2023学年宁夏达标名校生物高二下期末质量检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1齐民要术中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”的原理是A确保通风透光，从而有利于提高光合作用强度B通风透光，可以增强农作物的呼吸作用C可以增强农作物的抗性D增强农作物的蒸腾作用2细胞是生命活动的基本单位。关于细胞的叙述，正确的是()A真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中B作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子D用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞3下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，错误的是A葡萄糖参与麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的合成B胆固醇和磷脂都是构成动

3、物细胞膜的重要成分C在核酸分子中磷酸基团总是与两个五碳糖相连D生物大分子都是由许多单体连接而成的4下列关于基因的叙述中，不正确的是A种群的基因库就是这个种群中全部个体所含有的所有基因B每一个基因都控制着一定的性状C基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D有多少基因就控制着多少遗传性状5下图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线，下列分析符合事实的是A甲、乙、丙三个种群间的关系为竞争关系B种群丙在A点时种内斗争最激烈C如将三个种群所含能量值用金字塔表示，则丙位于金字塔的底部D如果乙种群数量增多，则甲和丙种群数量都减少6下列有关基因工程的叙述，正确的是()ADNA连接酶只能将由同一种限制

4、性核酸内切酶切割而成的黏性末端连接起来B目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C目的基因与质粒结合的过程发生在细胞外D常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等7将人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中，红细胞发生破裂。而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中，红细胞发生皱缩。比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是（ ）AxyBxyCx=yD无法判断8（10分）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25、30，如图曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是 Aa点上移，b点左

5、移，m值增加Ba点下移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升二、非选择题9（10分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_法灭菌。取水前的这种无菌操作的目的是_。（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是_。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上

6、菌落特征的差异有_（至少写出两点）。（3）经过37，24h培养，结果如下表：平板1平板2平板3菌落数（个）370350380据上表结果判断，所取水样测定结果_(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含_培养基上，计算培养基上_（颜色）菌落的数目。10（14分）如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是_，3的基因型为_。 （2）若3和4再生一个孩子

7、，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。（3）若1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是_。11（14分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：（1）图1有_条食物链，仅处于第五营养级的生物是_。“”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等_的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是_。（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是_。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在_调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生

8、物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。12现有以下四种细胞：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞。请分析回答下列问题：（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的 性，但在结构和组成上都具有核糖体、 、 、 ,使不同细胞之间具有 性。（2）以上细胞中便于通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布的是 细胞，这个实验的主要原理是 ，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。（3）根据 把细胞分为原核细胞和真核细胞。以上四种细胞中属于原核细胞的是 。（4）蓝藻细胞内含有 （物质），是能进行

9、光合作用的自养生物。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】“正其行，通其风”可以避免叶片相互遮光，使植株间、叶片间的空气流动，有利于从大气中及时补充光合作用消耗的二氧化碳。【题目详解】“正其行，通其风”是做到了合理密植，有利于植株合理利用光照和CO2，从而提高光合作用强度。选A。2、B【答案解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白

10、质等物质。真核细胞中DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，而原核细胞的DNA存在于拟核和质粒中。【题目详解】真核细胞中DNA的复制主要发生在细胞核中，此外叶绿体和线粒体中也含有少量的DNA，也可以发生DNA的复制，A错误；黑藻是真核生物，细胞中含有叶绿体，因此其进行光合作用的场所是叶绿体，B正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，有成形的细胞核，没有拟核，C错误；动物细胞肯定没有叶绿体，而植物细胞也不一定有叶绿体，如植物的根尖细胞中没有叶绿体，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是了解细胞的基本结构和真核细胞与原核细胞的区别，能够根据DNA存在的场所确定其复制的场所，明确植物细胞不一定有叶绿体。3、C

11、【答案解析】本题考查化合物的种类、组成和作用，解题要点是识记相关知识点。A麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原分解后均可产生葡萄糖，A正确；B胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；C核酸分子的每一条单链上都有一个游离的磷酸基团只与一个五碳糖相连，C错误；D生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成，这些基本单位称为单体，D正确；答案选C。【答案点睛】本题知识易错点：1.识记细胞中各种二糖和多糖的组成；2.DNA分子的平面结构：DNA的双螺旋结构中，其外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，每个磷酸基团一般与两个五碳糖相连，但末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连；3.多糖、蛋白质、核酸等大分子

12、都是由单体连接成的多聚体。4、D【答案解析】基因是有遗传效应的DNA片段，基因可以控制生物体的性状，通常性状由一对等位基因或更多对等位基因控制，性状分为显性性状和隐性性状，只有显性性状可以表现出来。【题目详解】A、种群的基因库就是这个种群中全部个体所含有的所有基因，A正确；B、基因是控制生物性状结构和功能的基本单位，每一个基因都控制着一定的性状，B正确；C、基因突变具有随机性，可以发生在生物个体发育的任何时期，C正确；D、基因与性状之间不一定是一一对应的关系，通常性状由一对等位基因或更多对等位基因控制，D错误。故选D。5、B【答案解析】A、据图分析，种群乙减少时，种群丙增多，随后种群丙也减少，

13、说明两者之间为捕食关系，同理种群丙与甲之间也是捕食关系，三者的食物关系为乙丙甲，A错误；B、种群丙在A点时数量最多，因此种内斗争最激烈，B正确；C、根据以上分析可知，乙位于金字塔的底部，C错误；D、如果乙种群数量增多，则甲和丙种群数量都增加，D错误。故选B。6、C【答案解析】A、DNA连接酶可以将具有相同粘性末端的DNA片段连接起来，而产生相同的粘性末端可以是同一种限制性核酸内切酶也可以是两种限制性核酸内切酶，A项错误；B、目的基因导入受体细胞后，受体细胞内的任何基因都未发生基因突变，新的变异来源是基因重组，B项错误；C、目的基因和质粒结合的过程发生在细胞外，C项正确；D、常用的载体有大肠杆菌

14、的质粒、噬菌体，动植物病毒等，D项错误。故选C。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。7、B【答案解析】根据题意分析：人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中，红细胞发生破裂，说明NaCl溶液浓度小于红细胞内细胞液浓度，细胞吸水破裂；而人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中，红细胞发生皱缩，说明NaCl溶液浓度大于红细胞内细胞液浓度，细胞失水皱缩。因此这两种NaCl溶液浓度大小是xy，故选B。【考点定位】细胞的吸水和失水8、A【答案解析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由30下降到25的条件下，植物的

15、光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度增加，而呼吸作用强度下降，再由此判断三点移动方向。 2、分析图形：a点代表呼吸速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度。【题目详解】图中a、b、m三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的净光合作用强度。据题意，由于光合作用和细胞呼吸酶的最适温度不同，当温度由30降到25时，细胞呼吸强度降低，a点上移；光合作用强度增大，呼吸速率减小，故净光合作用强度增大，m值增大；b点表示光合作用强度=细胞呼吸强度，在25时细胞呼吸作用强度降低，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使光合作用强度仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度以使光合作用强度

16、减弱，即b点左移。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。【答案点睛】本题难度适中，解答时能通过温度影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力。二、非选择题9、高压蒸汽 （干热灭菌） 防止外来杂菌污染 防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发 菌落大小、数目、形状、颜色等 符合 伊红美蓝 黑色 【答案解析】试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括

17、芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用高压蒸汽 （干热灭菌）法灭菌。取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。（2）平板倒置后

18、既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，则每毫升水中的菌落数为36.7个，低于国家规定的标准，因此所取水样符合饮用水的标准。（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。【答案点睛】微生物的培养及分离的易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来

19、杂菌的入侵，其中灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。10、常染色体隐性 AaXBY 1/24 1/4 【答案解析】本题是对遗传系谱图分析的考查，先分析遗传系谱图判断出2种遗传病的类型写出相关个体可能的基因型，根据个体可能的基因型进行相关的概率计算。【题目详解】（1）由1、2、2可知，甲是隐性遗传病，再由1和3可知，甲是常染色体隐性遗传病。由3、4和3可知，再结合4不携带乙遗传病的致病基因，所以该病是伴X染色体隐性遗传病。3既不患甲病，也不患乙病，其

20、基因型为AaXBY。（2）据2患甲病，可推知1、2的基因型均为Aa，据2或3患乙病，推出3的基因型为XBXb，综合甲病乙病可得3的基因型为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，推出4的基因型为AaXBY，-3和-4再生一个孩子患甲病的概率为2/31/4=1/6，再生一个患乙病男孩的概率为1/4，同时患甲、乙两种遗传病男孩为1/61/4=1/24。（3）从患乙病角度分析，3的基因型为XBXb，4的基因型为XBY，可推知1的基因型及概率为1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，则生下一男孩患乙病的概率是1/21/2=1/4。

21、【答案点睛】判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。11、6条 蛇 移动和浓缩（积累和浓缩） 分解者 细胞呼吸散失的热能 大于 负反馈（自我调节） 气候 不能 【答案解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有1

22、0%20%的能量能够流入下一个营养级。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【题目详解】（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：蔷薇蚜虫蜘蛛青蛙蛇鹰、蔷薇蚜虫蜘蛛蜥蜴蛇鹰、蔷薇蚜虫蜘蛛黄雀蛇鹰、柳树蝉螳螂黄雀蛇鹰、柳树蝉螳螂黄雀鹰、柳树蝉螳螂黄雀鹰，仅处于第五营养级的生物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；（2）图