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文档简介
1、部编版语文三年级下册第六单元习作身边那些有特 点的人写作指导习作素材教材理解第一篇：写作指导一、审题介绍身边那些有特点的人。二、选材教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人 有关的都可以写人的外貌征、 精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。爸爸：球迷、小书虫妈妈：勤劳、热心肠班长：故事大王、昆虫谜外婆：慈祥、善良三、构思我们先进行构思，简要列出作文提纲。开头见山点明所写人物班长) 中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详结尾：总结班长的特点。略)四、表达1构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸 引人了，不妨从以下几个方面着手：为习起一个别致的名字；用上本
2、单元所学的 修辞手法，如比喻、拟人等；记得用上自己平时积累的一些好词佳句。第二篇：习作素材题目班长 吝啬的奶奶我的弟弟是个小书虫 家有小问号故事大王好词1.描写人物外貌的词语虎头虎脑满面红光火眼金睛高大魁梧眉清目秀满头银发浓眉大眼英姿飒爽面红耳赤 白净柔嫩 目光炯炯 双目如潭 慈眉善目 气宇轩昂 衣着得体2.描写人物表情的词语眉开眼笑满面春风破涕为笑洋洋得意2捧腹大笑 笑逐颜开 和颜悦色 悠然自得容光焕发愁眉苦脸神采飞扬没精打采气势汹汹 神情沮丧 泪流满面3.描写人物心情的词语心花怒放心潮起伏心如刀绞心慌意乱满心欢喜心悦诚服悲痛欲绝心急如焚归心似箭 心旷神怡 心事重重 忧心忡忡 怒火中烧 心惊
3、胆战 心灰意冷4.描写人物的句子(1)她的脸上有一双带着稚气的长长的睫毛装 饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑 虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精 神。(2)他的眉毛时而紧紧地皱起宇间形成一个问 号;时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋 闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。(3)他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很 匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。(4)她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇 撇嘴，扮个鬼;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油 壶巴说出的话人气得火冒三丈， 抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。(5)李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又3密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出 五颜六色地光
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