.( )上述同学的个性对他们的成长有什么影响( 你的个性特点是什 ? 这一个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位 置吗?18. 东威海某中学的老师们有一份默契，对进城务工人员随

9、迁子女比对当地学 生还要关心，目的是让他们尽快融入班级、融入学校。作为随迁子女的张靖，刚 到这所学校时，性格孤僻，成绩也不理想。后来在同学、老师的帮助下，她变得 热情开朗起来，学习也进步了。看到上述材料后，七年级 (3) 班决定组织一次主题探究活动，让同学们感受集体 生活的温暖。假如你是该班的一员，请你参与其中，完成下列问题。(1)请你为本次活动确立一个主题。(2) 集体生活中，有许多难忘的事情让我们感受到温暖和幸福。请你搜集七年 级同学学校生活的视频、图片、文字资料，并配上解说词或评语，在 夸夸我的 学校生活”环节中呈现给同学们，让同学们直观感受学校(班级生活的幸福感。(3)目前在你所在的班

10、级，还有哪些与此次题不符合的现象？(4)从张靖同学的变化中，可以看出集体生对个人有何影响？答案 17、（同学甲的个性可能会促进他不断上进，追求卓越，成就一番事业；但 也有可能使他在遭受挫折时，一蹶不振，就此沉沦。 同学乙的个性会使他在写 作和演讲方面取得较快发展，同时也能培养他的领导组织能力。（2）如喜欢发表自己的观点，直率、大度。 我会赢得同学们的信任，与同学们 和谐相处。18、（班集体是我们健康成长的家，共建温暖班集体，等等。（2）生病时，老师和同学关爱、守护的图片。评语：父母般的关爱。拔河比赛 图片。解说词：为了班级成绩，我们心往一处想，劲往一处使。同学合作学习的 图片。评语：互帮互助，共同进步。（3）对班集