润物细无声春风满社区

1、润物细无声 春风满社区邓家文先进个人事迹材料没有豪言壮语，只有默默无闻的奉献；谈不上惊人之举，只在平凡小事中透出一腔激情。邓家文只是龙江镇里海初级中学的一名普通教师，在教育事业上工作了20个春秋，曾担任校团支部书记，做班主任5年、爱岗敬业，呕心沥血，在教育战线默默耕耘，深受学生的信任和爱戴。自1999年成为里海中学老师以来，20年来深入社区，以“倾情助人，感悟人生”的信念，一心扑在学生、特殊家庭子女教育上，以真挚的情谊，耐心辅导，热情教育，使他们心灵健康，人格高尚，快乐成长。曾先后被评为顺德区优秀团干部、优秀教师。在做好老师外。积极参与志愿组织，累计志愿服务时间达8000小时， 2005年获得

2、由团中央授予的中国青年志愿服务金奖奖章、2006年首届“佛山十佳美德之星”2007年“顺德好人”金星奖。2012年当选顺德志愿者联合会委员（培训部）部长。2014年评为广东省“广东好人”。做好老师，真诚为、学生、特殊家庭子女排忧解难。作为一名教育工作者，邓家文始终遵守中小学职业道德规范，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年，始终任6个班的体育课，并长期担

3、任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育学生身上。1999年，担任校团委书记时他了解到龙江社区单亲、下岗工人经济困难、家长劳改劳教、弃婴孤儿等特殊家庭的子女学生在校表现不佳、不良行为习惯严重等情况，心中燃起强烈的责任感，与团镇委、镇义工代表处主动联系，达成共识，建立了以教师、团员干部、学生干部等为骨干的辅导青少年义工服务组，先后走访了龙江社区60多个家庭，摸底调查，了解情况，最终确定了20名急需帮助的青少年为重点辅导对象。15年来，把每一个辅导对象都视为亲人，急人所急，扶危济困，尽心尽力，不图回报，成为了广大青少年学生倾诉心声、寻求援助的贴心人。十年前，一位品学兼优

4、的初一学生小兰，天生脊椎增生而驼背，一直受同学冷嘲热讽，令她长期自卑心重，为人悲观。那一年，她父亲因违法犯罪判刑三年，母亲患严重肾病身体虚弱，还有两个弟妹就读小学需人照顾，家庭顿时陷入困境，亲戚们熟视无睹，冷语冰人，令小兰倍受打击，无心向学，萌生辍学的念头。他了解这情况后，眼泪在眼时转动！一个女孩子十三岁就要承受家庭、自身双重困苦！他开始苦口婆心，悉心开导，鼓励她坚持求学；嘘寒问暖，无微不至，照顾她一家大小；四处奔波，费尽心思，筹集她助学费用。他找了一位热心的香港老板，每个月资助350元，让她顺利地完成了中学的学业，2000年不负众望，以560分的优异成绩考上了广东外语外贸大学。正当她为昂贵的

5、大学学费一筹莫展之时，他积极动员她高中的校长，发动学校师生、社会各界人士为她募捐，筹集款项达2万多元，为她解燃眉之急。（“没有邓老师的帮助支持，就没有我的今天”，胡小兰常对旁人这样说。）如今小兰现在受他的潜移默化，也成为了一名关心社会、乐于助人、无私奉献的大学生义工。现在已二十岁的女孩谭玲，10岁开始由邓家文辅导、谭玲6岁失去双亲，长期自闭，性格内向孤僻，为人自暴自弃，拒绝与人交往，开始时碰了一次又一次钉子，面对小君的冷面相对，怀着理解的心情，他没有气馁，风雨无阻地坚持每星期探望小君一次，送一些图书，带一些水果。买菜、煮饭、煲汤、端水，精诚所至，在诚意的感染下，小君终于向他展示了信任的目光。他

6、振奋不已。渐渐地小君从孤寂、封闭和自卑中走了出来，慢慢变得开朗了，逐渐成为了一个勤奋学习、热爱生活、积极向上的快乐女孩。性格内向孤僻女孩现在已经自立了，快乐生活、工作！为社区10名特殊家庭子女上户口、找学校、筹学费每当为这些孩子们解决了困难，让他们重返校园，看到他们绽开灿烂的笑容，他心中便感到很欣慰，能够帮助到有需要的人，感觉生活是如此的甜美和充实。二、做好团工作，积极为社区策划活动。1999年，邓家文任校团支部书记、社区辅导青少年义工服务组组长以来，按区域划分为10个服务分队，与其他义工们齐心协力，深入社区，结合学生、特殊家庭子女心理特点，开展丰富有趣、形式多样、寓教于乐的活动，引导孩子们热

7、爱生活、珍惜生命、关爱他人。一是设立青少年信箱。特殊家庭子女大多性格内向，沉默寡言，为此，他积极争取居委会的支持，在社区设立了“青少年信箱”，鼓励特殊家庭子女来信畅谈在生活、学习、心理上所碰到的难题，并由每个服务队设2-3人负责及时回信，及时解决他们内心的种种困惑，颇受欢迎，每月接到来信最多300余封。二是开展爱心暖社区活动。每逢六一、元旦、春节等节假日，他积极发动社区干部、团员青年、热心群众，穿街走巷，上门探访，把真情和暖意带给每一个特殊家庭的子女，让他们健康茁壮地成长。三是开展社会实践活动。利用学校资源，创建了团支部青少年新世纪农业园社会实践基地，定期组织团员青年、特殊家庭的孩子们参观基地

8、10万多人次，开展种植蔬菜、采摘瓜果等实践活动，培养团员青年自理、自主、自强、自立能力，激发了他们对生活的热爱。三、做好志愿服务，壮大志愿者团队1999年，组建辅导青少年义工服务组伊始，服务特殊家庭子女对象已达60多人，而参与辅导服务的义工当时仅有12人。15年来，邓家文坚持不懈，不遗余力，致力于发展义工队伍。一是积极动员，广纳人才。他充分利用镇团委、镇义工代表处的组织优势和网络优势，通过各种义工服务活动，大力传播“扶助贫困学子，爱心托起希望”的精神，鼓励有能力、有经验、有意愿参与辅导青少年义工服务的教育、科技、文化、卫生等行业的专业人士扩充到队伍中，提高义工的服务水平。二是建章立制，加强培训

9、。15年来，他不断总结经验，完善服务，先后精心制定了管理办法、服务准则、培训守则等一系列行之有效的规章制度。此外，他还组织义工骨干，多次赴香港、深圳等地，学习各地辅导青少年的先进经验，使他们不断提升自我，为特殊家庭子女提供切实的帮助。如今，在他的一番努力下，辅导青少年的义工人数现已增至300多人。他们在工作、学习之余，不论寒冬酷暑，不论刮风下雨，闪耀的团徽，飘扬的红领巾，跳动在大街小巷，活跃在千家万户，为特殊家庭的子女们提供情绪教育、学业辅导、心理引导等帮助。目前，30名重点辅导对象中，已有20名青少年顺利“脱离”辅导，个个都成为了学业有成、生活自理的好孩子。2010年完善志愿服务，先后精心制定了管理办法、服务准则。现在2013年辅导对象有22多名，坚持做好老师、坚持志愿服务。