重庆市万州二中2018-2019学年高二下学期期中生物试题

1、重庆市万州二中2018-2019学年高二下学期期中生物试题学校班级姓名学号一、单选题田鼠是一种群居的植食性鼠类，是内蒙古草原的主要鼠害之一。下列有关叙述不正确的是田鼠的种群数量总是在环境容纳量上下一定范围内波动田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是同步的由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大即使食物十分充足，内蒙古草原上田鼠的种群数量也呈“S”型增长种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同培养瓶中细菌种群

2、数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体丙通过影响出生率来间接影响种群密度调查种群密度有利于合理利用生物资源下列关于种群密度调查方法的叙述错误的是：（）样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法都属于对种群密度进行估算的方法采用样方法调查植物种群密度时，双子叶植物较单子叶植物更容易种群密度的统计方法通常有“记名计算法”和“目测估计法”在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数的方法5.下列对种群数量变化曲线的解读,合理的是5.

3、下列对种群数量变化曲线的解读,合理的是数搅0，分析下列相关叙述,错误的是（）环境N1力数搅0，分析下列相关叙述,错误的是（）环境N1力图1图2图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线I条件下种群的存活率鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则I为培养早期，11的cd段酒精大量积累图3曲线的i点，种内斗争最激烈在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线“J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增

4、长所受的环境阻力先增加后减少下列有关种群和群落的叙述，正确的是群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群构成森林群落中动物的分层现象通常由植物的分层现象决定在群落中物种丰富度与种群密度呈正相关种群增长的模型中，只要入大于0,种群数目就增加如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。在一段时间内h4ILr1更b+c+e某生态系统总面积为250km2。假设该生态系统存在食物链甲种植物f乙种动物f丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。下列说法不正确的是丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加某次调查发现该生态系统

5、中乙种动物种群数量为550头，此时种群增长率比K/2时小该食物链中信息传递的方向是甲种植物f乙种动物f丙种动物D当乙种动物种群密度为2头/km2时，其种群增长速率最大某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息二、综合题将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水

6、生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示。【小题1】本实验的自变量是，稻田生态系统中的福寿螺属于，它和鸭舌草之间构成关系。【小题2】实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈型增长。森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林中生物种类丰富，食物网较复杂，具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等方面的功能。请回答下列有关问题：【小题1】区分两个不同的森林群落，首先要分析群落的。【小题莎调查发现飞森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的结构。【小题3】生态系统的物质循环是指

7、，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。【小题4】森林中的一条食物链：植物一虫一食虫鸟一鹰。输入食虫鸟的能量，有一部分会流入分解者，流入分解者的能量包括食虫鸟中的能量和鹰中的能量两部分。图示某人工鱼塘生态系统能量流动图解能量单位为：J(cm2?a)，请回答下列问题:【小题1】生态系统中碳的吸收主要通过光合作用来实现，碳的释放主要是通过作用实现的。【小题2】输入该生态系统中的总能量为J(cm2?a)；图中第二、三营养级之间的能量传递效率为。（保留百分比数值的小数点后一位）【小题3】某个季节，由于光照减弱，导致鱼塘中某种鱼向上层转移，此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的结构发生改变。【小题4】如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累，因此营养级越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。如图甲为某草原中的食物网，图乙为此草原中能量流经鸟类时的示意图,图丙表示某食物网简图。请回答下列问题：甲D肥丙ATctFffl-甲D肥丙ATctFffl-ri【小题1】图甲中蛇和猫头鹰的种间关系是；图甲中未体现的生态系统成分有【小