学校善行义举四德榜建设工作通知

1、学校善行义举四德榜建设工作通知文章来源：发布时间： 2022 年 11 月 04 日 点击数：18 次 字体： 小 大一、基本概念 学校善行义举四德榜,是指以榜的形式,以本学校教职员工和同学为对 象,以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容,重点公示上榜者在个人品 德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举；经自愿申报,公开评议,上榜公示,以推动社会主义核心价值观建设；二、基本原就 1 、弘扬社会、学校、家庭正气,倡树道德新风,凝聚进展力气； 2 、突出学校教学特点, 以个人品德 （仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点,兼顾社会公德（爱德）榜和家

2、庭美德（孝德）榜；抓住关键、突出重点,尽量做到细化量化； 3 、依据知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行；上榜人数越 多越好,初次建榜的学校, 上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为 好；三、基本内容学校的善行义举四德榜,分为“ 老师善行义举四德榜” 、“ 同学善行义 举四德榜” 两个类别；老师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优 秀典型榜,其次部分为为职业道德（诚德）榜,第三部分社会公德（爱德）榜,第四部分为家庭美德（孝德）榜；同学善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优 秀典型榜,其次部分为学业道德（诚德）榜,第三部分为社会公德（爱德

3、）榜,第四部分为家庭美德（孝德）榜；具体上榜的栏目和内容,可依据不同学校教职员工和同学的实际情形,抓住工作、学习和生活的关键环节,尽量做到细化量化；（一）老师善行义举四德榜 1 、个人品德（仁德）优秀典型榜 主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家 庭美德（孝德）三个方面的优秀典型, 主要有姓名、 照片、荣誉称号和事迹简介；可依据本学校的特点, 在职业道德优秀典型类别上有所侧重,领导干部和一般教职员工兼顾,留意向一线教职员工倾斜； 2 、职业道德（诚德）榜 主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情形,突出“ 师德” 的评判；主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业；主要

4、公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情形； 如学校对老师教学态度、 到岗出勤考核情形, 同学及家长对其廉洁训练评判情形；（2）恳切劳动；主要公示上榜者岗位职责履行情形,如是否被评为教学能手、 优秀教职员工及学科教学业务获奖情形、年度获得荣誉称号等；（ 3）恳切待人；主要公示上榜者诚信对待同事,公正对待同学及个人 在经济、遵纪守法等方面的信誉情形； 3 、社会公德（爱德）榜 主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情形；主要包括三个方面 的内容：（ 1）疼惜环境；主要公示上榜者办公区、卫生区洁净情形,疼惜公共设施、主动绿化环境等情形；（2）关爱他人；主要公示上榜者为同事、同学及不熟识的人做好事情形

5、, 如帮忙他人克服工作生活中的困难、调解冲突、 资助学生等情形；（ 3）奉献社会；主要公示社会捐助、无偿献血、见义勇为等情形； 4 、家庭美德（孝德）榜主要公示上榜者弘扬家庭美德（孝德）,特别是孝老爱亲方面的情形；主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老；主要公示对父母长辈物质生活保证和精神劝慰方面的情形, 具体内容的填写应依据本学校教职员工的特点而定；如：经常回家探望老人； 经常相伴父母做一些有益于身心健康的活动,如：看戏、看老电影、户外活动等；帮忙父母分担家务,如：洗衣、做饭、打扫卫生等；父母生病住院,帮忙解决医疗费用和陪护情形；（2）恩爱和谐；主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情形；如：

6、男女公正,相互敬重情形；家务公 开、商量办事；在学习、工作上为孩子做榜样；培育子女成长情形,如：被 评为优秀同学、考上高校、工作优秀等子女学习工作表现情形；（3）勤俭节约；如：夫妻双方合理分担家务,相互支持；坚持八小时工作时间之外学习,不 断更新学问；追求俭朴的生活作风,不铺张钱物,无不良嗜好等；（二）同学善行义举四德榜 1 、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校同学在学业道德（诚德） 、社会公德（爱德） 、家庭美德（孝德）三个方面优秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事迹简介；依据本学校的特点,班 干部和一般同学兼顾,在个人品德优秀典型的类别和数量上有所侧重； 2 、学业道德（诚德）榜 主要公

7、示上榜者遵守学业道德（诚德）方面的情形,突出上榜者诚德方面的评判；主要包括三个方面的内容：（1）恳切学习；主要公示上榜者学习态度、学习成果、上课出勤等情形,如上课认真听讲,经常得到老师夸奖、按时完成作业、不抄袭作业等；（2）全面进展；主要公示上榜者体育、音乐、美术、劳动等各方面的素养提升情形,获得的荣誉称号等；（3）遵章守纪；主要公示 上榜者遵守课堂纪律、校规校纪、法律法规等情形； 3 、社会公德（爱德）榜 主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情形；主要包括三个方面的内容：（ 1）疼惜环境；主要公示上榜者个人外表卫生、教室课桌及所负责的 卫生区洁净情形,疼惜校内内外公共设施、积极参加植树造

8、林等情形；（2）关 爱他人；主要公示上榜者为同学、 老师和学校做好事的情形； 如对老师和有礼貌、帮忙同学化解的冲突、帮忙生疏做好事等；（3）奉献社会；主要公示上榜者参加公益活动、奉献爱心、拾金不昧、见义勇为等； 4 、家庭美德（孝德）榜主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德） ,特别是孝老养老方面的情形；主要包括三个方面的内容：（1）敬重父母；主要公示上榜者敬重父母看法,在 回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌,照实向父母汇报学习、生活上的 事情等；（ 2）分担家务；主要公示上榜者在家里帮忙父母做一些力所能及的家务,如帮忙父母打扫卫生、洗衣做饭,整理好自己的衣物和房间；（3）俭朴节 约；主要公

9、示上榜者不攀比摆阔, 节水、节电、节粮,储蓄好父母给的零花钱等；四、建榜流程 1 、知榜；在学校内进行层层发动,提高熟识,营造氛围,使学校内部人 人清楚,积极参加； 2 、议榜；上榜标准和内容广泛征求教职员工和同学看法,并层层签订四 德责任状,自觉履行； 3 、评榜；实行自愿申报、教职员工和同学评议的方式,产生上榜侯选好 人好事,并进行公示； 4 、上榜；对上榜人员及事迹无异议的发榜公布； 5 、用榜；善行义举四德榜发布后, 对上榜人员的好人好事利用学校各种 宣扬媒体大力宣扬,开展主题活动,鼓励更多的人学习典型,可与评先树优、年 终嘉奖、福利待遇、评比“ 三好同学” 挂钩,同等情形优先考虑； 6 、管榜；支配专人对善行义举四德榜进行特地治理,定期更新上榜内容,建立道德档案；五、设置要求 1 、位置；学校善行义举四德榜应设置在学校操场、办公大楼内或会议室等庄重场所的显著位置； 2 、榜式；学校善行义举四德榜在内容上,既可以四榜合一,也可以一榜 一设；在形式上,既可以设立固定