六年级体育集体备课教案

1、集体备课教案集体备课教案2021 - 2022学年第一学期学校：XXXXXXX姓名：XXX科目： XXXX年级/班级： 六年级课程表上午星期 课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第一节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课小学六年级体育下册学期教学计划一、学情分析六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育 锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的， 促动了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提升，培养了学生身体 的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教 师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪，多话是学生的天

2、性，对教师做动作模 仿水平强。教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材 和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，因地制 宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。二、教材分析教材内容：本学期内容包括（一）、安全教育、（二）体育卫生健康知识 （三）、身体健康（四）运动技能、（五）、心理健康。教材内容较多，其中体 育健康知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主 要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身 体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。知识与技能：通过体育教学向学生实行体育卫生保健教育，增强学生健 康，增进体质，

3、促动德，智，体全面发展。以健康第一为指导思想，以适合社会 需求及体育课的特点和六年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与， 运动技能，身体健康，心理健康，社会适合五个为主要学习领域。过程与方法：充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。 使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。进一步了解和理解自己的身 体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法， 能够用所学的知识锻炼身体。情感态度与价值观：掌握所学各项运动的基本技术，提升运动技能， 进一步促动身体素质和运动水平的发展。提升学习体育基础常识和参加体 育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观点，在团体活动中能够

4、 注意协调自己与同伴的关系。教学重点：掌握必要的体育知识和技术，学会正确的技术动作方法。教学难点：深入把握教材的教育功能和发展功能，通过教学评价，鼓 励学生积极认真、刻苦地进行体育锻炼。三、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握 必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习 惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂 各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教

5、 具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教 师的要求如数送还各种器材。6、对学生实行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象, 培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生理解体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生 在，安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理 念。四、课时安排.单元深时安排:包括学期总课时、机动课时、单元测试课时、总复习 课时、单元名称、单元课时、单元教学起止

6、时间等信息；.教学进度计划:包括每周教学内容、教学起止时间、完成情况等信息。单元教学计划根据教学内容的不同，一个学期的教学内容可以分几个教学单元。单 元教学计划包括以下几个部分：一、教材分析.教材的内容，地位及作用:包括第几单元，单元教学内容、作用及意 义等；.单元教学目标:要求按三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度 与价值观）逐项确定教学目标；.单元教学重点和难点:要求根据单元教学内容的地位和难度分别确定 教学重点和难点。二、单元课时安排包括课题、课题教学起止时间、课时等信息。备注:单元教学计划要制定在每个单元的开头部分，每个单元教学任务 完成之后，进行一次单元测试，并进行单元测试分析

7、。单元测试试卷及测 试分析材料都要体现在教案中。20212022学年第二学期教学进度计划周日期授课题目课时实际进度月日第周第周第三周第 四 周第 五 周备注：根据内容自行增加行和列。课时教学计划年 月 日审核人签字：主备人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容安全教育教学 目标知识与技能：给学生交通安全，用电安全，消防安全，预防传染病，食品安全， 预防溺水教育，了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。过程与方法：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法 和自我保护的技能。掌握体育课时的注意事项情感态度与价值观：让学生认识到生命安全的重要性。对安全科学的锻炼身体

8、有认 识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识德育 渗透生命可贵，做事要预想后果重点体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。难点养成时刻具有安全意识和警惕意识课型 课时新授课 1课时教学 手段讲解、PPT课件（现场教学）教学方法 和学习方 法教学方法：启发式教学法、讲解示范法 学习方法：合作学习法一、教学过程：1、导入：生命只有一次，给学生交通安全，用电安全，消防安全，预防传染病，食品安全, 预防溺水教育。2、上课时注意事项：1）课前做好准备运动，课后做好放松整理。2）穿着运动服或者校服，穿运动鞋。口袋里不要装钥匙，小刀等坚硬，尖锐锋利的物品。4）头

9、上不要戴各种发卡，尽量不要戴眼镜。不能运动要及时报告给老师，以免发生安全事故。3、提高意识、自我保护。体育课是我们小学生进行体育锻炼、学习体育知识的主要方式。但是，如果说上体育课 时不注意自我保护，忽视安全，就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤等，严重的会 造成骨折、终身残疾以及死亡。因此，提高自我保护意识，掌握自我保护的方法，对我们健 康成长有着重要的意义。二、同学们，在体育运动时可能出现哪些意外状况呢？学生自主讨论，请学生发言，教师小结。看来同学们在参与体育活动过程中确实遇到了许多 问题，下面老师列举了几项常见的运动损伤以及处理措施，希望大家能认真学习。三、运动出汗后需要注意什么？1、

10、剧烈运动后不要立即坐下。2、不喝冰凉的水，要喝温水。切记不要一次性大量饮水，小口慢喝。少量多次饮用3、及时擦干身上的汗水。4、预防感冒。四、鼻子出血了怎么办？应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁 上，一般即可止血。五、运动时肚子疼怎么办？轻度腹痛可减慢速度继续活动，同时用手压住痛点做深呼吸，疼痛即可缓解，如仍不能 缓解时，应停止运动，请医生诊治。六、扭伤了怎么做？应先止血。止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收 缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加 压包扎。受伤48小时后改用热敷，促

11、进淤血的吸收。（及时对受伤部位先进行消毒，在进 行包扎）七、擦伤了怎么做？1、轻度擦伤，一般只要清洗完伤口，涂上碘伏药水即可自愈。2、重度擦伤，首先需要清洗伤口再止血，经常用冷敷法、绷带加压包扎法。冷敷法，可使血 管收缩，减少局部充血，有。八、分组讨论出示不文明的运动习惯：1、不注意周围。2、一起拥挤。3、追逐打闹。4、攀爬体育 器材。5.不损坏体育器材。6.不打架。7.不做一些危险性动作。讨论一下，这样做对不对？如果我们遇到这种情况应该怎么办？ 九、全课小结。课间活动不拥挤，游戏安全要注意。课堂常规牢心记，追逐打闹伤和气。学习认真加努力，准备活动不抛弃。天寒夏暑要保暖，饥饱交迫莫用力。安全意

12、识待培养，危险地带非儿戏。整理放松是百益，安全成长人人期。课时教学计划年 月 日审核人签字:主备 人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容健康知识：青春期的卫生和科学锻炼教学 目标知识与技能：能够解决青春期的困扰、疑惑、建立自信过程与方法：了解青春期的概念，青春期卫生及保健知识，明白青春期为什么要 进行体育锻炼，懂得科学锻炼的方法及益处情感态度与价值观：能够与他人沟通思想德育 渗透良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，增强体质和发展智力两者密不可分， 只有具备了强健的体质，才能够精力充沛的投入到学习中去重点在青春期进行科学锻炼的方法及注意事项难点以正确的心态对待青春期课型

13、课时新授课1课时教学 手段语言提示（PPT展示教学）教学方法 和学习方 法教学方法：讲解法 学习方法：合作学习法课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动部分准备课堂常规：1、清点人数， 体育委员或 班长向教师 报告出勤人 数。2、师生互相 问好。教法：1、利用语言、 手势等提示学 生保持安静， 清点人数，并 向学生问好。2、讲解本课的 教学内容以及学法：1、向老师问 好。2、认真听讲， 并了解本课 的教学目标 和要求。要求：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX73、教师宣布 本课内容要 求及注意事 项。4、强调纪律 问题任务。3、强

14、调纪律 要求：讲解简 洁清晰，声音 洪亮（检查学 生口袋里是否有尖锐物品）1、保持安静。 2、认真听讲， 遵守课堂纪 律组织队形：按照班级座位坐好。一、青春期卫 生问题与科 学锻炼教法：学法：1、青春期卫1、组织学生坐1、认真听老生问题好讲解本节课师的要求和师：青春期是内容。讲解。人体发育的2、讲解示范2、根据教师重要时期，也法，教师在讲要求进行积是一生中最解的同时让学极思考与讨关键的时期。生思考，并且论。那么，我们应给予提示，使3、在教师纠该注意哪些学生能够在心正错误的时基青春期卫生中对青春期间候，根据老师本问题呢？题有初步认的指导积极学生思考、明识。改正。部确：（1）注3、教师点评学4、通

15、过小组30分意提高饮食生的回答讨论，发现自质量，加强营4、口令法，引身观点的不养，应增加豆导学生积极回足之处并及类食品和动答问题，保证时改正。组织队形：按照班物性食品。学生集中注意要求：级座位坐好。（2）注意保力。1、认真学习。护嗓子，预防 感冒，不吃刺 激性食物，不 大喊大叫。（3）不要吸 烟和饮酒2、科学锻炼：（1）进行体 育锻炼，从而 促进身体正 常发育。（2） 坚持经常锻 炼二、体育活动 与营养卫生 1、体育活动 师参加体育 活动有什么 好处呢？生：提高我们 的身体素质。2、营养卫生： 均衡膳食，食 物种类齐全， 数量比例恰 当5、纠正错误动 作：在学生回 答问题后，教 师及时纠正学

16、生的错误，并 给予正确的引 导。要求：1、教师吐字 要清晰。2、教师讲讲 解要简洁。3、应进行及 时指导，纠 正学生的 错误认识。4、时刻强调 纪律（教师要多和 学生进行互 动）2、遵守课堂 纪律，积极参 与。3、听教师口 令统一讨论。 4,集中注意 力。5、教师讲解 时要认真听 讲。6、尊重老师 （在不懂之 处要及时间 老师）组织队形：按照班级座位坐好。结束部 分一、放松活 动，教师带领 学生在座位 上适当放松 身体。二、课堂常规 教师总结，宣 布下课，师生 再见教法：1、教师带领学 生做放松动 作，并语言提 示学生积极放 松。2、教师观察学 生是否积极放 松。3、教师总结。4、结合学生的

17、学习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见 要求：告诉学 生要积极放松（同时强调学 生对于青春期 卫生的加强）学法：1、认真听老 师总结。2、师生再见要求：1、认真听讲， 遵守课堂纪 律。2、积极放松3预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线.全课练习平 均心率预计全课练 习密度场地器材多媒体、课件课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字:主 备 人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容50米、柔韧练习教学 目标知识与技能：掌握快速跑的动作方法，提高奔跑速度，增强学生的下肢力量过程与方法：了解50米快速跑的动作名称情感态度与价值观：培养学生勇于克服困难的意志品质，促进学生身心的

18、协调发展德育 渗透勇于挑战极限，战胜自我，不怕苦、不怕累，培养自身艰苦奋斗精神重点反应快，动作频率快，两脚蹬的有力难点起跑迅速课型 课时新授课1课时教学 手段示范、实时指导、语言提示教学方法 和学习方 法教学方法：讲解示范法 学习方法：合作学习法课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时间个性修改教师活动学生活动准 备部分课堂常规：1、集合整队， 清点人数，师 生互相问好。2、教师宣布 本课内容合 理安排。见习 生。3、强调安全 问题。准备活动：教法1 利用语言、 手势或哨 声等召集 学生集合， 清点人数， 检查服装， 并向学生 问好。2、讲解本课 的教学内学法1、向老师 问好自 己，检查

19、 服装，并 检查是 否有尖 锐物品 等。2、认真听 讲，并了XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX0要求讲解简洁清晰，121、热身跑， 围绕场地慢 跑两圈。2、热身游戏 (1)游戏名 称：小手球游 戏游戏目 的：提高学生 的上课积极 性(3)游戏方 法：场地内画 一个长20米， 宽15米的长 方形，中间画 一条中线，线 上画一个直 径为三米的 中圈，两端线 中间各放两 个标志物。作 为球门，学生 分成人数相 等的两队，各 队设有一名 守门员。两队 可以通过投 硬币或猜拳容以及任 务a3、强调安全 事项教法1、将学生分成 若干组2,讲解游戏规 则。3、提醒

20、学生注 意安全。教师和学生一 起活动，达到 师生互动效果解本课 的教学 目标和 要求学法1、认真听教 师讲解游戏 规则并遵守 游戏规则。2、在游戏中 时刻提醒自 己注意安 全。声音洪亮。(教师)集合时要做到静 快、齐(学生)OO OO O OO O O O 要求：教师示范动作， 标准口令清晰， 并提醒学生积极 热身，提醒学生 注意安全。学生遵守游戏规 贝L保证自己和同 伴的安全，并积极 热身方式，决定哪方先发球，比赛时间自定，最后进球多的人队伍获胜。(4)游戏规则:一、比赛时不许推人拉人。二、球出界时由对方发尽发界外球，不得手持球跑三步以上。三一方犯规，由对方发界外球1、教师讲解教法学法X X

21、 X X50米快速跑1、组织学生站1、认真听老X X X X的动作要领，成四路纵队，师的要求和X X X XX X X X提示重点、难成体操队形散讲解。X X X X点，并组织学开。2、认真听老X X X XX X X X生进行练习。2、教师讲解动师讲解正确2、教师示范作要领，并指的50米快速基学生观察导学生做动跑动作要领，本动作方法：起作。仔细观察教0部跑后第一步3、讲解示范师的示范动分落地不要有法，教师示范作，并进行模停顿和跳动动作，并予以仿练习。现象，跑动口令指示，使3、根据教师要求时，后蹬快学生能够在心口令进行练1、示范标准速、充分、有中对动作有初习。2、口令清晰力，摆动腿积步认识。4

22、、练习完成3、及时进行巡回极前摆、下4、口令法，教后，学生仔细指导，并纠正学生压，用前脚掌师引导学生做观看优秀同的错误动作着地，两臂配动作，保证学学的展示，然4、时刻强调安全合，两腿快速生动作的准确后积极练习，（教师）有力地前后性。并注意安全。25摆动。5、纠正错误动5、在教师纠要求3、学生不范，作。在学生练正错误动作1、认真练习。2,教师点评。习过程中，教后，根据老师遵守课堂纪律，积4、组织学生师及时纠正学的指导，积极极参与。进行50米快生的错误动作练习，加深对3,听教师口令统速跑练习，并动作的理解。一练习。4、集中强调快速跑6、通过练习，注意力各环节的动积极观察同5,教师示范时，作要领。伴

23、的优缺点，学生应仔细观察。5、教师巡视然后对比自6、注意安全纠错。身的不足之（学生）6、教师点评处并及时改强调学生注正。教师可以意安全请动作标准柔韧素质练的同学做示习范，同时找不XXXXXXXXX1、立位体前标准的同学XXXXXXXXX屈练习。进行集体纠XXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：两腿伸正，以防止同直膝盖不能样的错误动o弯曲，手臂下 身，手指触碰 脚尖。练习时 两腿合并。2、立位体分 腿体前屈练 习要领：两腿伸 直分开大于 90度两手指 尖触碰脚尖， 身体向下去。3、坐位体前 屈练习要领：两腿伸 直，膝盖不能 弯曲，手指前 伸手指触碰 脚尖。4、立位，坐 位体前屈 竞赛30秒、4

24、5秒 耐久练习作再次出现XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX0结束部 分一、 放松活动：教师播放音 乐，学生自由 抖动身体进教法：1、教师提示学 生积极放松身 体。2、教师观察学学法：1、根 据老师的口 令，积极做放 松动作2、认 真听老师的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX行放松。二、课堂常规 集合，队伍清 点人数，教师 总结宣布下 课，师生再 见，收拾器材 教师带领学 生进行全方 位放松生是否积极放 松身体。3、教师总结。4、结合学生的 练习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见， 并指定学生收 拾器材要求：1、告诉学生要 积

25、极放松。2、 提醒学生注意 安全（教师强 调放松的重要 性）总结3、师生 再见4、帮助 老师收拾器 材要求：认真听 讲，遵守课堂 纪律XXXXXXXXX03预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线正动负荷图全课练习平 均心率120-140 次分预计全课练 习密度45%-55%场地器材田径场地、足球一个，口哨一个，秒表一个课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字:主备人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容立定跳远、耐力跑教学 目标知识与技能：初步学会立定跳远。合理的技术动作是95%以上的学生能够独立完成 动作，发展学生自身协调性、灵活性，增强下肢力量，提高跳跃能力过程与方法：使学

26、生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性情感态度与价值观：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助，团结协作精神， 培养学生仔细观察、积极思维，自我评价能力德育 渗透在上课过程中通过学生互相指正动作是否标准，培养学生集体主义精神重点立定跳远的技术动作难点四肢与身体各部位的协调课型课时新授课 1课时教学 手段讲解，示范，实时指导教学方 法和学 习方法讲解示范法，合作学习法课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动分准备部课堂常规：1、 集合整队，清 点人数，师生 互相问好。2、 教师宣布本 课内容合理 安排。见习 生。3、强调教法1、利用语言、 手势

27、或哨声等 召集学生集 合，清点人数， 检查服装，并 向学生问好。2、讲解本课的学法：1、向老师问 好自己，检 查服装，并 检查是否有 尖锐物品 等。2、认真听XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX o 要求讲解简洁清晰，声 音洪亮。（教师） 要求安全问题。教学内容以及讲，并了解集合时要做到静、准备活动：1、任务。本课的教学快、齐（学生）热身跑，围绕3、强调安全事目标和要求场地慢跑两项圈。2、身体教法：学法，听从热身跑：2圈各关节部位1、教师带领学教师指挥，/操（教师带领生热身。跟随老师做学生做热身2、语言提示法热身动作，操）3、热身提示学生注意要求X游戏

28、名称：两动作的转换积极热身，防XX人夺球要求止受伤，注意游戏目的：课1、口令清晰，安全。前热身声音洪亮。2、学法：游戏方法：教示范动作标准1、认真听教师将学生分师讲解游戏X X成人数相等教法：规则，并遵X X的两队成横1、将学生分成守游戏规则队面对面站人数相等的两2、游戏中时X X立，每两个人队成横队，面刻提醒自己X X一组，伸直两对面站立，每友谊第一，臂持一个球。两个人一组。比赛第二，X A X教师发令后，2、向学生讲游两人立即夺戏规则，并做X X球，夺得一次一遍示范。要求：为本队得一3、提醒学生注公平分组，裁判公分。比赛三次意安全平公正，提醒学生累计，得分多注意安全（教师）的队伍获胜。认真

29、听讲，遵守游游戏规则：持戏规则，并保证自球时两手只 准握在球的 两边，夺球 时，不准屈臂 和扭转（强调 学生的安全 事项）己和同。同伴的安 全（学生）（一）立定跳教法：学法远的技术动1、讲解示范立1、认真听老作定跳远动作师的要求和1、教师完整（讲解示范）讲解。示范动作要2、强调易犯错2、认真听老1、领：双脚原地误师讲解正确飞3。立定组种动用1T分为左右开立，两的立定跳远* *域,.臂快速前摆，动作要领，仔饕同时双脚蹬细观察教师2、分解地、展体、收的示范动作，腹、小腿前伸1、讲解练习方并进行模仿V落地缓冲。法和要求（辅练习。基2、立定跳远助练习法和分3、根据教师本辅助练习练解练习法）（原口令进行

30、练部分习方法：“1”地纵跳10组）习。两臂向前上 方摆动，“2” 两臂向下摆 至后举，两腿 弯曲，“3”两2、口令指挥学 生进行辅助练 习3、巡回指导，4、练习完成 后，学生仔细 观看优秀同 学的展示，然臂用力向下提示动作要后积极练习，摆，同时双脚便，纠正错误并注意安全。蹬地向上跳，5、在教师纠展体落地缓正错误动作冲。后，根据老师3、完整技术的指导，积极动作练习方练习，加深对法：1 jfck 44-右F-1 教师曾解不动作的理解。11 预摆：两脚左右开立，与肩范完整技术动6、通过练习，同宽，两臂前作，并组织学积极观察同后摆动，前摆生练习（3组）伴的优缺点，时两腿伸直，2、巡回指导，然后对比自后

31、摆时屈膝，提示动作要领身的不足之降低重心，上及重难点，纠处并及时改体前倾，手尽正错误动作正。教师要时量向后摆。（完整练习法，刻提醒学生起跳腾空：两提示法及纠错注意安全，以、脚快速用力-_蹬地，同时两法）请动作标免发生安全臂自后往前准的同学做示事故上方摆动，向范，同时请动耐力训练：前上方跳起作不标准的同XXXXXXXXX腾空，并充分学进行集体纠展体。正，避免错误XXXXXXXXX落地缓冲：收动作重复出现XXXXXXXXX腹举腿，小腿前伸，同时，XXXXXXXXX两臂用力后G摆并屈膝，落地缓冲。（二）耐力练习：原地高抬腿跑（10-30秒，6组）结束部 分一、放松活 动：教师播放 音乐，学生自 由抖

32、动身体 进行放松。教 师带领学生 做放松操二、课堂常规 集合，队伍清 点人数，教师 总结宣布下 课，师生再 见，收拾器材教法：1、教师提示学 生积极放松身 体。2、教师观察学 生是否积极放 松身体。3、教师总结。4、结合学生的 练习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见， 并指定学生收 拾器材学法：1、根据老师 的口令，积极做放 松动作2、认真听老 师的总结3、师生再见4、帮助老师收拾器材XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX o要求：告诉学生要 积极放松。提醒学 生注意安全（教 师）认真听讲，遵 守课堂纪律（学 生）告诉学生放松 的重要性5预计生理负

33、荷与练习密度脉 搏 曲 线,0坛动荷图全课练习平 均心率120-140 次分预计全课练 习密度45%-55%场地器 材跳远场地、哨子、秒表、足球20个课后反思课时教学计划2022年2月9日审核人签字:主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球-熟悉球性教学 目标知识与技能：学生能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触 球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。过程与方法：90%的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80%的学生能做原地 高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。情感态度与价值观：学生能接受教师的指导和要求进行练习。德育 渗透通过对篮球的

34、练习，增进同学之间的感情，学会团结协作，共同进步。重点学生能记住单、双手持球的方法难点原地高，低运球和变向运球，且抬头看前方。课型 课时新授课、1课时教学 手段讲解、示范、练习教学方法 和学习方法教法：讲解法、示范法、练习法 学法：集体练习、小组练习课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修 改教师活动学生活动准一.课堂常 规L整队集1、老师组织学生 进行热身练习。2、师领做徒手操 并提出各节操的 动作要领。1.绕操场慢跑集合队形成四排横队8备两圈嚓部分合.师生问 好，安排见 习生.检查学 生着装.宣布本 节课内容 二.准备部 分2.徒手操扩胸运动 体侧运动 腹背运动 弓步压腿侧

35、压腿 手腕、脚踝O O 0 O o o o O8A1 0 O O o o O O O O o o O i关节运动基本部分一、根据学 生自己对 篮球的理 解，进行比 赛练习二、通过比 赛，对学生 进行集体 动作指导、 比赛规则 的讲解。（可通过 提问的形 式，增加学 生的学习 积极性）将学生分成两组， 每组5人，指导学 生根据自己对篮 球比赛的理解进 行尝试性比赛。2、教师根据学生 比赛时的体验，提 出以下问题：限你做的动作适 用吗？B、有同学违反规 则吗？C、你打球的水平 有没有得到发 挥？为什么？ 3、教师根据同学 们的回答，使学生 认识到篮是一项 集体性运动项目。 掌握一定的篮球 基本动作

36、和基础 配合是非常必要。 篮球比赛有规则 的限制，参加者要 有规则意识等。1、体育小组长 组织比赛，学生 自觉参与比赛。2、学生根据自 己打球时的体 验，积极回答以 教师的问题。3、通过讨论， 学生明白篮球 基本动作的重 要性。组织队形如下图标 OX X X X X X XX X X X X X X OOOOOOO OOOOOOO 要求：站队快、静、 齐，精神饱满251、双手抛接球练习。组织：1、双手抛接球 练习：两人一球，定时更换，听口令集体练 r、1_F b* ：习。教法：抛接不同高度的 球，接球时尽量不 看手。2、单手投接球练2、单手抛接球 练习：三、进行分 组练习，两 人为以小 组的形

37、式， 进行接抛 球练习、击 球练习等。习。组织：同上教法：投球高度由 低到高，逐步加大 难度。3、示范抛球击掌 动作要领。组织：同上。教法：让学生在走3、抛王 习；1.|尖击掌练动中练习。4、水平指拨球练 习。组织：每人一球， 定时比次数。教法：进行不同频4、水二 练习：W 11n riF指拨球度、不同手臂间距 的练习。上、1.集合队1、老师组织学生1、学生可在熟 悉球性的基础,始队也成四件横队7伍。做放松 活动.教师总 结本节课， 布置课后 任务。.师生再 见。进行放松练习。OQQOQOp上进行创造练结束部 分2、归还器材习，并向其他同 学展示。2、找出自己的 不足。3、协助教师归 还器材。

38、4、下课 预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线坛动，萄图全课练习平均 心率60-78 次/min预计全课练习 密度50%-55%场地器材篮球场、篮球课后反思主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球一行进间运球练习教学 目标知识与技能：通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度 和行为。过程与方法：通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方 法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。情感态度与价值观：学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作 中体验成功的经验。德育 渗透通过对篮球的练习，增进同学之间的感情，学会团结协作，

39、共同进步。重点向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前进，球 落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。运球部位、落点及对球的控制能 力。难点手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致。运球与脚步相协调、人球同步。课型 课时新授课、1课时教学 手段讲解、示范、练习教学方法 和学习方法教法：讲解法、示范法、练习法 学法：集体练习、小组练习课堂 部分课堂内容组织教法才田学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准 备部分一、课堂常规：.师生问好.导入新课.检查常规。.师生亲切问 好。.宣布本课的 内容、目标与 要求。.安排见习 生、.体委整队 向老师报告。.向老师问

40、 好。.学生认真 听讲，进入角 色。要求：精神饱集合队形成四排横队 82022年22022年2月9日课时教学计划审核人签字：二、慢跑游戏三、篮球热身 操：1.教师带领学 生.教师提出练 习要求。.教师组织学 生练习。满，情绪活 跃。.学生注意 力集中反应 迅速.学生认真 完成热身操。.学生动 作舒张有 力，幅度 大。OOOOOOO0oOOOO0OooOoOA 一、行进间运1.示范行进间1.细心观看组织队形如下图25标球。运球的动作。教师示范，积力基极参与回答，X X X X X X X木X X X X X X X年动作要领2.提问学生。OOOOOOO部三“前”：2.认真听讲，OOOOOOO要求

41、：站队快、静、分1.上体稍前3.教师再次进细心观察示齐，精神饱满倾行示范边并讲范，明白行进2.目视前方解行进间运球间运球的动3.球落在身的动作要领，作要领和要体同侧前方提示学生练习求，尝试模仿两后”：时按拍球部教师动作进L手按拍球位、落球方位行练习。的后上方。及球的反弹高3.找出自身2.后腿蹬地度，手脚配合存在的不足，使球前进。协调。努力改正自一 “高：己的错误动球的反弹高4.组织学生分作。度在腰胸之组练习。4.各小组选间。5.教师巡视，出的同学勇一 “合”：重点纠正学生于表现，展现手脚协调配的以下动作：自我。合(1)低头运5.找到差距,球；(2)手指提高要求，更并拢运球；(3)上一层楼。掌心

42、运球；(4)6.加深理解，运球与位移节记住动作要奏不协调。领。6.教师对展示7.向表现好的同学给予表的同学学习，扬，并指点个继续认真练别同学的不足习。之处，以提高1.运球有序技艺，同时激推进，防止励其他同学好“列车脱轨”好练习。提前做出预1、讲解规则判，规划线路 防止“火车相示范并讲解注撞”二、运球“开意事项火车”1.教师讲解游学生分成四戏规则和练习组，每组为一方法。1 .听清游戏列“火车”，2.分组演练沿篮球场上3.组织游戏比规则和方法。白线(铁轨)赛。2.积极参与运球推进4.评议各小组游戏，并为同 伴加油助威。三、游戏：篮球运球接 力。的表现，及时 表扬与鼓励。3.看哪组完 成得又快又 好

43、。1.集合队伍。1,教师小结归纳。1.自我评估学习情况，学集合队形成四排横队7做放松活动2.布置课后任生交流体会。结束部 分.教师总结 本节课，布置 课后任务。.师生再见。务。3.宣布下课。4.师生再见， 安排学生收还 器材。2.按要求完 成布置的任 务。 预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线玩动救菊图一一全课练习平 均心率60-78 次/min预计全课练 习密度50%-55%场地器材篮球场、篮球课后反思2022年2月9日审核人签字:主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球-左右手交替运球练习教学 目标知识与技能：通过学习，使学生初步认识运球和体验运球，同时发展学生的灵敏性

44、、 协调性、反应能力和创新能力。过程与方法：通过各种游戏让学生体验篮球的拍球动作，感受篮球活动的乐趣，激发 学习兴趣。情感态度与价值观：培养学生积极向上，不怕困难等顽强意志和团结协作，探究创新 等社会适应能力。德育 渗透不同的岗位，不同的小角色，学生亲身体验，大胆去实践，充分发挥学生的主观能动 性，从而锻炼了能力，培养了他们团结合作、认真负责、任劳任怨、热爱集体等优良 品质。重点让学生感受和体验拍球，熟悉球性，基本掌握持续续拍球。难点运球的协调性课型 课时新授课、1课时教学 手段讲授、示范、练习教学方法 和学习方 法教法：讲解法、示范法、练习法 学法：集体练习、小组练习课堂 部分课堂内容组织教

45、法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准 备部分一.课堂常规.整队集合.师生问好， 安排见习生.检查学生 着装1、老师组织学 生进行热身练 习。2、师领做徒手 操并提出各节 操的动作要1.绕操场慢 跑两圈2.徒手操 扩胸运动 体侧运动 腹背运动集合队形成四排横队 舞84.宣布本节课内容二.准备部分领。弓步压腿侧压腿手腕、脚踝 关节运动O O O O O o o o o OO OO OAo o o o o o1、引导学生1.引导学生自1.学生要求：Oo o o25基本展示“我会拍我展示和启发(1)积极参Oo o o球”，原地拍 球，启发学生学生创新多样 式的运球方与各种活动和主动跟随

46、OOO O o o o o部创新。法。教师的启发分2、体验和学进行创新。习篮球的运球。(2)认真听(1)原地高、老师讲解和低运球观看老师的(2)原地双示范，手体前交叉(3)认真按运球。老师要求进(3) “我会行习。拍球动起来”(慢慢移动(4)严格遵“穿越雷区”行进间运 球)。守各种游戏 规则。k/W?1(5)结合教3、小游戏：2.规则：分组师引导进行 自评和互评。“运球穿越进行，学生听雷区”规则：将地上 的标志圈当 作一个地雷， 学生绕开地 雷，不要碰 至U,同时提醒 学生，要按照 要求左右手 交叉运球绕 地雷。着音乐沿着篮 球场上的线为 轨道进行依次 运球，随着音 乐的停顿和老 师的要求做不

47、 同的动作。要 求运球不能运 丢。对运球运 丢或者违反要 求的同学给予 请出队列，同 时给予一点小 惩罚。3.教师要求： (1)将学生分 组人数相等的 四个小组(2)巡视指导 和及时纠正错 误。(3)明确讲明 游戏规则和示 范。(4)言语激励 和启发式发问 引导学生进行学生要求：(1)负责游 戏的裁判工 作。(2)展开自 评和互评。探讨创新。1.集合队伍。1、老师组织学1、学生可在集合队形成四排横队7做放松活动生进行放松练熟悉球性的荔习。2、归还器材基础上进行 创造练习，并 向其他同学 展示。2、找出自己 的不足。3,协助教师 归还器材。4、下课38?88853结束部 分2.教师总结 本节课，

48、布置 课后任务。3.师生再见。预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线坛动荷图一 /全课练习平 均心率60-78 次/min预计全课练 习密度50%-55%场地器材篮球场、篮球课后反思2022年2月9日审核人签字:主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球-运球比赛教学 目标知识与技能：通过篮球游戏和比赛，进一步提升技能和动作的协调性以及准确性，能 初步使用基本技术实行集体对抗练习和比赛。过程与方法：通过比赛打好基础，同学之间做到相互信任。情感态度与价值观：通过比赛做到同学之间既有竞争，也有互相学习的目的。德育 渗透通过对篮球的练习，增进同学之间的感情，学会团结协作，共同进步。重

49、点向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前进，球 落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间难点手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致课型课时新授课、1课时教学 手段讲解、示范、练习教学方法 和学习方 法教法：讲解法、示范法、练习法 学法：比赛课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准备一.课堂常规1、老师组织学1.绕操场慢集合队形成四排横队81.整队集合生进行热身练跑两圈部分.师生问好， 安排见习生.检查学生 着装.宣布本节 课内容习。2、师领做徒手 操并提出各节 操的动作要 领。2.徒手操扩胸运动 体侧运动 腹背运动 弓步压腿

50、 侧压腿51O O O Oo O o O_a 0OO0oO0OOooo二.准备部分手腕、脚踝 关节运动基本部分运球比赛游戏方法 将学生分成人 数相等的两 队，各队再分 成人数相等的 甲乙两组分别 站于相距10米 的两条起跑线 之后。游戏开 始，各队甲组 排头运球跑向 乙组，将球交 给乙组排头 后，站于乙组 排尾，乙组排 头接球后运球 跑向甲组，将 球交给甲组第 二名同学后站 于甲组排尾。 依次进行，先 完成运球接力 的组为胜。(1)起跑或 接球必须在 两端起跑线 之后。运 球要连续，球 滚落到异处 后，要返回到 失误地点重 新运球开始 比赛。(1)教师讲 解比赛规则， 学生两人一 组进行练习，

51、 教师巡回指 导。(2)学生按照 图中队形进 行游戏，教师 做裁判。教师 根据时间，组 织24次比 赛。(3)教师评 价、小结。而卜上性惜25结束部 分1集合队伍。 做放松活动.教师总结 本节课，布置 课后任务。.师生再见。1、老师组织学 生进行放松练 习。2、归还器材.自我评估 学习情况，学 生交流体会。.按要求完 成布置的任 务。集合队形成四排横队 7预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线坛动二新图一 全课练习平 均心率60-78 次/min预计全课练 习密度50%-55%场地器材篮球场、篮球课后反思2022年2月9日审核人签字:主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球-

52、双手胸前传球练习教学 目标知识与技能：学习与了解双手胸前传球技术要领和原理以及素质练习的一些基本知 识。过程与方法：提高学生的反应速度和灵敏度。情感态度与价值观：培养学生的社会适应能力，陶冶美的情操。德育 渗透通过对篮球的练习，增进同学之间的感情，学会团结协作，共同进步。重 点1（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。2 （接球）重点：伸臂、迎球、手 放松，接球、后引、有缓冲。难点1 （传球）难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。2 （接球）难点：迎球缓冲的有机结合。课型课时新授课、1课时教学 手段讲授、示范、练习教学方法 和学习方 法教法：讲授法、示范法、练习法 学法：集体练习、小组练习

53、课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准 备部分一.课堂常规 L整队集合.师生问好， 安排见习生.检查学生 着装.宣布本节1、老师组织学 生进行热身练 习。2、师领做徒手 操并提出各节 操的动作要 领。.绕操场慢 跑两圈.徒手操 扩胸运动 体侧运动 腹背运动 弓步压腿奥合队形成四排横队 8课内容二.准备部分侧压腿手腕、脚踝关节运动1 OOOOOOOoooOOooooA 基本部分一、学习双手 胸前传接球 跨步胸前一 对一传接球， 接同伴或教 师的传球二、三人梅花 队形传球：1 站成梅花队 形中间站立 6人形成背对1、教师示范讲 解动作，提出 要求后由小组 长组

54、织活动。3、观察、提示、 纠正、评价学 生练习情况4、鼓励学生大 胆表现自我和 创新5、表扬、赞许 学生1、讲解练习方 法、要求2、组织学生进 行练习。3、强调学生注.分组练习.认真听讲， 自我分析、评 价.主动参与 练习，积极实 践体会动作 4.通过练习 发现问题，相 互探讨解决、 相互帮助、鼓 励、团结协 作。1、学生认真 听讲，明确练 习方法2、积极参与组织学生分组 练习000A00025成圈外圈 成12人进 行三人传球2掌握传球的 准确度意安全。4、调动学生积 极性和情绪。3、队员之间 互相鼓励4,自评、互评相结合结束部 分1集合队伍。 做放松活动.教师总结 本节课，布置 课后任务。.

55、师生再见。1、老师组织学 生进行放松练 习。2、归还器材1.自我评估 学习情况，学 生交流体会。2.按要求完 成布置的任 务。集合队形成四排横队 7预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线玩动救菊图全课练习平 均心率60-78 次/min预计全课练 习密度50%-55%场地器材篮球场、篮球课后反思课时教学计划主 备 人：图尔菰麦麦 提协备人：张吉金授课年级：六年级执教人：课时 内容篮球-击地传球教学 目标知识与技能：学生知道击地传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹 动。过程与方法：学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。情感态度与价值观：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。

56、德育 渗透通过篮球击地传球使每个学生都乐于参加篮球运动，培养学生自觉锻炼的好习惯。重点传球重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 接球重点：迎球、手指放松。难点传球重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指连贯动作。 接球重点：迎球缓冲的动作。课型课时新授课1课时教学 手段现场教学教学方法 和学习方 法教法：讲解法、示范法 学法：分组练习课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准 备部分一、课堂常规 体委整队师 生问好宣布 上课的内容 安排见习生 安全教育 组织教法： 口令调动学 生集合 声音洪亮 队列要求：要 求静齐快、精 神饱满教师活动：检 查学生服装是 否符合要求，

57、 是否穿运动 服、运动鞋， 身上是否带尖 锐突出物（如 发卡、钥匙、 笔等物）。1、 绕篮球场慢 跑，2,、慢跑 过程中分别做 拉小腿走、踢 腿跑等动作。.绕篮球场 慢跑.慢跑过程 中分别做拉 小腿走、踢腿 跑等动作自 编篮球操组织队形： 10.UO* 100- w- ao玩动救菊图全课练习平 均心率60-78 次/min预计全课练 习密度50%-55%场地器材操场 篮球课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字：主 备 人：图尔菰麦麦 提协备人：张吉金授课年级：执教人：课时 内容篮球一学习原地肩上投篮教学 目标知识与技能：通过学习，学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。过程与方法：85%左右的学

58、生掌握原地单手肩上投篮动作技术；发展身体素质。情感态度与价值观：培养学生积极进取的精神，乐于参加篮球运动。德育 渗透仔细观察动作，从细微处发现自己的不足，快速调整好自我，命中球蓝。重点双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。难点上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。课型 课时新授课1课时教学 手段现场教学教学方法 和学习方 法教法：讲解法、示范法 学法：分组练习课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动准 备部分一、课堂常规1、体育委员 整队2、师生问好3、安排见习 生4、宣布本课 的内容二、热身活 动1、教师提前到 场，准备好场 地器材2、宣布本课内

59、 容，安排见习 生3、组织学生进 行行进间运 球，观察学生 练习。教师 活动：检查学1、体育委员 整队，检查汇 报人数。队形：快，静， 齐。2、学生按两 个篮球场外 边上线运 球。组织队形如下图 标OX X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO8行进间运球： 要求左右手 轮换运球，听 到哨声停止， 运地底运 球生服装是否符 合要求，是否 穿运动服、运 动鞋，身上是 否带尖锐突出 物（如发卡、 钥匙、笔等 物）。基本部分、篮球 原地单手肩 上投篮1、动作技术 （以右手为例）：两脚前后或 左右开立，膝 关节微屈，五 指自然分开， 指根以上持 球，肘关节朝 前，屈

60、肘翻腕 置球于右肩 前。投篮时， 蹬地展体，右 臂向前上方 抬肘伸臂，压 腕拨球。2、动作要 点：持球正1、教师讲解、 示范原地单手 肩上投篮动作 及注意点徒手原地模仿 练习持球原地投篮 模仿组织学生 每人一球原地 一排排依次练 习每人一球， 篮下近距离投 篮练习1、认真观看 教师的动作 示范，根据示 范动作思考 怎样能做好 该动作2、学生按照 要求跟随教 师进行集体 模仿练习3、学生每人 一球，练习模 拟投篮，自己 捡球后迅速 排到队伍后 面。练习过程 中，教师来回练习方法：1、基本站立姿势 练习。学生成两列横队 进行练习。约3分 钟练习要求：基本姿 势自然、正确2、滑步站立姿势 练习。学生