音乐课后服务培优补差计划

1、第 第 页音乐课后服务培优补差计划音乐课后服务培优补差计划1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习音乐技能，进一步提高中等生的音乐素养，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高音乐水平，并培育较好的学习习惯，形成表演与观赏的基本技能。培偷优计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育技能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的音乐素养。二、同学状况分析大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，能较超卓地完成当堂课的学习任务，但也有少部分同学，基础知识薄弱，学习立场欠端正，对音乐课学习不太感爱好，因此本学期除

2、在教学过程中要着重同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，差生得到较大进步。三、详细措施1、仔细备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量摒除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，实时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅差工作，每周不少于一次。6、依据同学的个体差异，安排不同的学习内容。7采纳一优生带一差生的一帮一行动。8请优生介绍学习阅历，差生加以学习。9采纳激励机制，对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其继续

3、进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和胜利感。10充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。音乐课后服务培优补差计划2第一，多接触同学，了解同学，挖掘同学潜能，发觉同学闪光点。说实在话，没有一个老师不喜爱优秀的同学，但是在实际教学中，我们要面对的是全体同学，而且，恰恰是后进生，那么更需要老师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的氛围中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，讲解并描述自己的观点和看法。我们在取得了同学信任的同时，很多问题迎刃而解。稳能取胜，急那么出乱子。因此，遇到问题，做

4、到镇静思索，积极地寻求最正确解决方法。对于音乐方面有特长的同学，成立音乐爱好小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。对于后进生，我会力求放平心态，同等对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并实时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信心，确定他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过音乐艺术实践，加强同学音乐表现的自信心，培育全体同学的合作意识和团队精神。第二，营造和谐融洽的学习气氛。在学校的大范围方面，我会极力营造良好的音乐学习氛围，创设和谐融洽的学习环境。本学期计划开展多项学校音乐文化活动，通过这些活动的开展，活跃学校文化，激发全体同学的参加意识和学习爱好，让其在各项活动

5、的组织和进行中感受音乐的美和音乐带来的无限乐趣。在本学期，我会把培优补差作为备课的须要环节，把全体同学的普遍参加与进展同学不同性格有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为同学提供自主学习和进展性格的空间，让每一个同学都能以自己独特的方式学习音乐，享受音乐学习带来的欢乐。比如，我计划在课堂教学中设计不同难度的问题，让不同层次的同学都能从回答下列问题的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。另外，我还计划在课堂上为同学开拓表现自己技能与特长的平台，鼓舞同学大胆参加，并实时予以表扬和确定，激发同学的表演欲望和参加意识。第三，耐烦做好思想工作，充分理解和尊敬同学。同学有思想、有感情，对于涌现的问题

6、，我们要耐烦做好思想工作。我们要信任他们，尊敬他们，不能讽刺、挖苦、体罚他们，对他们要同等相待。特别是对待学困生，我更要尊敬他们的人格、自尊心、爱好，更多的确定他们，予以他们鼓舞。多让他们参加集体活动，给他们施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而树立自信心。我相信，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就肯定会顺当进行，并取得收获。音乐课后服务培优补差计划3本期我担负七、八、九班级音乐任课老师，大多数同学来源于农村，音乐知识面狭窄，学习方法也比较死板，因此，为了在本学期中有效的提高同学对音乐知识上有明显的提高，特制定以下培优补差

7、计划。一、指导思想同学的个别差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个同学都能在原有的基础上得到提高进展，体验学习音乐的欢乐，进步的欢乐，达到全面提高同学素养的目的，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高对学习音乐的乐趣，在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。二、现状分析从学习状况及知识技能掌控状况看，大部分同学的音乐知识基础不够扎实，但都很喜爱唱歌，只是学唱时不够敏捷，不知怎么唱才是好的唱法，学习习惯很差，优生不优，差生很差，有少数同学的立场也不够端正，常常乱唱。因此本学期除在教学过程中要着重同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个同学的学习潜能，端正学习立场，提高学习音乐的爱好。让差生在我班能有所提高，让优生更优。四、内容安排2-3周端正同学学习