黄山市重点2022年高三最后一卷生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）.下图甲与乙是测量神经元膜电

2、位的装置，图丙和丁是测得的膜电位变化。有关叙述正确的是（）甲乙丙丁A.图甲表示在膜内丫和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极丫所记录的膜电位变化 如图丙B.图甲表示在膜内丫和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Z所记录的膜电位变化 如图丁，cd段为动作电位C.若图乙测得结果如图丁，电流计显示的是膜外电位变化，图丁中钠离子大量内流发生在cd段D.若图乙将刺激点移到X处，电流计显示的膜电位变化仍如图丁的幅度和方向.下列有关物质循环与能量流动的叙述，错误的是（）A.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CCh的形式进行B.无机环境中的物质可以通过多种途

3、径被生物群落反复利用C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.处于平衡状态的封闭生态系统需要外来能量的输入.下列对癌细胞快速增殖影响最小的是（）A.细胞核大，核仁数目多B.细胞膜表面糖蛋白减少C.线粒体DNA拷贝数目增多 D.细胞质内含有大量游离核糖体.图为科研人员建构的保护区内的某猎物-捕食者模型，箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是猎物种群数hl（N，A.该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制B.该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维持相对稳定的机理C.该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和P3D.猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成

4、的.米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫。在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中，温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率（rm）的影响，如右图所示。据此做出的分析不正确的是生活于不用含水量和温度的小麦米象的种群增长率A.调查小麦中米象的种群密度时需随机取样B.在30,小麦含水量14%时米象危害较重C.在25C、含水量10%时米象种群数量开始下降D.若研究对象为热带米象，曲线峰值将向右移动6.科学家发现，当神经元兴奋时神经细胞上的Ca2+通道开放，Ca2+进入细胞内引起细胞内Ca2+浓度升高。囊泡上的 突触结合蛋白是游离Ca2+的受体，Ca2+和突触结合蛋白结合后，使囊泡融合蛋白与突触前

5、膜上某种物质结合形成稳定 的结构，这样囊泡和突触前膜融合，使神经递质释放到突触间隙（图）。下列有关叙述正确的是（）A.乙酰胆碱与突触后膜受体的结合过程主要由提供能量B.突触前膜所在神经元特有的基因决定了囊泡和突触前膜的融合位置C.兴奋时，膜内电位由负电位变为正电位，并将电信号转化为化学信号D.若突触前膜上的Ca2+通道被抑制，刺激突触前神经元，会使的膜电位发生变化。.某实验小组进行了“探究2, 4-D对插枝生根的作用”的实验，结果如下表（W指枝条上生根的总长度）。下列分析正确的是（）实验结果（mm）组别第1天第2天第3天第4天第5天1号烧杯（低浓度2,4-D）w2号烧杯（高浓度2,4-D）w3

6、号烧杯（蒸馆水）wA.实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同.本实验的可变因素是2, 4-D的浓度C.本实验采用了相互对照和空白对照D.比较1号、2号的结果，可说明2, 4-D的作用具有两重性8. （10分）某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线。在这个实验过程中，下列有关该实验的说法错误的是（）分组项目I号试管u号试管m号试管w号试管起始酵母菌数（个）10 x 1035x 1035x 1伊10 x io3培养液体积（mL）105105A. 4个试管内种群的增长速率都是先增大、后减

7、小到零I号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K值C.试管内的种群数量，ID号试管晚于其他三支试管开始下降D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素二、非选择题含干扰水基因的DNA片段PCR扩增干扰卡基因EcoR IAamH I 启动子含干扰水基因的DNA片段PCR扩增干扰卡基因EcoR IAamH I 启动子I限制的识别序列和切割位点EcoR 14 GAATTCBamH I4 CCATCC标记基因达我体导人.根病 俊柒一人参急伤 检测、力选一能合成干扰*的农杆常组纨细!S不一人参急伤组织细胞止子步骤中，利用PCR技术扩增干扰素基因时,设计引物序列的主要依据是.科研人员还在两种引物的

8、一 端分别加上了 和序列,以便于后续的剪切和连接。（2）过程所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有，过程中需先用一处理根瘤农杆菌以便将基因 表达载体导入细胞。过程中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后,先通过过程获得DNA,再进行PCR扩增,若最终未能检测出干 扰素基因,其可能原因是 o（4）科研人员认为，将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物比单纯干扰素的疗效要好，其依据是一。（14分）甘蔗螟虫，是糖料蔗生产的第一大害虫，如防治不当，可造成每亩糖料蔗减产10%30%,糖分下降造 成每亩产值损失3%5%,蔗农通常依靠大面积喷洒农药来减少甘蔗螟虫的危害，广西植保站与南宁生物防治公司合 作

9、，在全国创新示范推广释放赤眼蜂防治甘蔗螟虫，达到“以虫治虫”的目的。回答下列相关问题：（D调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用的方法是;甘蔗属于该生态系统组成成分中的, 从生态系统结构的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟虫侵害的主要原因是.（2）赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为。从对生态系统的影响和经济价值的角度分析以虫治虫的优点： （至少答出两点）（3）实践中又发现，性信息素可干扰成虫的交配，也可达到防治螟虫的目的，性信息素属于 信息，体现的信息传递的作用是 0（4）从能量流动的角度分析防治甘蔗螟虫的意义：o（14分）某生物小组的同学用如图所

10、示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题：(1)实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过漉并进行处理，冷却后接种乳酸菌。番茄汁为乳 酸菌提供的基本营养物质有。向培养基中加入的琼脂的作用是(2)密封玻璃罐前先将蜡烛点燃，原因是 o(3)研究小组筛选了 2种可在pH=3.0条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究，并提取发酵液研究了这2种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用，实验结果见下表:编号pH酸度(T)抑菌圈直径(mm)菌株DJ33.69179.121.33菌株DJ44.30109.717.72乳酸溶液3.70176.417.92乳酸溶液4.31109.515.69空白对照6.6015.48.64产酸

11、能力较强的菌株是,根据实验数据分析，乳酸菌发酵液的抑菌机制可能是下图所示为茉莉花油的提取过程，请据图并结合所学知识回答下列问题：鲜茉莉花+清水水蒸气蒸储油水混合物加入NaCl过滤R茉莉花油 除水 分离油层(1)茉莉花油不仅挥发性强，而且易,因此常采用 法提取。(2)由于担心使用水中蒸馆法会产生的问题，因此从橘皮中提取橘皮精油通常使用法。(3)因为只是对茉莉花油进行粗提取，所以茉莉花瓣与清水的质量比为.（4）图中A表示 过程，经该过程得到的油水混合物加入NaCl并放置一段时间后，茉莉花油将分布于液体的层,原因是O（5）图中B是,加入此剂的作用是参考答案一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共4

12、2分。）1、A【解析】传导和传递的过程I.静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜 的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电 位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2,兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为： 兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电 位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、图甲电极均插入膜内，电压计为0,刺

13、激X, 丫处首先发生电位变化一变正电位，局部电流传导到丫与Z中间， 又变为0电位，传导到Z处时，Z处正电位丫处为负电位，最后恢复0电位，A正确；B、图甲表示在膜内丫和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Z所记录的膜电位变化 如图丙，B错误；C、图乙两，电极一个在膜外，一个在膜内，测的是静息电位图丁刚开始为正电位，所以测的是膜外电位，ab为钾离 子外流，为静息电位，be为钠离子内流，cd为钾离子外流恢复静息电位，C错误；D、将图乙中刺激点移到X处，膜电位变化幅度与图丁相同，只是方向相反，D错误。故选A。2、C【解析】 有关“碳循环”，考生可以从以下一方面把握:(1)碳在无

14、机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；(2)碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；(3)碳在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环；(4)碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；(5)碳循环过程为：无机环境中的碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落，生物群落中的碳通过呼吸作用、微 生物的分解作用、燃烧进入无机环境。【详解】A、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以的形式进行，A正确；B、物质循环具有反复性，无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用，B正确；C、能量流动是单向的，不能循环流动，C错误；D、由于能量流动是逐级递减的，如通过生物呼吸散失的热能不能再被利用

15、，所以处于平衡状态的封闭生态系统需要 外来能量的输入，D正确。故选C。3、B【解析】与代谢旺盛相适应的是，细胞线粒体多提供更多的能量、核糖体含量多合成更多的蛋白质，核仁大，核孔数量多都是 利于物质的合成和运输。【详解】细胞核大，核仁数目多，细胞代谢旺盛，增殖速度加快，对癌细胞快速增殖影响大，A不符合题意；细胞癌变后，细 胞表面发生变化，糖蛋白减少，与细胞扩散有关，对癌细胞快速增殖影响小，B符合题意；线粒体DNA拷贝数增多， 细胞代谢旺盛，增殖速度加快，对癌细胞快速增殖影响大，C不符合题意；细胞质内含有大量游离核糖体，细胞代谢 旺盛，增殖速度加快，对癌细胞快速增殖影响大，D不符合题意。故选B。4

16、、C【解析】据图分析，图中曲线值在高点时能通过调节使其降低，在低点时能通过调节使其升高，反映了生态系统最基本的负反 馈调节机制。捕食者种群数量在P2点上下波动，K值为P2,猎物种群数量在N2点上下波动，K值为N2。【详解】A、在N2N3段，猎物的种群数量增加时，捕食者数量也在增加，但是当捕食者的数量达到一定程度后，猎物又在不 断减少，这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节，A正确；B、猎物种群数量超过N2,则引起捕食者种群数量增加；捕食者种群数量超过P2,则猎物数量减少，两者相互作用，使猎物和捕食者的数量在N2和P2左右保持动态平衡，B正确；C、根据分析可知，该模型中最可能代表猎物、

17、捕食者的K值为N2和P2, C错误；D、捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的，D正确。故选C.【点睛】本题通过捕食者-猎物模型考查了种间关系中的捕食关系以及种群、生态系统中的相关知识，意在考查分析曲线图和解 决问题的能力。5、C【解析】A、调查米象的种群密度需随机取样，使结果更接近实际值，A正确；B、曲线表示，在30C、小麦含水量14%时米象种群增长率最大，危害较重，B正确；C、在25C、小麦含水量10%时，米象种群增长率下降，但数值大于零，种群数量还是增加的，C错误；D、热带米象，适宜增殖的温度高，曲线峰值将向右移动，D正确。故选C。6、C【解析】神经元之间接触的部位，由一个

18、神经元的轴突末端膨大部位-突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成; 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分；神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜以胞吐的形式 释放到突触间隙，作用于突触后膜，兴奋在突触处传递的形式是电信号-化学信号-电信号。【详解】A、乙酰胆碱和受体的结合不需要能量，A错误；B、神经元内的基因和其他细胞的基因相同，所以决定囊泡和突触前膜融合位置的基因并不是突触前膜所在神经元特 有的基因，B错误；C、是突触前膜，兴奋时膜内电位由负电位变为正电位，促进递质的释放，并在此将电信号转化为化学信号，C正 确；D、若突触前膜上的Ca2+通道被抑制，Ca2+不能内流，

19、使乙酰胆碱不能正常释放，阻碍了兴奋的传递，不能使突触后 膜的电位发生变化，D错误。故选C。【点睛】本题需要考生掌握兴奋在神经元之间的传递过程，结合题干中“Ca2+”的作用进行解答。7、C【解析】探究不同浓度的2, 4-D溶液对插枝生根作用的实验，1号、2号烧杯是实验组，3号烧杯（蒸馈水）是对照组，自变 量是2, 4-D的浓度、时间，因变量是托插枝条的生根数量或生根总长度，杆插枝条上芽的数量、2, 4-D溶液处理杆 插枝条的时间等属于无关变量，无关变量的设置要遵循等量性原则。【详解】A、该实验的自变量是2, 4-D的浓度，没有不同部位的对照实验，A错误；B、本实验的可变因素是2, 4-D的浓度和

20、时间，B错误；C、本实验采用了相互对照和空白对照的方法，C正确：D、比较1号、2号和3号的结果，可说明2, 4-D的作用具有两重性，D错误。故选C。8、B【解析】逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像字母S,又称S 形增长曲线。种群的逻辑斯蒂增长总是受到环境容纳量（K）的限制，环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种 群最大数量。酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温 度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。【详解】A、4个试管

21、均获得了“S”型增长曲线，因此种群的增长速率都是先增大、后减小到零，A正确；B、IV号试管内培养液体积最少，起始菌数量最多，因此环境阻力最大，最先达到K值，B错误；C、III号试管内培养液体积最多，起始菌数量最少，晚于其他三支试管开始下降，C正确；D、酵母菌种群数量动态变化受营养条件、氧气浓度、温度、接种量等影响，D正确。故选B。二、非选择题9、干扰素基因两端的部分核音酸序列 GAATTC GGATCC 复制原点 Ca2+ 逆转录 干扰素基因 未能导入人参愈伤组织细胞（或导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录）将干扰素的治疗作用与人参的滋补 作用相结合,能在抗病毒、抗肿瘤和免疫调节等方面发挥

22、协同作用【解析】试题分析：分析图图中过程表示利用PCR技术扩增目的基因，过程表示基因表达载体的构建，过程表示将重 组质粒导入根瘤农杆菌，过程表示目的基因的检测和鉴定。（1）步骤中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是干扰素基因两端的部分核昔酸序列. 由于需要用EcoR I、BamH I两种限制酶切割目的基因和质粒，因此科研人员还在两种引物的一端分别加上了 GAATTC和GGATCC序列，以便于后续的剪切和连接。(2)基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子和复制原点，因此过程所构建的基因表达载体 中未标注出的必需元件还有复制原点；微生物细胞作为受体细胞时，需

23、要钙离子处理使其变为感受态细胞，即过程 中需先用Ca2+处理根瘤农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。(3)在利用反转录法合成目的基因时，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过逆转录过程获得DNA,再进行 PCR扩增。干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞或导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录，这会导致通过该 方法不能检测出干扰素基因。(4)科研人员认为，药物既有干扰素的治疗作用，又有人参的滋补作用，因此将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成 的药物比单纯干扰素的疗效要好。【点睛】答本题的关键是掌握基因工程的一般步骤，分析并确定图中四个数字代表的过程的名称，同时能够根据碱基 互补配对原则和限制酶的

24、识别序列确定引物两端需要加入的序列。10、样方法 生产者 甘蔗田物种单一，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性较低 寄生 减少农药用量, 降低生产成本，减少农药对环境的污染，减少农药对生物多样性的破坏 化学 生物种群的繁衍，离不开信息传 递 合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】1、调查种群密度的方法有：样方法、标志重捕法。样方法适用于植物和活动能力较弱的动物，一般要求取样时要随机 取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大。2,信息传递有调节生物的种间关系，维持生态系统稳定的作用；生命活动的正常进行和种群的繁衍离不开信息传递。3、生态系统的成分：生产者、消费者、分

25、解者、非生物的物质和能量。【详解】(1)调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用样方法。甘蔗属于生态系统组成成分中的生产者。甘蔗田物种单一，营养结 构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性较低，易受甘蔗螟虫侵害。(2)赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，可以判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为 寄生。以虫治虫可减少农药用量，节约生产成本，减少农药对环境的污染，减少农药对生物多样性的破坏。(3)性信息素属于化学物质，通过化学物质进行传递的信息属于化学信息，信息素通过影响雌雄个体的交配影响种群 的繁衍，说明生物种群的繁衍，离不开信息传递。(4)防治甘蔗螟虫可以降低甘蔗螟虫对蔗田的伤害，提

26、高甘蔗产量，合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向 对人类最有益的部分。【点睛】本题考查生态系统的成分、生态系统的信息、能量流动等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于 中档题。11,高压蒸汽灭菌(灭菌) 碳源、氮源、水和无机盐 作为凝固剂 乳酸菌是厌氧菌，蜡烛燃烧可以消耗罐 内的氧气形成厌氧环境，有利于乳酸菌的培养 DJ3 乳酸菌发酵产生的乳酸抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，除乳 酸外，乳酸菌述产生了其他抑菌物质，并且这些抑菌物质在酸性条件下具有抑菌活性【解析】1、培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子。2,乳酸菌属于厌氧型微生物。3、常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，其中培养基适合用高压蒸汽灭菌法。【详