论中国钢琴音乐文化的民族化进程

1、论中国钢琴音乐文化的民族化进程内容摘要：在我们民族的艺术史上，只要外来艺术与民族精神、民族风格有机交融，形成符合中国国情的民族化形式，那么，外来艺术的民族化定位是可以成为现实的。百年来，中国的钢琴家、作曲家，将国外先进的作曲理论技术同优秀的民族音乐文化相结合，创作出一大批具有代表性的中国钢琴作品，展示出了中国钢琴音乐的神韵和中国民族音乐的独特魅力，这将推动着中国钢琴音乐文化民族化进程的继续开展和繁荣。关键词：民族化中国钢琴音乐文化开展繁荣所谓民族化，就是要表达和表达每个民族所特有的根本特性。民族化的概念应该包含两个方面：一是借鉴和利用外来的艺术形式和经历，使其本国化；二是继承和革新本民族的艺术

2、传统，取其精华，去其糟粕，使之适应于新时代的需要。艺术的民族性就是表现民族的本质特点所形成的艺术上的特殊性，其最根本、最重要的内涵在于是否用民族精神去观察客观事物，是否表达了民族精神。中国钢琴音乐文化的民族化，就是要用钢琴这一外来西洋乐器来表达本民族的音乐文化和音乐内涵，传达本民族的精神、意韵和风格，其实这是一个“舶来交融弘扬的过程。一、中国钢琴音乐文化的萌芽自1601年意大利传教士利玛窦金尼阁将古钢琴献给明神宗开场，钢琴传入中国至今已有400多年的历史。在中国钢琴艺术的开展初期，一些致力于开展民族化事业的音乐家就已开场创作我国自己的钢琴作品包括钢琴伴奏曲。赵元任第一首钢琴曲?和平进展曲?就标

3、志着中国钢琴音乐创作的萌芽。萧友梅的?新霓裳羽衣舞?根本模拟唐代大曲的构造形式，但在旋律音调、和声色彩等创作手法上，力求展现出中国民族风格。黄自的钢琴伴奏曲?春思?，虽以欧洲古典和声为根底，表现出来的却是东方色彩的和声美感。这些作品都成为中国钢琴音乐民族风格的探究性标志。二、中国钢琴音乐文化的开展上世纪三四十年代，第一个独立建制的音乐学院上海“国立音乐院建立。于是，全国各大城市大专院校纷纷设立音乐专科，并开设钢琴课程，中国钢琴教育得到了初步开展。期间，中国钢琴音乐民族化探究也获得了标志性的进展。著名的钢琴曲?牧童短笛?，采用欧洲比照复调技术与我国民族支声复调相结合的手法，使中国传统音乐与西方作

4、曲理论相结合的理想成为现实。?牧童短笛?钢琴曲创作的成功，创始了中国民族化钢琴作品的先河，带动了中国钢琴音乐的创作和开展。如第一次在国际上获奖的中国钢琴作品?十六首断章作品?五首素描?，以及对无调性现代技法做出最早尝试的?在那遥远的地方?等，都是钢琴作品民族化的最好验证。新中国成立后，随着中央音乐学院和上海音乐学院的钢琴系正式成立，全国各地钢琴教育基地相继建立，钢琴专业教学逐步得到完善，一大批优秀的钢琴人才涌现出来。其中许多钢琴家不仅谙熟专业演奏技法，而且他们积极响应“古为今用、洋为中用的艺术指导方针，创作出了不少民族化的钢琴教材，如?五腔调式钢琴练习曲?民歌钢琴小曲五十首?中国钢琴曲逊等。据

5、不完全统计，在新中国成立以后的十七年中，正式出版的中国钢琴作品就达235首以上。即使在“文革时期，中国的钢琴家、作曲家也成功地将一些著名的传统民族民间器乐曲、民歌改编成钢琴曲，创作出了一大批喜闻乐见的中国钢琴作品，使中国钢琴音乐民族化事业得到了快速开展。其中有钢琴协奏曲?黄河?夕阳萧鼓?百鸟朝凤?，钢琴伴唱京剧?红灯记?等，这些都是钢琴教学中应用最为广泛的民族化钢琴教材。转贴于论文联盟.ll.三、中国钢琴音乐文化的繁荣改革开放之后，中国钢琴音乐文化事业空前活泼起来，全国各地音乐学院形成了较为完好的教育体系，制定出主科教学各阶段应有的艺术和技术程度的标准，有的还专门列出中国钢琴作品的考察曲目，将

6、中国钢琴作品的演奏教学首次提到了重要的地位。进入80年代后，中国的钢琴作曲家一方面坚持中国调式根底的特性，进展着民族和声的革新与试验。另一方面，他们尝试着对新风格的大胆探究。例如追求新音响构造的钢琴作品，或运用无调式和十二音体系等现代技法创作，以追求民族神韵，如陈怡的?多耶?、周龙的?五魁?、权吉浩的?长短组合?、邹向平的?侗乡鼓楼?等。或独创作曲技法，进展创新实验，如赵晓生的?太极?、彭志敏的?风景系列?、蒋祖磬的?第一钢琴奏鸣曲?等。这些个性化的现代音乐创作作品，奠定了中国钢琴音乐新的里程碑，为中国钢琴音乐文化事业的长远开展打下了坚实的基矗因此，中国钢琴音乐文化的民族化开展在借鉴、吸收优秀

7、的西方音乐文化成果的根底上，以建立并开展本国的钢琴音乐文化为重任，其真正的本质是在“纵的继承和“横的借鉴之穿插点上进展有机交融，一方面吸收异域营养，促进钢琴音乐文化自身的现代化；一方面彰显中国钢琴艺术本来的民族特征，将引进、吸收的西方艺术来建立中国的钢琴音乐文化。钢琴音乐这样一种外来的艺术形式要实现其民族化的过程，必须依赖于我国的钢琴教育家、钢琴演奏家和钢琴作曲家，以中国的民族文化为根基，结合我国的根本教育国情及中外的钢琴教育理论，来促进具有中国特色的钢琴教育研究成果中国钢琴教育民族化体系及有世界影响的中国钢琴学派的形成。继承和稳固中国钢琴音乐文化，推广和弘扬中国钢琴音乐，培养民族化的钢琴人才，建立中国的钢琴学派等，应成为中国钢琴音乐文化民族化事业开展的最终目的。虽然钢琴是西方文化的产物，在与中国音乐文化的交融中有着一些不和谐，但它转调方便、音域宽广、音色丰富等优势，又给我们的民族音乐文化与钢琴音乐艺术的结合留下了广阔的空间。中国钢琴音乐文化的民族化道路印证着：只有把艺术的触角切入民族生存最敏感的神经，才会有艺术的冲击力与震撼力，只有背靠着民族文化的、哲学的和美学的坚实基石，我们的现代艺术无论是批判还是建构，才会有文化的广度、美学的高度，以及哲学的深度。艺术富有强烈的民族色彩，才能深化地表现生活，才能深化地表现民族精神和风貌，才能成