人口、资源、环境与可持续发展

1、人口、资资源、环环境与可可持续发发展江苏省吴吴江市震震泽中学学 姬姬惠光（22152231） 很有幸幸能在这这儿发言言，也很很有幸自自恢复地地理高考考以来，一一直任教教毕业班班地理。以往两两届我们们震中的的文科综综合列苏苏州大市市第一。当然这这其中凝凝结了很很多人的的心血。学生的的刻苦老师的的钻研领导的的关怀。就地理理而言，跟跟我们地地理教研研员杨老老师的正正确引导导，统筹筹安排分分不开的的，重视视区域地地理，使使得我们们赢得了了20000届高高考的胜胜利；编编制交流流试题，使使我们赢赢得了220011届高考考的胜利利。20002届届我们将将继续以以杨老师师的思想想为指导导，加倍倍努力，争争取

2、在高高考中续续写辉煌煌！ 我我发言的的题目是是人口口、资源源、环境境与可持持续发展展，这这是一个个很大的的命题，内内涵丰富富，不仅仅是全球球性的热热点，也也是我们们大综合合考试命命题的热热点，尤尤其在我我们地理理教学中中涉及的的内容又又特别丰丰富，可可以说是是高中系系统地理理的一条条主线。当我接接到通知知后简直直不知从从何下笔笔，匆匆匆写成，若若有不当当之处，请请各位老老师批评评指正。我想要使使学生很很好地把把握这部部分知识识，应该该注意以以下四点点。牢牢把握握四者之之间的关关系，准准确定位位，不能能相互割割裂。就高中系系统地理理整册书书而言，就就是围绕绕人地关关系展开开的，上上册是侧侧重地理

3、理环境，下下册侧重重人类活活动，而而联系它它们的纽纽带及桥桥梁是资资源（能能源）。上册尽尽管是以以自然地地理为主主，但其其中也包包含着人人类活动动。例如如：第一一章地球球在宇宙宙中，有有人类对对宇宙探探索的历历程（新新教材特特别多）；第二章章地球上上的大气气，讲到到人类活活动对气气候的影影响；第第三章地地球上的的水，讲讲到了人人类对水水资源的的利用；第四章章地壳和和地壳变变动，讲讲到了人人类活动动对地表表的影响响；第五五章地球球上的生生物、土土壤和自自然带，讲讲到了人人类在农农业生产产和城市市建设时时必须重重视生态态平衡。下册人人文地理理，更是是明显突突出合理理利用和和保护资资源的思思想。而而

4、教材一一直提供供两种发发展模式式，人类类活动和和气候讲讲到了植植树造林林、修建建水库等等对气候候的良性性影响；滥伐森森林、不不合理垦垦殖、乱乱排有害害物质对对气候的的影响。全书最最后一章章，在前前面铺垫垫的基础础上作了了总结，提提出了可可持续发发展。在在复习过过程中就就要挖掘掘其中的的内在联联系，不不要忽视视，否则则就会游游离教材材的中心心。归结结起来；可持续续发展是是符合人人类生存存与发展展的模式式，在人人口、资资源、环环境与发发展这个个系统中中，资源源是基础础，人口口的数量量和素质质是能否否可持续续发展的的核心。可持续续发展必必须使经经济、社社会和生生态同步步发展，而而不以牺牺牲环境境为代

5、价价，换取取经济数数量的增长长。在讲讲这部分分内容时时可以适适当补充充：不同历史史时期的的人地关关系时 期人地关系系原 因生产力 人 口采猎文明明恐惧和依依赖水平低 很少少农业文明明顺应（局局部改造造）耕作、灌灌溉水平平 缓慢增增长提高工业文明明征服掠夺夺科学和技技术发展展 迅迅猛增长长 特别应强强调的是是工业文文明以来来，技术术的发展展导致对对自然资资源的获获取量成成倍增长长，物质质资料成成倍地增增长，人人口急剧剧膨胀，而而环境却却每况愈愈下。所所以人们们才开始始思考应应该怎样样发展才才能使人人类更好好地生存存。可持持续发展展是一种种好的模模式。可可以适当当补充可可持续发发展的概概念、内内涵

6、、原原则等。（二）人人口问题题时补充充一些新新鲜的知知识，适适应当前前教学需需求。第五次全全国人口口普查的的重大意意义20000年是一一个世纪纪的结束束，也是是一个新新世纪的的开始。在这个个特殊年年份进行行人口普普查，可可以说是是千年一一遇，是是历史的的要求，是是关系国国民经济济全局的的大事。进行人口口普查是是制定政政策的需需要。人人口普查查是国家家科学决决策的重重要基础础工作，人人口普查查资料是是制定人人口政策策的依据据和前提提。通过过人口普普查，了了解我国国各种文文化程度度人口的的比重，就就可以制制定教育育政策；了解各各行业人人口的分分布，可可以制定定人口的的就业政政策；摸摸清就业业人口的

7、的行业分分布，可可以为产产业政策策的制定定和调整整提供科科学基础础。此外外，社会会保障和和福利政政策、民民族政策策、老年年人口政政策等等等，都需需要根据据人口资资料进行行研究。可见，人人口普查查是国家家制定社社会、经经济、科科教等各各项发展展政策所所必需的的。没有有准确的的人口数数据，我我们很多多方针、政策及及发展战战略的制制定，就就缺乏足足够的科科学依据据。人口普查查是211世纪发发展的要要求。第第五次人人口普查查是世纪纪之交的的普查。20000年是是我国“九五”计划的的最后一一年，又又是我们们确定“十五”计划和和新的远远景规划划的关键键一年。在这个个时候，开开展人口口，提供供准确的的人口数

8、数据，不不仅可以以为评价价九十年年代人口口状况以以至经济济和社会会发展情情况提供供重要的的依据，而而且更为为重要的的是，对对于制定定21世世纪初期期经济社社会发展展规划和和发展战战略，具具有重要要的战略略意义。我国的人人口普查查具有广广泛的国国际影响响。我国国的人口口普查是是世界上上规划最最大的社社会调查查，第三三、四次次人口普普查的成成功进行行，已赢赢得了国国际上的的广泛赞赞誉，其其中普查查的质量量控制和和保证数数据处理理时效性性的办法法等，已已被联合合国秘书书处制订订的人人口与住住房普查查的原则则和建议议采纳纳。可以以说，我我国的人人口普查查，不仅仅对我国国社会经经济发展展，而且且对世界界

9、人口的的发展起起着重要要的作用用。这次次国务院院决定在在20000年进进行第五五次全国国人口普普查，已已在国际际上引起起强烈反反响和广广泛关注注，把这这次人口口普查搞搞好，也也将进一一步扩大大我国的的国际影影响。第五次全全国人口口普查主主要数据据公报(一)中华人民民共和国国国家统统计局今今天发布布20000年年第五次次全国人人口普查查主要数数据公报报(第一一号)。内容如如下：根据国务务院的决决定，我我国于220000年111月1日日进行了了第五次次全国人人口普查查的登记记工作。在国务务院和地地方各级级人民政政府的统统一领导导和全国国各族人人民的支支持配合合下，通通过近千千万普查查工作人人员艰苦

10、苦努力，又又经过事事后质量量抽查，圆圆满完成成了人口口普查的的现场登登记和复复查任务务。目前前，普查查的全部部资料正正在用电电子计算算机进行行数据处处理。主主要数据据的快速速汇总工工作已经经结束，现现公布如如下：一、总人人口全国总人人口为11295533万万人。其其中：祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市(不包包括福建建省的金金门、马马祖等岛岛屿，下下同)和和现役军军人的人人口共11265583万万人。香港特别别行政区区人口为为6788万人。澳门特别别行政区区人口为为44万万人。台湾省和和福建省省的金门门、马祖祖等岛屿屿人口为为22228万人人。二、人口增增长祖国大陆陆31个个省、自自治区

11、、直辖市市和现役役军人的的人口，同同第四次次全国人人口普查查19990年77月1日日0时的的11333688万人相相比，十十年零四四个月共共增加了了132215万万人，增增长111.666%。平平均每年年增加112799万人，年年平均增增长率为为1.007%。三、家庭户户人口祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市共有家家庭户3348337万户户，家庭庭户人口口为11198339万人人，平均均每个家家庭户的的人口为为3.444人，比比19990年第第四次全全国人口口普查的的3.996人减减少了00.522人。四、总人口口性别构构成祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市和现役役军人的的人口中中

12、，男性性为6553555万人，占占总人口口的511.633%；女女性为6612228万人人，占总总人口的的48.37%。性别别比(以以女性为为1000，男性性对女性性的比例例)为1106.74。五、年龄构构成祖国国大陆331个省省、自治治区、直直辖市和和现役军军人的人人口中，0014岁岁的人口口为2889799万人，占占总人口口的222.899%；11564岁岁的人口口为8887933万人，占占总人口口的700.155%；665岁及及以上的的人口为为88111万人人，占总总人口的的6.996%。同19990年年第四次次全国人人口普查查相比，0014岁岁人口的的比重下下降了44.800个百分分点

13、，665岁及及以上人人口的比比重上升升了1.39个个百分点点。六、民族构构成祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市和现役役军人的的人口中中，汉族族人口为为11559400万人，占占总人口口的911.599%；各各少数民民族人口口为1006433万人，占占总人口口的8.41%。同119900年第四四次全国国人口普普查相比比，汉族族人口增增加了1116992万人人，增长长了111.222%；各各少数民民族人口口增加了了15223万人人，增长长了166.700%。七、各种受受教育程程度人口口祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市和现役役军人的的人口中中，接受受大学(指大专专以上)教育的的4577

14、1万人人；接受受高中(含中专专)教育育的1441099万人；接受初初中教育育的4229899万人；接受小小学教育育的4551911万人(以上各各种受教教育程度度的人包包括各类类学校的的毕业生生、肄业业生和在在校生)。同19990年第第四次全全国人口口普查相相比，每每10万万人中拥拥有各种种受教育育程度的的人数有有如下变变化：具具有大学学程度的的由14422人人上升为为36111人；具有高高中程度度的由880399人上升升为1111466人；具具有初中中程度的的由2333444人上升升为3339611人；具具有小学学程度的的由3770577人下降降为3557011人。祖国大陆陆31个个省、自自治

15、区、直辖市市和现役役军人的的人口中中，文盲盲人口(15岁岁及155岁以上上不识字字或识字字很少的的人)为为85007万人人，同119900年第四四次全国国人口普普查相比比，文盲盲率由115.888%下下降为66.722%，下下降了99.166个百分分点。八、城乡人人口祖国大陆陆31个个省、自自治区、直辖市市的人口口中，居居住在城城镇的人人口4555944万人，占占总人口口的366.099%；居居住在乡乡村的人人口8007399万人，占占总人口口的633.911%。同同19990年第第四次全全国人口口普查相相比，城城镇人口口占总人人口的比比重上升升了9.86个个百分点点。 此此外，人人口问题题方

16、面要要注意老老龄化问问题，这这方面，可可以看相相关的报报纸和新新闻，收收集补充充一些内内容。（三）结结合西部部大开发发，说明明资源利利用和环环境保护护必须相相协调，必必须走可可持续发发展道路路。例如：三三江源自自然保护护区的建建立，南南水北调调西线工工程的实实施，雅雅鲁藏布布江大峡峡谷资源源的利用用与开发发，青藏藏铁路的的修建与与沿途生生态的保保护、塔塔里木河河调水、西气东东输、北北方沙尘尘暴等。所有这这些都是是生动且且实用的的例子，今今年高考考很有可可能往这这方面去去，运用用这些例例子剖析析，让学学生各抒抒己见，教教师最后后总结，使使紧张沉沉闷的高高三复习习课焕生生机。（四）编编写或收收集一

17、些些能体现现四者关关系的习习题，培培养学生生解这类类题目的的能力。例：下下图表示示在某些些地区发发生的相相互关系系现象。下列各各项是其其中的一一些中间间环节，按按因果关关系将图图中的代代码分别别填入各各项前的的括号内内（每个个代码限限填一次次）（）生存存条件恶恶化（）劳动动生产率率低，需需要增加加劳动力力（）将森森林开辟辟为耕地地以增加加粮食生生产（）土地地生产力力下降（）人均均资源减减少（）当前前的生存存需要压压倒长远远的环境境保护（）社会会保险不不完善，需需要多养养育子女女以保证证老有所所养（）人均均收入减减少（）教育育落后，环环境意识识薄弱（）对资资源、环环境的压压力增大大ab人口增 长贫 困cdefghij环境退 化这道题的的关键是是抓住人人口的增增长带来来的后果果，贫困困和环境境退化产产生的原原因和后后果，逐逐层推进进，得出出正确答答案。本本题答案案依次是是：i或j、a或b、e或f、j或i、c或d、g或h、b或a、d或c、h或g、f或e读图回回答：经济、社社会、生生态效益益不断提提高生态环境恶化生态环境恶化