《新型玻璃》第课时教学设计（范文）

1、新型玻璃第课时教学设计（范文）11、新型玻璃（第二课时教学设计）教学目标：1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。2、通过阅读讨论，理解课文内容，学习作者说明事物的表达方法。3、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 教学重点：理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 教学难点：学习作者说明事物的表达方法。 教学过程：一、复习引入。师：这节课，我们继续学习第11课新型玻璃。上节课，我们初读了课文，初步了解了这些新型玻璃的特点和作用，还举行了一次别开生面的新型玻璃展销会。相信大家的收获一定不少吧。这节课，我们将继续深入课文，看作者是如何把一种种新型

2、玻璃介绍给我们的，从而学习作者说明事物的方法。二、讲读第1自然段。1、学生自由读。师：同学们，我们已经读了课文，知道报警的并不是值夜班的看守，而是生：被划破的玻璃。师：是呀，同学们，报警的就是那被划破的玻璃。这是种怎样的玻璃？为什么会报警呢？请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。2、指名回答：这种玻璃为什么能报警？（板书：自动报警）它可以用在什么地方？（找出一句话）从作者的描述中，你体会到了什么？从哪些词语中看出？3、让我们再次齐读课文第一自然段，进一步了解这种特殊的玻璃，这段课文主要向我们介绍了什么内容呢？为了把这种玻璃的特点说清楚，课文主要用了哪些说明方法？师生小结：原来这种能报警的特殊

3、的玻璃就是“夹丝网防盗玻璃”它里面有极细的金属丝网和自动报警器相连，当人划破玻璃时能自动报警，它的用途很广泛，用了它是为了来防盗，课文用了举例说明的方法。三、学习25自然段。过渡：作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？为了更好地说明它的特点和作用，分别又是用什么方法来加以说明的？好，我们按组来逐一自学吧。1、复习前面课文学过的说明事物的方法：举例子、作比较、列数字、打比方、假设2、分组读书讨论。要求：读课文，想方法，作记号，再交流。3、学生汇报。（教师相机点拨，随机抽出重点词句加以强化说明。）4、齐读课文25自然段，进一步了解这些玻璃的特点和作用，领悟作者所使用的说明方法。四、学习第6自然段。师：

4、过渡：同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。人们指哪些人呢？在座的同学们有可能就是未来的科学家，你要设计出怎样的新型玻璃，为人们造福呢？学生汇报。提示：要向大家讲清楚你设计的玻璃的特点和用途。五、自学生字词。1、辨析字形、字义。2、组词。3、小组订正，集体汇报。六、全文总结。这节课，我们不仅了解了作者向我们介绍的五种新型玻璃的特点和作用，自己也设计出了新型玻璃，希望同学们努力学习，刻苦钻研，早日实现理想，制造出自己设计的玻璃，为人们造福。这节课我们就上到这，谢谢大家！板书：新型玻璃种类夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃

5、变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃说明方法 举例子 列数字 打比方 作比较 假设第二篇：新型玻璃教学设计(第二课时)第二课时一、复习课文，导入新课上节课我们学习了“夹丝网防盗玻璃”，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们用学习第一自然段的方法来学习其余的四种玻璃。二、分组学习二至五自然段1.大家默读课文2-5自然段。2.咱们分组讨论，每组学习一种，先小组内部讨论，组长汇报讨论的结果。3.指名学生完成板书，填写五种玻璃的特点和作用。新型玻璃名称特点作用防盗 夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃变色玻璃非常坚硬 藕断丝连高层建筑采用，安全使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气消除噪音闹市临街建筑

6、物采用，减少噪音反射阳光 改变颜色调节室内光线三、探读写法，归纳说明方法课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了几种说明方法？四、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？放飞你们想象的翅膀，设计自己的新型的玻璃。五、布置作业当一回小小推销员，将自己喜欢的新型玻璃（包括其特点和作用）介绍给自己的家人或朋友。第三篇：新型玻璃第二课时教学设计-教学教案新型玻璃第二课时教学设计之三 佚名教案设计一、课前组织（播放歌曲）同学们，刚才播放的是蓝猫淘气三千问这部

7、动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。这节课上，让我们学习蓝猫，做个爱想爱问爱动脑，学科学、爱科学的聪明孩子！二、导入激趣最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种新型玻璃，总经理蓝猫准备公开招聘新型玻璃的推销员，大家想不想参加？不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握新型玻璃的知识。你们说，我们应该先学习新型玻璃的哪些知识？（名称、特点、作用、）我们该如何了解这些知识呢？同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习（板书学法）。三、学习新课（一）学习第一种玻璃1、请大家自由朗读描写夹

8、丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决。2、学生运用读想划记的方法自读3、学后汇报指导学了这一段，你了解了什么？（夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警，有防盗的作用。）谁读一读有关的句子？（略）有没有不理解的地方？4、“特殊”是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。（生齐读特点的句子）最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？（好）除了公司，哪儿还可以用？（生读作用的句子，练习句式：可以可以可以也可以）师范句：新型

9、玻璃可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。5、小结：刚才学了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。（板书妙、广）我们是用什么方法学的？（读想划记）大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。（二）小组讨论，互相补充1、同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。2、学后汇报谁先来汇报学习情况？（根据学生汇

10、报，相机点出重点语句）（1）理解藕断丝连准备一节藕，将藕轻轻折段拉开：同学们，藕虽断了，但丝仍旧连着。本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。（2）理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色（边演示课件边解说）当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。（3）理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。（4）自查填表内容（师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出新型玻璃的特点和作用，我们都算它对。）四、举行招聘会看来大家都已经熟悉新型玻璃的知识了，我们的招聘会也快要开始了。可是，怎么进行推

11、销呢？好，听听蓝猫怎么说？（放录象）明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销。先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品。五、争当小发明家同学们，你们真棒！相信将来你们将成为出色的推销员。新型玻璃不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。（读最后一段：在现代化建设中，新型玻璃正起着重要的作用，在新型玻璃的研制中，人们将创造出更多的奇迹。）可不是，最近在国外的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！

12、让我们听听蓝猫大哥又有什么话说（放录象）同学们，你们能不能自己也来发明一种新型玻璃呢？把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图。第四篇：新型玻璃第二课时教学设计-教学教案佚名教案设计一、课前组织（播放歌曲）同学们，刚才播放的是蓝猫淘气三千问这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。这节课上，让我们学习蓝猫，做个爱想爱问爱动脑，学科学、爱科学的聪明孩子！二、导入激趣最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种新型玻璃，总经理蓝猫准备公开招聘新型玻璃的推销员，大家想不想参加？不过，

13、进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握新型玻璃的知识。你们说，我们应该先学习新型玻璃的哪些知识？（名称、特点、作用、）我们该如何了解这些知识呢？同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习（板书学法）。三、学习新课（一）学习第一种玻璃1、请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决。2、学生运用读想划记的方法自读3、学后汇报指导学了这一段，你了解了什么？（夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警，有防盗的作用。）谁读一读有关的句子？（略）有没有不理解的地方？4、“特殊

14、”是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。（生齐读特点的句子）最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？（好）除了公司，哪儿还可以用？（生读作用的句子，练习句式：可以可以可以也可以）师范句：新型玻璃可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。5、小结：刚才学了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。（板书妙、广）我们是用什么方法学的？（读想划记）大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。（二）小组讨论，互相补充1、同学们，接下来我们

15、分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。2、学后汇报谁先来汇报学习情况？（根据学生汇报，相机点出重点语句）（1）理解藕断丝连准备一节藕，将藕轻轻折段拉开：同学们，藕虽断了，但丝仍旧连着。本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。（2）理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色（边演示课件边解说）当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。（3）

16、理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。（4）自查填表内容（师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出新型玻璃的特点和作用，我们都算它对。）四、举行招聘会看来大家都已经熟悉新型玻璃的知识了，我们的招聘会也快要开始了。可是，怎么进行推销呢？好，听听蓝猫怎么说？（放录象）明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销。先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品。五、争当小发明家同学们，你们真棒！相信将来你们将成为出色的推销员。新型玻璃不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用

17、。（读最后一段：在现代化建设中，新型玻璃正起着重要的作用，在新型玻璃的研制中，人们将创造出更多的奇迹。）可不是，最近在国外的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！让我们听听蓝猫大哥又有什么话说（放录象）同学们，你们能不能自己也来发明一种新型玻璃呢？把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图。六、总结你们真了不起！相信只要大家努力学科学，热爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹！七、布置作业（板书）特点妙学法27新型玻璃读作用广想学科学、爱科学划记新型玻璃第

18、二课时教学设计第五篇：新型玻璃第二课时教学设计2大全【教学目标】、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。【教学重难点】了解新型玻璃的特点和作用。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】一、导入新课师：今天，老师将带大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。二、自主学习，合作探究师：通过上节课的学习，同学们对课文中有五种新型玻璃已经有了初步的了解，下面请同学们再来打开课本读一读课文，想一想还要弄清什么问题？生：被指名读、小组读、女生读、齐读。师：新型玻璃有几种，每种有哪些特

19、点和作用？师：请每小组自主研读后，合作完成以下填空表格：玻璃，有特点，起作用。生：有的独立研读，有的找自己相信的伙伴共同研读，弄清某一种玻璃的特点和作用后，汇报给组长由组长统一意见完成表格。师：请各小组选一名代表将你组喜欢的一种新型玻璃的作用和特点，说一说。生：我喜欢夹丝网防盗玻璃，我朗读给大家听，因为这种玻璃中间夹一层金属丝网能自动报警，可以防盗。生：我喜欢吸热玻璃，因为它使房间东暖夏凉，可以阻挡强光和冷气。 生：我喜欢变色玻璃，因为它发射阳光，改变颜色，可以调节室内光线，称为自动窗帘。师：谁能用东暖夏凉来说一句话？师：请各小组再选一名学生代表将你组最喜欢的一种新型玻璃的特点和作用写在黑板上

20、。生：各小组代表把某种新型玻的特点和作用，工整书写在黑板上。师：出示多媒体课件，让学生观察课件后真正掌握课文中的全部内容。三、召开展销会，鼓励学生竞说师：同学们，老师现在要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？生：就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平高。师：今天你们推销的产品就是以上五种新型玻璃。请每一组选一名代表上讲台来选一种新型玻璃推销员证，先在小组里夸夸自己厂里生产的某种新型玻璃的特点和作用。让人一听就来买。生：组内演讲推销。四、拓展思维，课外迁移师：同学们，今天学了这篇课文，你还想发

21、明什么样的新型玻璃或者新型房子、桥梁、道路，把你想到的讲给同学们听。生：我想发明一座象金箍棒一样的桥，让它大它就大，让它小它就小，我回外婆家时，如果有这样一座桥就不会再翻山越岭了生：师：同学们的想象真丰富，老师真想一直听下去，由于时间有限，课外老师再听你们讲吧！【点评】这是一节体现新课标精神的教案，整节课体现以下特点：、教师的启发谈话，既唤醒了学生记忆的表象，又为学生学习新知识营造了乐学的氛围。 、确立学生是学习和发展的主体地位，面向全体学生，充分激发学生的主体意识，调动学生主动参与的积极性，培养学生的合作精神，引导学生进行自主、合作、探究式的学习。、开放的填空，给了学生开放的思维空间；开放的

22、要求，激起了学生读的兴趣和自信，按自己的喜欢方式研读大大丰富了读的内涵和方式，提高了读的质量。、教师根据儿童爱动、好奇的心理特点，设计了推销员这一活动形式，既唤醒了学生的主体意识，使每一个学生都积极主动地参与到学习中来，又调动了学生多种感官，激活了学生的思维，从而极大地丰富了学生对语言文字的感受力。、让学生自由地发表意见，不给学生加以束缚，尊重了学生的自主选择和独特体验。、注重培养学生积累知识，鼓励学生进行创造性的想象。新型玻璃教学设计教学目标：见教参教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。教学难点：能正确区分玻璃的特点和作用。教学准备：课前布置学生收集有关

23、新型玻璃的资料，准备课文相关内容投影片。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目的：1、学会正确读写本课生字新词。2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：一、 激趣导入1、说说日常生活中玻璃会在什么地方派上用场，它们有什么作用?(窗户利用玻璃透光，镜子反射，工艺品具有审美价值)2、听老师说一个有关玻璃的故事(课文第一段从“夜深了被划破的玻璃。”)二、 听录音范读课文1、 自学生字，结合课文查字典理解新词。2、 检查自学情况。正音，注意“恙”后鼻音，“促”、“碎”、“阻”、“罪”平舌音，“陈”、“殊”是翘舌音。多音字，调书写

24、：“型”上面的右边是“立刀”，“博”是“十字旁”，不是“竖心旁”或“提手旁”。3、 结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。四、指导学生朗读课文，整体感知课文。学生自读课文。思考：这一课介绍了哪几种新型玻璃?五、讲读第一自然段。1、 指名读第一段，思考：夹丝网防盗玻璃特殊在什么地方，作用是什么?2、 划出有关句子，指名读出在什么地方特殊：(“里面有相连”)3、 出示写用途的句子体会怎样写用途的。按课文内容填空：“夹丝网防盗玻璃”博物馆( )采用，银行( )采用，珠宝店( )采用，存放重要图纸，文件的.建筑物也( )采用。提问：一连用了四个“可以”，说明了什么?(用途广泛

25、)六、小结学法：划出玻璃的“特点”和“用途”，填课后练习题二的表格。理解新词，理解句意。七、总结。1、提问：课文的主要内容是什么?2、总结：全课介绍了五种新型玻璃及它们的作用。八、作业。1、 写生词。2、 读课文。第二课时一、谈话激趣，导入新课同学们，这节语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。那么，你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗?二、确定目标，自主阅读1、师：我们班人才济济，老师相信你们的推销一定会非常精彩，非常成功。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟

26、悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识?(根据学生的回答板书：学什么?名称、特点、作用)2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢?(根据学生的回答板书：怎么学?读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料)3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读。4、完成表格新型玻璃名称 特点 作用夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗夹丝玻璃 坚硬安全 不伤人变色玻璃 调节光线 调节室内光线吸热玻璃 阻挡寒暑 使房间冬暖夏凉吃音玻璃 消除噪音 减少噪音，保护环境三、交流讨论，互相补充1、四人小组交流自学情况，互相补充，相互释疑。2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白?(教师

27、适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈)。3、师：最近，老师家里要装修房子，请你帮老师的忙，我该用那种玻璃?为什么?4、你们推荐的玻璃除了家里可以用，还有哪儿可以用?(练习句式：可以可以可以还可以)5、你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以可以可以还可以”说给老师听。四、发挥潜能，创造设计，训练说话1、过渡：你们的建议真好!老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗?2、同学们设计新型玻璃，小组内互相交流。3、过渡：展览会开始了，让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧!4、学生设计展销形式，展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。5、汇报推销，师生点评。五、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今天的语文课你自己学得怎