2020高考语文山水田园诗鉴赏复习课件(共22张PPT)

1、2020高考语文山水田园诗鉴赏复习课件(共22张PPT)2020高考语文山水田园诗鉴赏复习课件(共22张PPT)学习目标：1了解掌握山水田园诗的主要特点和基本情感。2学习鉴赏山水田园诗的一般方法。学习目标：山水田园诗的定义：山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。山水田园诗的定义：山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡常见意象与意境：1意象：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息情感：表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。2. 意象：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤

2、、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.情感：表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。常见意象与意境：1意象：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、表达对大自然的喜爱汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳）表达对大自然的喜爱汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳

3、日，还来就菊花。表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往过故人庄孟浩然 官场仕途的厌倦， 对现实的不满甚至愤怒山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 官场仕途的厌倦，山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋出世与入世矛盾心理的折射江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？出世与入世矛盾心理的折射江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此

4、山中。对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托题西林壁苏轼横看成岭侧成峰山水田园诗常见的情感类别1.热爱山水，倾心自然，向往自由；2.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往；3.对官场仕途的厌倦；4.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷；5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思；6.对人生哲理的感悟；7.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。喜怒愁平和的心境山水田园诗常见的情感类别1.热爱山水，倾心自然，向往自由；2描写手法：1 动与静的角度：动静结合迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句以动衬静或以静衬动人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍入若耶

5、溪日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。李白望庐山瀑布描写手法：1 动与静的角度：动静结合迟日江山丽，春风花草香2.视觉角度绘形、绘色绿树村边合，青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。角度变化（上下、俯仰、高低、远近）山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.视觉角度绘形、绘色绿树村边合，青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠3.细致程度白描方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明归园田居工笔黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫江畔独步寻花3.细致程度白描方宅十余亩，草屋八九间。榆

6、柳荫后檐，桃李罗其他方面：虚实结合、点面结合、正衬反衬等虚实结合：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”李白梦游天姥吟留别衬托(正衬与反衬)天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”李白梦游天姥吟留别江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？杜甫绝句其他方面：虚实结合、点面结合、正衬反衬等虚实结合：“日月照耀点面结合：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。点面结合：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪1题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 2表现手法： （1）写景：衬托（动静 明暗 虚实 点面 正侧 ）远近高低 绘声绘

7、色 白描 拟人 （2）抒情：借景抒情 情景交融 （乐景写哀 哀景写乐） 3思想内容：热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐 闲适淡泊 悠然自得 4语言特点：描写见长 质朴自然 清新洗练 5、意境:隽永优美，风格恬静淡雅 主要诗人：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建 1题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 21把握意象：找准、找全典型意象；观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）体会画面的色彩，感受画面的色调；注意画面的动态、静态；2. 分析意境：结合意象特点展开联想与想象，描摹诗歌图景。概括景象（意境）特点。3. 体会情感：结合意境特点剖析作者思想情感

8、。一切景语皆情语。4. 鉴赏手法：注意从描写、抒情、修辞等角度考虑，并结合诗作分析。5. 品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。1把握意象：找准、找全典型意象；观察物象的组合方式（上要品景物真氛围，化身作者诗中游。眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。远近高低正侧面，点面虚实析手法。活用诗中字与词，双音节词写意境。鉴赏山水田园诗方法解题思路：什么景意境情答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果要品景物真氛围，化身作者诗中游。眼耳口鼻手齐用，声形色香兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。1.诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度

9、写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？仰视；低头；勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。2.试分析这首诗中“动静结合”的手法。诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。1.简析“遍”字在颔联中的表达效果。“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。2.诗的后四句写出了怎样的景与情？写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。籜龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。（注：箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。）（1）作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”？请结合诗句作简要赏析。 以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美以动衬“幽”（“下鹭”）以声衬“幽”（“鸣蛙”）（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？前