贵州省贵阳市普通中学2020-2021学年七年级上学期期末历史试题

1、贵州省阳普通中 2020-2021 学年年上学期期末史题学校_班级_姓名_学号_一、选题1. 历史老师在介绍某早期人类时说道：“他能直立行走，头部还保留猿类的某 些特征，能使用打制石器和天然火。”该早期人类是A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡人2. 原始农业兴起和发展的重要标志是（ ）农作物种植 家畜饲养的出现 聚落 磨制工具的发展A B C D3. 左传载：“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以 周亲屏周。”材料涉及的制度是A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制4. 国语中写道：“夫祀，国之大节也。”西周对青铜器使用规格制定了制 度，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大

2、夫为五鼎四簋。这一制度反映 的本质问题是A西周青铜器种类丰富，数量众多B西周王公贵族之间权力的大小和严格的等级界限C西周青铜铸造业规模宏大，分工细致D西周青铜器的功能由食器等发展到礼器5. 小明要概括春秋时期最显著的政治特点，下列表述最为恰当的是A王室衰微，诸侯争霸 B霸主尊王攘夷，扶助弱小C征战激烈，加剧分裂趋势 D周王室中兴，推广礼乐制6. 华阳国志?蜀志中记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之 天府也。”与此记载相关的工程是A灵渠 B都江堰 C长城 D郑国渠7. 易中天在帝国的终结一书中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。能在 政治上体现“秦，虽死犹存”的措施是A建立中央集权制度

3、B统一货币 C统一度量衡 D修筑长城8. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历 史事件是A绿林赤眉起义 B黄巾起义 C陈胜吴广起义 D刘邦项羽起义9. 下图反映了西汉初期中央面临的政治危机，为解决这一问题，汉武帝采取的 措施是A实施“推恩令” B实行盐铁专卖 C北击匈奴 D铸币权收归中央10. 东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。外戚和宦官轮流把持 朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害， 社会混乱，人民遭殃。这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝 走向

4、衰亡。这段材料反映了外戚宦官交替专权的A原因 B经过 C特点 D影响11. 中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国 与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发 生于A商周时期B两汉时期C宋元时期D明清时期12. 考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织 品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代 的钱币和陶器。这些考古发现证实A张骞曾出使西 B甘英曾出使大 C陆海丝绸之路的存 D匈奴控制中域 秦 在亚13. 某著作是我国第一部纪传体通史，东汉史学家班固评价这部著作“其文 直，其事核，不虚美，不隐

5、恶，故谓之实录。”这部著作是A春秋 B战国策 C史记 D资治通鉴14. 曹操在诗歌蒿里行中写道：“白骨落于野，千里无鸡鸣。生民百遗 一，念之岗人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在A东汉初年 B东汉末年 C三国时期 D两晋时期15. 西晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。这里的内 战是A七国之乱 B巨鹿之战 C长平之战 D八王之乱16. 东晋在淝水之战中战胜了前秦，解除了来自北方的威胁，形成相对稳定的 局势，使社会经济有所发展。江南地区对应出现的景象是A“王与马，共天下” B“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”C“荆扬晏安，户口殷实”D“太仓之粟，陈陈相因”二、填题17. 儒家是中

6、国古代社会的主流思想学派，它的形成、发展和演变是我们学习 的重要内容。春秋后期的_建立了儒家学派，以_核心思想；战国时期的孟子发展了儒家学说，他主张实行“_”，要求统治者不要 过分盘剥人民；在秦实现统一全国，建立中央集权制度后，打击儒家学说，实行_; 汉武帝时期，儒家已经发展演变，特别是董仲舒提出“_”。18. 中国传统科学通常在农业、医学、天文、算数等方面有比较突出的成就。 东汉末年名医张仲景的_，发展了中医理论和治疗方法，另一位名 医_，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术；三国时期的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的_的正确计算方法；北朝时期的贾思勰非常重视农业知识，撰写

7、了我国现存最早的一部完整的农 书_；南北朝杰出的科学家祖冲之创制了当时最先进的历法。三、简题19. 历史学重视史实，强调从史实中归纳、总结出史论，即论从史出。同样， 严谨的史论也要建立在坚实的史料基础上。中国在夏商周时代已经形成早期国 家。用史实简要说明夏朝发展为早期国家的表现。（至少答三点）四、识题20. 结合所学知识，指出下图反映的某战役的名称、交战双方，以及此战役产 生的影响。五、综题21. 阅读材料，回答问题。材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”梁启超饮冰室合集材料二 “而且秦、晋两国又有同样的成就，秦

8、的成就是融化了西 戎，晋的成就就是融化了狄人名义上把这些部落剪灭了，实际上却把全部 戎、狄民众的文化提高了，好使他们和中原民众处在平等的地位。到战国就再 没有所谓华夏和我狄的区别了。”顾颉刚古史论文集?卷二秦与晋的崛起和晋文公的霸业材料三 “匈奴争立，日逐来奔奉藩称臣，永为外扞（同 “捍”）。天子总挽群策，和而纳焉。乃诏有司，开北鄙，择肥美之地，量水 草以处之。”后汉书?南匈奴传【注】后汉书是一部由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰的记载 东汉历史的纪传体史书，全书主要记述了上起东汉的光武帝建武元年（公元 年），下至汉献帝速安二十五年（公元 220 ），共 195 年的史事。材料四(1)结合所学知识，列举中华民族的人文初祖，并根据材料一说出