高一物理下学期复习计划与措施-物理计划

1、高一物理下学期复习方案与措施- 物理方案高一物理下学期复习方案与措施- 物理方案一、复习目标1. 重点加强同学整体素养的提高,大面积提高高一物理成果；2. 学问系统化,查缺补漏,使同学有一个完整的学问体系；3. 提高同学把握学问和运用学问的才能；二、复习方案与措施总体方案：加强集体备课,发挥集体聪慧,紧密团结协作,分工 明确；方案明确细致,保质保量落实；具体方案与措施：1、抓好同学的思想训练工作,加强复习目的的 . 训练,提高同学 的学习积极性,让同学初步把握科学的复习方法,提高复习的效率；4、把本学期所学学问分块归类复习,针对单元测试卷、作业本 中简洁出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,

2、渗透各项物理 学问；专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给同学比较全面 地运用所学学问的机会；5、在复习中重视同学的个体差异,使全部同学通过复习都得到 进一步提高；抓两头带中间,关注后进生的学习,进行耐心的辅导；三、具体支配时间支配：6 月 15 日 21 日：复习第 5、6、7 三章并练习6 月 22 日 28 日：复习第 8 章及试验6 月 29 日考前综合练习题、典型题、易错题分析 练习预备：复习学案（学问点归纳）陈海洋考前综合练习题（ 3 份）袁杰,刘毅,邵娟；2022 八年级班级工作方案第一学期初二的同学们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,走向 成熟的人生；为了帮忙他们走好青

3、春第一步,特制订了如下班级工 作方案：一、班级基本情形 在过去的一年中,我班同学已经基本适应了中学的学习生活,日 常行为规范也日渐走向正轨；大多数同学都养成了良好的学习、卫 生和生活习惯；班风正,学风好；当然面临青春期的到来,同学也 会产生一些迷惘和不适,审美才能和审美乐趣亟待引导；鉴于以上各种情形,本学期的奋斗目标制订如下：二、本学期的奋斗目标 1、努力提高文化成果,争取各科均分稳固提高；2、进一步提高行为规范的执行标准,使每个同学都能做到最好,最大限度的进展和发挥自己；3、努力锤炼身体,加强体育锤炼,提升审美乐趣,提高综合素 养；4、进行爱国主义、集体主义和抱负训练,培育责任心和公共道 德

4、感,为做高素养的接班人打好基础；为达到以上目标,我们将实行以下措施：三、工作措施 1. 准时明白同学学习情形,主动与任课老师沟通沟通,常常与同 学谈心,关注他们的思想动态；2. 加强班干部队伍的建设；开学初重选班委会,建立以班长为龙 头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步 ; 另外,开展以学习委员为龙头的“ 一帮一” 学习小组,帮忙督促学习困难的同学；3. 结合学校德育工作支配,利用班团队主题活动,适时对同学进行思想训练和抱负训练；可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征 文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神预备,帮忙同学提高明辨是非的才能,树立远大的

5、抱负,确定人生奋斗目 标,做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代 接班人；4. 转变训练观念,健全同学人格; 言传身教,以诚取诚 ; 敬重同学,关爱同学 ; 换位摸索,正确引导 ; 拿起夸奖的武器 ; 树立答应同学犯错 误的训练观念留意加强对后进生的训练工作付出爱心与严格要求的 统一; 常常与家长联系,建立和同学家长的良好关系 ; 努力在素养教育和应试训练中找到平稳点; 加强班级建设,营造科学文明的班级氛围; 以班委会为支柱,以班级量化测评为形式,以“ 敬、净、静、竞、进、谨、精、警” 为舆论向导,以培育同学“ 和善、文明、守 纪、自律、自主、友爱、抱负” 为目标,以班会、班务

6、会为宣扬阵 地,加强对同学的思想品德训练和行为习惯的养成训练,营造良好 的班风和和谐的氛围,使每个同学都能感受到老师和同学们的爱,使每个同学都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信；从 而喜爱我们的学校,喜爱我们的班级,喜爱我们的祖国；加强与任课老师的联系,和谐各科关系,对同学的情感态度、价 值观的训练以及方法与过程的渗透,转变同学被动的学习方式,培 养同学自主学习的才能,训练同学“ 学会吃苦,学会生存,学会做 人,学会学习” ；5. 安全训练作为班主任,我充分利用时间加强对同学的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全训练,加强对同学的防火防盗意识训练,加强突发事故处理方法的训练和发觉

7、安全隐患准时报告的训练,坚 决贯彻执行学校的安全责任制；6. 学风建设,至关重要 ; 学法指导,必不行少 ; 爱好引导,事半功 倍；1 庄重班级纪律；加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理,留意训练、引导同学守规 守纪,文明礼貌；2 深化剖析学习；在班级广泛开展“ 我为谁学” 、“ 要我学仍是 我要学” 等大争论,帮忙同学清晰学习任务和学习形势,明白学习 的重要性和紧迫性；3 加强对学习习惯的养成和学习方法的指导；坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深化开展“ 我谈学习” 活动,让同学 们相互沟通学习体会、学习方法,老师予以不断的指导,争取让学 生在

8、轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法；4 开展目标性学习活动；让每位同学为自己合理定位,为自己树 一个榜样,树一个竞争对手,帮忙同学制造竞争赐予,帮忙同学提 供自我呈现的舞台,并督促他们完成自我超越；5 留意促进中间层同学的正常进展；中等生是班级同学的大多数,上等生的起点太高,他们达不到；中等生大多踏实、上进,以他们 为主体形成良好的班风和学风比较简洁；6 严要求,高标准,促优更优；留意抓好优生的学习工作,督促 他们向更高目标进展；7. 卫生是形象,是窗口,工作要做好,同学是关键；工作中,我 将同学按住址划分为如干小组,责任到组到人,实行肯定的奖惩制 度,由值日班长全权负责此项工作

9、的开展；八102 班班风积极向上,内部团结互助,凝结力强；重视日常 行为规范,同学行为举止文明得体；但在平常活动中不够积极热忱,不够积极；班委办事才能仍需锤炼,责任感仍需培育；学习上也要 更善于摸索,主动积极自主学习；本学期的工作目标：1、全面提高同学的学习成果,争取全班各科平均成果比上期末 提高 5 分；2、勉励同学参与各种竞赛或表演活动,争取好名次；3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等；4、加强学困生的转化工作,争取使学困生在学习和纪律方面都 有进步；二、本学期工作重点指导同学干部工作,依靠干部及班集体的力气,形成良好的班风、学风；加强学困生的训练转化,用“ 勉励训练” 、“

10、 成功训练” 等 科学手段,引导、转化学困生；组织同学进行安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想训练 ; 广泛开展爱校、爱班等活动; 学习“ 校规” 、“ 班纪” ,切实落实中同学守就和中同学日常行为规范实施细 就；严格实施班级行为规范扣分制度,制定值日生支配、班干部值日支配等班规并严格实行；利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富同学业余生活；争取在本学期的班风有较大好转；三、实行的措施1. 重视习惯训练：养成良好的学习习惯和生活习惯,对同学的成 进步步是特别必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非 浅；因此,在班级进行良好品德的养成训练是特别必要的；依据学生的思

11、想实际情形,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不 同的方面和角度对同学进行训练；重点落实好中同学日常行为规 范,使同学逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个同学掉队；2、加强学困生治理：面对全体同学,分类施教,加强对学困生 的辅导,要从关怀、爱惜同学的角度动身,明白关怀同学；多与学生和家长沟通,准时明白同学的心理变化,把握他们成长道路上的 进展情形；3、准时明白学情：精确把握同学对学问的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升；4、家教结合：常常保持与同学家长的沟通,使学校训练和家庭 训练有机地结合起来；要不厌其烦的做好学困生的转化

12、工作,抓两 头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体；5、培育班级干部：准时召开班干部会议,针对他们在工作中出 现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们 的优缺点和今后努力工作的方向；同时,仍要求他们留意班干部成 员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们 的威信,制造机会,锤炼和培育他们的才能；6、重视关怀训练：要关怀同学的生活,准时和家长联系,爱护 他们的冷暖,明白他们的心理,建立公平和谐的师生关系,做同学 的知心伴侣,以使班主任工作做的更好；7. 重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程,积极参与 体育锤炼,积极参与学校组织的文娱活

13、动,重视各项竞赛的积极参 与,培育同学的参与意识；八年级班主任工作方案班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和训练者；班主任 工作的好坏,直接影响着一个班级的班风、学风甚至同学将来的成 长；新学期我将连续留任班班主任；在过去的两年里,班取得的成 绩并不抱负,部分同学自律性不够,仍有部分同学成果仍有待于进 一步提高,很多方面仍需要进一步完善；责任面前,我不能退缩；一、工作思路1、转变训练观念,健全同学人格同学是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属 于学校,他们仍属于家庭、社会和将来；我们对孩子的训练不仅要完成升学任务,我们仍要塑造同学的人格; 不仅要对现在负责,仍要对将来负责；我

14、们对待同学不仅要留意成果,更要留意他们的思想 品质; 不仅要留意才能的提高,仍要留意同学良好行为习惯的养成；我们对待每一个同学,每个同学的各个方面,应当倾注真情,而不 能予以鄙视或忽视；2、换位摸索,正确引导同学是活生生的人；他们有思想,有感情,有自己的道德标准；我们在处理孩子问题时,不妨常常换位摸索一下；孩子犯错时,抚 摩一下他的头发 ; 孩子心情懊丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体 语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正,激人奋进；孩子思 想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂 白的乱批一通更简洁要孩子接受、懂得；事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我

15、；同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程；假如好我成功的时候多,他们就会进步,就会渐渐的迈向成功; 假如坏我占了上风,他们就会退步,就会渐渐的走向失败,最终弄的一事无成；所以,我 们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和训练者,应当对他 们适时的对他们予以正确的引导,帮忙他们克服困难,走向进步；3、拿起夸奖的武器哲学家詹姆士说过“ 人类本质中最殷切的要求就是期望被确定,而同学更是如此；” 颂扬是阳光、空气和水,是同学成长中不行缺少的养料,必要的夸奖是成功的阳光、空气 和水；我们班主任作为训练者,不妨拿起夸奖的武器,让同学多一 点自信,少一点自卑,使同学能更好地溶入到班级生活中,使班级 治理

16、工作更加轻松、有序地进行；4、留意加强对后进生的训练工作后进生,常是很多人鄙视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至 连有些家长自己也摇头,由于学习成果差,他们处处低人一等,被 置于班级的“ 阴暗角落” ；时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、懂得同学；我们知道：无论孩子多差,他也肯定拥有自己的特长；或许我们无法帮忙一个孩子提高成果,但是我们可以设法帮忙一个 孩子克服他自己的缺点,帮忙他树立人生的自信,让他尽可能多学 一点,少铺张一点时间,从而防止班级中显现担心定因素；5、常常与家长联系,建立和同学家长的良好关系家长评论学校从班主任开头,由于班主任与他接触最多；家长的 评判认可程度,对学校对班级对老师

17、的影响都很大；他认可你、反 感你,他都会处处替你宣扬；所以,与同学家长建立良好的关系至 关重要；家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解 你；我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事,家长都能感觉 到你对他孩子的关注；6、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱,以班级量化测评为形式,以“ 敬、净、静、尽、竞、进、兢、精” 为舆论向导,以培育同学“ 和善、文明、守 纪、自律、自主、友爱、抱负” 为目标,以班会为阵地,加强对学 生的思想品德训练和行为习惯的养成训练,营造良好的班风和和谐 的氛围,使每个同学都能感受到老师和同学们的爱,使每个同学都 能看到自己身上的闪光点,都能找

18、到成功和自信,从而喜爱我们的 班级,喜爱我们的学校；二、具体措施：1、科学治理：结合中同学守就、中同学一日常规等法 律法规的精神,结合学校的各项制度,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究；1 开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学 生知规,进而守规；2 制定值日班委制度,以值日班委为中心,成立纪律、卫生检 查、督促小组；3 加强同学的自我训练；2、民主治理：充分发挥同学的积极性、主动性,把治理权交给 同学；1 班委会召开：由班主任组织召开,班主任与同学班委共同探 讨,加深对同学的思想政治训练、行为习惯的养成训练,加强对学 习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习

19、习惯；并留意激发 同学的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学 习的积极性和主动性；3 量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评 优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以肯定的奖 励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分；3、以中考为目标,加强班风学风建设1 庄重班级纪律；加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐 纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理,留意训练、引导同学守 规守纪,文明礼貌；2 加强思想训练,明确本学期学习的重要性和紧迫性；在班级 广泛开展“ 我为谁学” 、“ 要我学仍是我要学” 等大争论,帮忙学 生清晰目前学习任务和学习形势,全身心地投入

20、到学习中去,为明 年的中考打好基础；3 加强对学习习惯的养成和学习方法的指导；坚决杜绝抄袭作 业,考试作弊等不良现象,在班级深化开展“ 我谈学习” 活动,让同学们相互沟通学习体会、学习方法,老师予以不断的指导,争取让同学在轻松、开心的学习环境中找到 适合自己学习的方式方法；4 树立目标,开展竞争；让每位同学为自己合理定位,为自己 树一个榜样,树一个竞争对手,帮忙同学制造竞争赐予,帮忙同学 供应自我呈现的舞台,并督促他们完成自我超越；进一步培育同学 的竞争意识,从而促进同学思想、成果双丰收；5 留意促进中间层同学的正常进展；中等生是班级同学的大多 数,上等生的起点太高,他们达不到；中等生大多踏实

21、、上进,以 他们为主体形成良好的班风和学风比较简洁；6 开展“ 一帮一” 学习互助小组工作；实行班干、团员、后进 生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮忙他们克服困难,走出迷惘和困惑；我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待同学,多一分尊 重,多一分宽容,多一分懂得,善待每位同学,信任我肯定能将班 级工作做得更好,也信任同学将来的辉煌,就在我们的无限喜爱中；一、同学现状分析 :八年四班共有 42 名同学 ,18 名女生 ,24 名男生 . 每个孩子都活泼可爱, 有着很强的上进心和集体荣誉感. 他们纯洁和善 , 奇怪心强 , 求知欲强 . 但是由

22、于年龄小 , 自制才能差 , 常常不能掌握自己 , 上课时爱 任凭说话或者做小动作 . 很多行为习惯有待进一步培育 .二、本学期我班的基本目标是 : 建立一支有进取心 , 才能较强的班干部队伍 , 全体同学都能树立明 确的学习目的 , 形成良好的学习风气 ; 培育同学良好的行为规范 , 弘扬 正气, 逐步形成守纪 , 进取, 勤奋的班风 .三、本学期工作要点1、加强常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保证,一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣 告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体 的利益；因此,扎实有效地加强同学的常规训练很

23、重要；本学期常 规训练的内容我以中同学日常行为规范为主,同时结合课堂常 规、集会和出操常规、卫生常规等,使同学无论在课堂上,出操集 会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收成；2、明确学习目标俗语说：有目标才有动力；这学期我准备让同学在期初,期中等 时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学 生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、低效地学习和 生活,从而增强集体的凝结力和动力；目标拟订后,要求每个同学 仔细切实地执行自己的方案,将集体的动力落实到每个同学身上,帮忙和勉励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承担的压力下 自觉要求自己；3、发挥班干部作用,提高班干部工作才能班

24、干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教 师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作才能的培育；我 们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操劳,觉 得这样比较放心；其实我可以换个角度摸索问题,俗语说：失败是 成功之母 . 没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改；要多给同学 锤炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进 步；比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等；四、实行的措施 :1、重视养成训练 : 养成良好的学习习惯和生活习惯 , 对同学的成 进步步是特别必要的 , 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅 .因此, 在班级进行良好品德的养

25、成训练是特别必要的 . 依据同学的思想实际情形 , 与学校的德育工作亲密协作, 本学期 , 将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练 . 重点落实好中同学日常行为规范, 使同学逐步形成良好的道德品质 学习态度 , 不使一个同学掉队；, 行为习惯 , 学习习惯和积极的2、加强后进生治理 : 面对全体同学 , 分类施教 , 加强对后进生的辅 导, 要从关怀 , 爱惜同学的角度动身 , 明白关怀同学 . 准时明白同学的 心理变化 , 把握他们成长道路上的进展情形；3、准时明白学习情形 : 精确把握同学对学问的把握 , 因材施教 , 在 重点难点上下工夫 , 以促进全班成果的平稳 , 扎实地上升

26、；4、家教结合 : 常常保持与否同学家长联系, 使学校训练和家庭教育有机地结合起来 , 本学期 , 力争把全部的家长走访一次 , 甚至多次 .要不厌其烦的做好后进生的转化工作, 抓两头 , 促中间 , 使全班形成一盘棋, 真正成为一个团结向上的班集体；5、培育班级干部 : 准时召开班干部会议 , 针对他们在工作中显现 的问题 , 教给他们工作方法 , 使他们明确自己的职责 , 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向. 同时, 仍要求他们留意班干部成员之间的合作, 齐心协力 , 拧成一股绳 , 尽力在同学之间树立他们的威信 , 制造机会, 锤炼和培育他们的才能；6、重视关怀训练 : 要关怀同学的生

27、活 , 准时和家长联系 , 爱护他们的冷暖 , 明白他们的心理 , 建立公平和谐的师生关系 , 做同学的知心朋友, 以使班主任工作做的更好；7、重视文体工作 : 训练同学上好全部学校开设的课程 , 积极参与体育锤炼 , 积极参与学校组织的文娱活动 , 重视各项竞赛的积极参与 ,培育同学的参与意识；总之,作为一名人民老师,特殊是作为一名班主任,其素养要求很高,我要连续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素养和水平,以适应新时期素养训练工作的新要求,做一名优秀的班主任；高二老师新学期个人工作方案范例五篇高二老师新学期个人工作方案范例一 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,

28、在落实基 础学问,形成基本技能多下功夫；以培育同学的创新精神和实践能 力为目标 , 以校备课组为主体,留意争论新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构 面提高老师素养和物理教学质量；, 深化推动课程改革 , 全以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力,以区、校教 学教研方案为指导,团结奋斗,发扬“ 团结敬业求实创新” 的科组 精神,仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务；二、任务目标1、具有前瞻性：突出“ 以人为本” 的原就 ; 以全面提高同学的基本素养为基础,以培育同学才能为中心,以培育同学创新精神和实践才能为重点,既强调同学对学问的把握,又留意同学才能的进展,既

29、强调记忆力、思维才能等智力因素的开发,又重视动力、爱好等非智力因素的培养; 既留意学法的指导,又勉励同学自主探究,使同学的思维才能和 应用才能不断进展,促进同学整体素养的提高；2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂,也是我们训练同学的目的,应在计 划中吸纳最新训练教学成果,对教学内容体系重新注视和梳理；摒 弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉,制造性地使用教材,把培育学生学习爱好,挖掘学习潜力,提升同学综合素养放在首位；在方案 支配设计上,贯彻新课标理念,试题使用角度新奇,形式活泼,力求凸现时代性、探究性和开放性,打通课本与社会、生活的壁垒,为同学供应一个联系实际、自主探究的空间,以培育同学的创新精

30、 神和实践才能；3、留意有用性方案与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件；4、讲求科学性要求方案符合教学规律,符合同学的认知要求,正确处理猎取知 识和培育才能的关系,力争巩固课本学问的前提下,加大培育力度,所选题材力求开放,利于同学夯实基础,又利于同学创新思维和发 散思维的形成；5、全面高效性方案将高考考纲的精髓融于其中,力求以高考大纲为纲,全面列 出高考基础学问点,高考要点和高考应试技巧,使同学学有方向,练有目的,考有依据,在有间尽可能多地扩大学问容量,在下学期 学习中先入一步；三、具体工作措施1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新

31、教材,把握其体系,把 握其规律,找出新旧教材的区分,运用新教材的资料进行教学,切 实做到：备课有底,教学有数,指导有法；2、探究新教法：传统的教法有成功的一面,也有与新教材、新 高考、新目标不适应的地方,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华 , 另一方面积极探究适应当前形势, 适应本校同学实际的新教法；当堂训练的精华 , 用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学,留意试验法教学；3、加强对物理作业的指导：留意教学过程的科学性,规范性；要求同学做到的自己肯定要先做到,强调解题过程 , 物理思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是形成严谨的规律思维才能的 必要过程；4、留意教学争论,集体备课

32、；备课前,先进行集中沟通,取众 人之长,分析好教材 ; 个人再依据本班实际,作适当调整,写好教 案;. 相互间进行课堂观摩,沟通看法；真诚的协作,也有利于提高全校同学的物理成果；另外做到: 要求每位老师每周听一节课; 每周向组 备课组 供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题; 每学期上一节校级研讨课; 每学期制作肯定课件；5、加强试验教学；试验是高考的难点也是素养训练的要求,应 做好演示试验和同学试验,切实培育同学的试验才能,试验做完后 利用试验课件回放巩固 , 加深印象；高二老师新学期个人工作方案范例二一、教材分析必修 2 中只学习了几个有限的有机化合物,像甲烷、乙烯、苯乙 醇、乙酸等；

33、选修课程要丰富代表物的类型,增加新的物质醛；其次,每一类有机物中,必修仅仅争论简洁的代表物的性质,选修 课程要丰富同学对一类有机化合物的熟悉；因此,我们在教学过程 中要让同学明确有机物的类别；例如烃的教学,肯定要能够举出多 种烃的代表物的名称,以及其在自然、生活生产中是否真实的存在,把握其应用,再例如酸,必修仅仅学习乙醇性质,仍应明白其他常 见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简洁命名；从必修到选修,对有机物分类、组成和存在的熟悉从代表物上升 到类别；也就是,不应当一到有机化学的学习,就奔着化学反应去,然后就拘泥于典型有机化合物身上；二、从熟悉水平、才能和深度的层面；对于同样一个反应,在必

34、修阶段只是感性的明白这个反应是什么样的,能不能发生,反应有什么现象 述的阶段,而要达到以下要求：; 到了选修不应当仅仅停留在描1. 能够进行分析和说明：基于官能团水平,同学需要明白在反应 当中官能团发生了什么变化,在什么条件下由什么变成了什么；2. 能够实现化学性质的猜测：不仅能分析给定的事实,仍应当对 化学性质有猜测性；对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生 反应,反应产生何种产物；3. 明确结构信息：在猜测反应的产物的基础上,能明确指出反应 的部位,以及原子间结合方式,重组形式,应当基于官能团和化学 键,要求同学明白官能团的内部结构；例如羟基的氢氧键是能够断 裂的,羟基也不是孤立存在的,

35、应当是连接在碳原子上的,而碳氧 键是可以断裂,进一步,仍可能明白这个原子的成键环境；这样就 要求建立化学键的熟悉,极性、饱和性等；因此,从必修到选修,对有机物化学性质的熟悉应上升到用官能 团的结构及化学键变化来说明、猜测反应水平；三、从合成物质层面：选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来熟悉化学反应,这也就是 从转化与合成角度熟悉熟悉反应；在教学过程中要关注反应前后化 合物之间的关系,能够顺推,逆推；二教学目标任务要求有机化学基础是中学化学教学中的一个重要教学环节,也是 高考内容的重点选考部分；它是为对有机化学感爱好的同学开设的 选修模块,该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质 和应用,

36、共设置了三个主题：1. 有机化合物的结构和性质烃2. 官能团与有机化学反应烃的衍生物3. 有机合成及其应用合成高分子化合物在新课程“ 以同学为主体,为同学的进展服务为中心” 的核心理 念引导下,教学设计是至关重要的；高中化学课程目标规定了同学在整个高中阶段通过化学学科的学习应达到的进展目标,整个体系由三个目标纬度 学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观 、两个目标层次 面对全体同学的和针对部分同学的 构成；表达了“ 培育全体同学的科学综合素养” 、“ 科学训练为大众” 等训练理念 课程结构的对应；; 完善了课程目标的维度 ; 实现了与明白化学课程的总目标体系,对老师合理、全面的设计教学目标

37、有重要的指导作用,可以帮忙老师树立科学的教学理念,并将其体 现于教学目标中；有机化学基础模块的学习支配于高中二年级,是在中学化学和高中化学必修2“ 有机物” 的熟悉基础上拓展,其目的是让同学通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度；有机化学基础模块的设置在于学习有机化学对提高同学的科 学素养有着特别重要的意义；由于,有机物是人类赖以生存的重要 物质基础,它们广泛的存在于现代生活的每个角落及生产、争论的 各个领域；基于此设置意图,老师设计教学目标时应更关注同学较 高层次的科学素养的培育；在应试训练向素养训练转变的今日,教学目标中就加大关注对学 生科学态度和科学方法的指导及制造精神的培育；理论

38、学问、实践 活动、生活体会的相互关系的联系和应用；三、实行的教学措施 一 让同学深刻体会到有机化学的魅力,激发同学的学习爱好；老师可以开展化学就在我们身边的主题活动,让同学们真实的感受 到世界的进步与化学有密不行分的联系,让他们知道只要他们仔细 学习或许下一个可以“ 转变世界” 的人就是他,从而同学们就不会 认为他们每天学习的学问都是与生活毫无联系,将来都用不上的东西,也就不会 觉得乏味无趣了,爱好是的老师； 二 教学过程中留意学习方法的培育；有机化学学习的一般规律与方法：结构性质 物理性质、化学 性质 用途制法 工业制法、试验室制法 一类物质；老师教学 中要环绕这一主线对各类有机化合物进行具

39、体的讲解；让同学懂得,虽然有机化合物种类多,数目庞大,但有规律可遁,有方法可用,并不是生搬硬套,主要是学习方法的把握；例如：讲到乙炔时,因 为之前讲过乙稀,老师可以引导让同学们自己估计出分子式、结构 式、结构简式,通过试验让同学能自行得出物理性质、化学性质,从而总结出饱和烃和不饱和烃的区分,重点熟悉到碳碳双键、碳碳 三键的加成、氧化、聚合反应；得出乙炔是重要的化工原料,总就 出乙炔的用途；通过乙炔的讲解的,得出炔烃由于都含有所以碳碳 三键性质与乙炔相像； 三 是要重视直观教学,培育空间思维才能；立体化学学问在有机化学中起着特别重要的作用,在有机化学 基础模块中这方面学问涉及较多；在教材中,显现

40、了大量有机化 合物分子的立体结构,假如精确把握这些学问需要同学具有较强的 空间思维才能；由于学习此模块之前同学未学习过物质结构与性 质模块,在教学过程中需要留意使用直观教学手段,让同学产生 感性熟悉,其中较有效的方法是采纳模象直观手段； 四 重视试验中培育同学动手、观看、总结才能化学是一门以试验为基础的学科,在教学过程中,我坚持同学自 己能做的试验肯定让他们自己亲自动手做,在试验过程中既要留意 试验现象的观看,更要留意动手才能的培育,总结试验的规律,思 考试验中显现的问题；我也常常提示同学们要留意操作的规范性,思维的严谨性；比如做乙醛的银镜反应时,银氨溶液的配置,用何种加热方式,反应中留意的事

41、项,反应后试管的洗涤方法等,不但要让同学知其 然,仍要知其所以然；理论指导实践,实践论证理论,理论与实践 的统一才是学习的最终目的； 五 充分明白同学,事半功倍体会告知我们,同学在学习有机化学部分存在着如下缺陷：1. 对各类主要官能团的结构特点、主要性质和反应把握不牢,容 易混淆；2. 学问网络化程度差,对大型推断题没有思路,不能很好的对所学学问进行精确的应用；3. 书写方程式才能及文字表达才能较差；四、优差生辅导方案对后进生的辅导方面,这是一件很重要的事,转化一个后进生比 培育一个“ 三好生” 更为重要、更有价值；我要依据成果排出了化 学后进生和较差生的名单,对于较差生,主要是利用课堂时间多

42、提 问,多加留意的方法提高他们的化学成果,而对于差生,我就打算 利用课后给他们常常补课,常常给他们布置一点任务,利用课前上 课的几分钟检查；每天给他们一点任务,完成后大加颂扬,不完成 的哪怕留到晚自习终止也要当天过掉；依据同学的个体差异,支配不同的作业,并采纳一优生带一差生 的一帮一行动；请优生介绍学习体会,差生加以学习,课堂上制造 机会,用优生学习思维、方法来影响差生；做到” 堂堂清” ,“ 周 周清” ,“ 测测清” ：要求同学每天做好” 预习听课复习” 三 步；并积极检查 . 把当天的功课在当天解决；周周有总结；在测试中 检查出同学未能把握的学问再准时把进行讲解和解决；利用辅导时 间,加

43、强巩固同学对基本学问的把握；高二老师新学期个人工作方案范例三一、基本情形分析本期我任教高二理科229C和文科 227C、230C、231C；理科班虽有部分同学基础稍好,但文科班同学没有养成良好的学习习惯,计 算才能很差,规律思维才能有待于提高；因此,我们在教学中一方 面要充分明白他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习 物理爱好 ; 另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高同学的整体素养,为以后高考复习打下坚实的基础；二、教学任务：理科班完成选修31 和选修 32,文科班完成选修11、12的教学任务；三、教学目标通过教学,学习必备的物理学问与技能,进展自主学习才能,养

44、成良好的物理思维习惯,达到同学才能增强的目的；同学能独立完 成教材上的习题,能在老师的指导下完成课外布置的习题,能做其 他参考书上的部分练习,逐步培育同学喜爱物理,达到提高同学的 综合素养的目的；四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理 必修 1 和必修 2 两本教材,这两本主要在于基础的学习；现在到了高二了,对于理科选修的物理3 系列,这个系列的强调的是要求学生更深化的明白这些学问以及在于对这些学问的应用；在物理选修 3-1 整本书中,主要争论的是电学与磁学,可以说是整个物理学中 比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起；在选修 3-2 中,主要是对选修

45、 3-1 进行了加深,将电学与磁系在一起,形成 了电磁学,其次对电流也进行了加深,仍加上了现在比较热门的传 感器；五、教学策略针对本年级的总体成果,主要在于重点打好基础,具体措施如下：1、精讲精练a、精讲：第一,概念的引入和讲解务必要清晰；为此应当对重 点的内容反复强调,对重点概念的引入和懂得应用要多举例,结合 情形进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,特殊在难点的教学中,要把握好进度；b、精练：本学期的习题确定不少,如何以的效率获得的成效是 值得探讨的课题,特殊表达在习题的练习和讲解中,作业和课堂练 习题都准备在归类的基础是上分层,做到有纵有横；2、准时的反馈 本学期要在课上

46、和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课 准时进行反馈性的练习,作业有问题的同学要与之沟通,从中明白 问题所在,以便准时改进,对于学习有困难的同学要常常沟通；3、连续深化开展课改活动；六、进度支配第一章静电场 10 课时 其次章恒定电流 12 课时 第三章磁场 7 课时第四章电磁感应 8 课时 第五章交变电流 6 课时 机动 5 课时高二老师新学期个人工作方案范例四 又是一个新学期了,在这一学期里,我有很多事情要做,由于这 是一个特别重要的学期；由于这学期有物理化学会考；所以要学习 好,第一要制定一个切实可行的学习方案,用以指导自己的学习,督促我学习；第一,依据老师的教学进度,教材本身的内在

47、联系和难易程度,确定课前自学的内容和时间；其次,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依靠老师的思 想,要尽量在老师讲课以前把教材弄懂；第三,反复阅读新教材,运用已知的学问和体会,以及有关的参 考资料,进行积极的独立摸索；第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔登记来或在课本 上做上记号,积极摸索,为接受新学问作好思想上的预备；第五,不懂的问题,经过独立摸索后,仍旧得不到解决时,可以 请教老师、家长、同学或其他人；第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而 又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查争论等,以丰富感性 学问,加深对新教材的懂得；第七,新教材与学过的教材是连续的,新

48、学问是建立在对旧学问 的深透懂得的基础上的,课前自学如发觉与新课相关的旧学问把握 不牢时,肯定要回过头去把有关的旧课弄懂；第八,做好自学笔记；在新学期里要学好文科,复习理科,为会考做好预备复习工作；高二上学期总结这学期我的表现与上学期比有了很大的进步. 数学课上,我能认真听讲,记笔记；并在期末阶段仔细进行复习工作；语文课上,在 知道我的文言文方面学问不是很坚固时,我也很仔细的复习了；由于在高一的磨练中,我更深一步的明白到了“ 学无止境” 这四 个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的训练,思想上对自己学业的熟悉也更加的深刻了；第一,我能做到合理支配时间,调整好作息时间,安排好学习、工作、消

49、遣的时间；时间是搞好学 习的前提与基础,效率和方法更为重要；其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学体会的总结,具有很高的价值,应仔细完成；仔细对待考试,考前仔细复习；另 外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面 ; 常常提出问题,与同学争论,向老师请教 ; 搞好师生关系,师生相处得融洽和谐 ; 抓 住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的；在这 学期的期中考试中,尽管取得一些成果,但离心中的目标仍很远,仍需连续努力,抓紧自己的学习；学问无止境,探究无止境,人的 进展亦无止境,我仍有很多的学问需要学习；总的来说,我认为这个学期我的总体表现仍是不错的,

50、但是在下 个学期我信任自己仍会有个实质性的飞跃；但是,在这个学期里,仍旧我能有一些不尽如人意的地方；例如 是数学的作业有时候忘了改错,英语的默写个别时候会出差错,下 的功夫不够大；语文文言文的默写错别字显现频繁；总之,这一切都归于我的一个始终有的大毛病马虎；但是在 磨练中我已经有了很大的进步,所以我信任总有一天,我会能够踏 踏实实的学习；这个学期总体表现不错；在下个学期里,我准备着重的复习英语 和数学；英语和数学都是我的弱项；所以,我想我需要付出更多的 努力才可以达到我的目标；高二老师新学期个人工作方案范例五一、班上基本情形全班共 52 人；31 个男生, 21 个女生, 32 人住宿 20

51、人外宿, 2 名体育特长生；班上男同学比较多,要面对学习自觉性差的问题,需要更多的检查督促；女生尽管少,然而要关注思想心情问题；全 班总平均成果不是很抱负,尖子生也不突出；二、认清形势,做好班级稳固工作从思想上给同学讲清我们面临的高考的庄重形势；高二就像是一 个跳板 , 是一个承前启后的阶段 . 高二是高中生活的关键,高二可以 说是高中三年中最难把握的一年,针对这种情形一要抓好立志训练,立志立大志,立坚强不拔之志 ;二要培育同学打长久战的思想预备; 三要培育同学的吃苦耐劳的精神；使同学明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标 进展奋力拼搏不尽就肯定能够成功；三、本学期工作重点指导同

52、学干部工作,依靠干部及班集体的力气,进一步形成良好的班风、学风；加强后进生的训练转化工作,用“ 勉励训练” 、“ 成功训练” 等方法引导、转化后进生；组织同学进行安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想训练 ; 广泛开展爱校、爱班等活动; 组织好每次主题班会团会; 学习“ 校规” 、“ 校纪” ,切实落实中同学守就和中学 生日常行为规范实施细就,加强毕业前心理辅导；四、实行的措施：1. 重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯,对同学的成 进步步是特别必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非 浅；因此,在班级进行良好品德的养成训练是特别必要的；依据学 生的思想实际情形,与

53、学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不 同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练；重点落实好中学 生日常行为规范,使同学逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个同学掉队；2、加强后进生治理：面对全体同学,分类施教,加强对后进生 的辅导,要从关怀、爱惜同学的角度动身,明白关怀同学；多与学 生和家长沟通准时明白同学的心理变化,把握他们成长道路上的发 展情形；3、准时明白学情：精确把握同学对学问的把握,因材施教,在 重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升；4、家教结合：常常保持与否同学家长联系,使学校训练和家庭 训练有机地结合起来；要不厌其烦的做好后进生的转化

54、工作,抓两 头,促中间,使全班真正成为一个团结向上的班集体；5、培育班级干部：准时召开班干部会议,针对他们在工作中出 现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们 的优缺点和今后努力工作的方向；同时,仍要求他们留意班干部成 员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们 的威信,制造机会,锤炼和培育他们的才能；6、重视关怀训练：要关怀同学的生活,准时和家长联系,爱护 他们的冷暖,明白他们的心理,建立公平和谐的师生关系,做同学 的知心伴侣,以使班主任工作做的更好；7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径；本学期

55、将积极配 合学校,结合实际搞好各项活动；8、加强心理辅导：高二年级是同学成长的一个分水岭,同学思 想问题多,有部分同学很紧急,有部分同学高一基础不好,现在跟 不上就有点自曝自弃,有部分同学自认为聪慧,学习动力不强,原 地踏步；在工作中通过多种渠道,明白同学,多与同学谈心,找到 问题所在,力争让同学放下包袱,轻装上阵；总之,做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础；仔细 从学习质量,学习效率,学习方法上引导同学,顺当度过这个学期,工作要走到前面,任何事都当成一件大事仔细处理,尽量做好；高二 3 班是一个布满活力、布满期望的集体；为了给班级营造 一个好的学习氛围,激发同学的学习爱好,向优秀班级

56、体迈进,暂 拟定如下方案 :一、重建班干队伍,班级治理常规化第一,学期起始,重建班干队伍,提高班干的服务意识,强化其 带头作用,这一举措是为了让更多的同学加入到治理班级、服务班 级这一队伍中来,增强主人公意识,熟悉到个人在群体中所起的作 用,同时锤炼同学的治理组织才能,从而带动其他同学共同建设班 集体；班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的 要求：学习成果可能不是很好,但必需在进步,纪律、卫生以及其 他集体活动要带头参与,力所能及,作表率；其次,班级治理常规化,如制定值日制度、自我治理制度等,强 调中同学日常行为规范,提高道德意识和文化意识,平常有意 识的对同学进行常规训练,定期

57、对行为习惯、有明显进步的同学予 以夸奖；通过开展一系列的活动,来促进提高 .二、激发同学学习热忱,提高班级整体水平学习是要有热忱的,要有持之以恒、锲而不舍的精神的,要打持久战,而不能三分热,七分凉；高二3 班同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在学时没有方向感,信心不足；依据类似情 况,做出如下准备：第一,引导同学查找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学 习的动力的来源,学习的方向盘；学习要有远大的目标,这样,才 能做到“ 我要学” ,根除“ 要我学” 的不良心理,因此要常常关注 同学心理,多找同学谈心,于是,我打算实行个别谈心、集体争论 的形式,探讨现实和将来,树立同学的自信心,对将

58、来布满期望,力求进取；其次,积极开展有意的班集体活动,课内课外相得益彰；如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等,激发同学的生命热忱；黑板报是同学发挥自由个性、施展才华的小天地；黑板报的内容不 刻意的作要求,让同学自己设计,自由发挥,将艺术和内容很好的 结合起来,尽现个性和才华；学期末进行班级黑板报评比活动,以 两组为一个单位,由同学作评委,在评比中激发同学的学习爱好；再次,与各科任课老师协作,随时明白班级同学动态,学习情形；三、提优补差,互学互进对于老师来讲,每一位同学都是可爱的,都有闪光点；因此,帮 助同学提高成果,是老师义不容辞的责任；这里“ 优” 与“ 差” ,是相对而言的；对学习才能相对较

59、强、自觉性较高的同学,要求他 们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能；防止安于现状；当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反；而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,就要赐予更多的勉励、帮忙,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信心不足,努力不够,仍是存在心理障碍,做同学的良师益友；四、敬重同学的看法,共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级,每一位同学都有责任合力把班级建设 好；因此在处理问题的时候,我多多听取同学的看法,和同学一起 争论,争取完满的解决问题,比如,如何更好的督促同学仔细完成 劳动任务,如何为班级制造一个和谐的学习生活环境,我信任身处其中的同

60、学肯定有更好的见解,然后大家共同商量,让同学感觉到 自己是班级的主人,自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的,从而逐步有意识的自主治理,培育同学的自觉性；班级,它是一个由学子组成的集体,是同学成才的园地,因此我 们在建设班集体的过程中,要以同学为主体,给他们更多自由、自 我化的空间,当然,同学这个群体又有着它的特殊性,如他们是未 成年人,我们要更理性的治理班级,为同学的成长制造更好的环境；为搞好新学期的班级治理工作,现将这学期的班主任工作大体工 作支配如下：一、仔细建立班级规章制度和班级考核制度,使同学自己规范自 己的行为,把学校要求内化为本班同学自觉的行动；本学期我担任刚成立的美术特长班的班