美术个人研修计划书

1、第 第 页美术个人研修计划书 美术老师个人研修计划 进展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从同学生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 现状分析： 我从1996年参与工作至今，已经有15年的教育教学工作阅历。在这15年中，我仔细踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参加，乐观完成。我想，以往的成果只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的进展速度也在渐渐地减弱，主要

2、缘由是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对同学只有感性的认识，缺乏理性的沟通和沟通。在教育教学工作中，没有实时反思与积累，再加上平常懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 年度目标： 1、做勤学型的老师。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素养，掌控多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。 2、做一名善思型的老师。学而不学那么罔，思而不学那么

3、怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热忱，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行实时的反思，总结阅历、教训。 3、做有风格的老师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随声附和，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。 4、做讨论型的老师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探究怎样让老师教得轻松，同学学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受同学爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀老师。 实施方法 1、 转变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日

4、毕。 2、 珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所思。 3、 在九中这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务技能。仔细，细心预备上好公开课预备基本功竞赛竞赛。 4、自制个人博客网站，实时更新博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 美术校本研修个人计划 在推动素养教育的过程中，美术教育在提高与完善同学的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推动，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美技能，促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

5、 一.工作目标： 1、以研促教，立足课堂，着重实效，提高学习爱好 2、多途径实现工作内容和形式上的创新。 3、提倡同学良好的行为习惯和学习习惯，营造文明学校。 二.工作措施： 1.与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求老师依据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深入讨论扩展，探究最适应同学接受的教学手段与方法，加强老师的知识更新，定期进行教学阅历沟通，老师之间相互听课，转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与同学生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，着重同学的学习爱

6、好，使同学乐于接受、简单掌控，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极讨论老师教和同学学的新思路，摸索出一种适合同学主体性进展的教学模式。 2.合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与同学生活阅历、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些同学情愿学，老师擅长且材料经济充分的学习内容。 3.努力探究新的教学模式 在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式

7、，加强知识的.相互联系，相互融渗、相互参照和思索，并通过老师示范、同学练习、使同学更深刻地掌控知识，很好地调动了同学学习的积极性，使同学在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处，养成综合学习的好习惯。 4.同伴互助 老师之间的广泛沟通是提高研修及教学技能最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进老师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。 5.总结反思 结合创新目标，对自己行为进行思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论计划

8、内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再讨论，为开展下一步的校本讨论行动提供参考。 学校美术校本研修个人计划 通过这次新课标远程培训，收获许多。在学校的同时也是为了提高自身的教育教学技能,有目标的完成本次校本研修任务，及研修进度，特制定个人研修计划如下： 一、指导思想： 通过本次校本教研，使老师对课程标准有更深入的理解，形成终身学习的理念，以提升老师专业成长为重点，进而努力提高美术教学水平。 二、研修目标： 1、要有活到老学到老的观念。通过书籍、网络及各种培训，加强系统的专业知识、教育科学知识的学习，从而提升文化内涵、师德修养丰富老师的知识结构。 2、美术教

9、学中以课标为依据，进行有效课堂教学，在实践中探究、在探究中反思，不断提高自己的课堂驾驭技能。 3、加强教材体系的梳理，多看、听名师的课堂实录，学他人之长，补已教学中的不足。 三、实施校本研修的措施 1、以问题为中心，开展行动讨论，解决自己教学中的实际问题。 2、读一本好书，写一本教育教学反思、随笔。 3、仔细开展理论学习，努力提高老师的教育科研水平。教研组每两周组织学习一次，老师每周业务学习时间不少于2小时。 4、尊敬同学，树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学，树立培育同学美术素养的理念。 5、建立老师个人、教研组问题库，通过案例研讨教学诊断信息沟通开展行动讨论，解决问题库中的教学问题，寻求适合我校特点的课堂教学模式。 四、校本研修保障 我校领导特别重视校本研修活动，为每个老师办公室配置电脑，为老师提供多种学习的方式。学校各项科研制度健全，图书室书籍多而能为老师提供专业理论引领方面的书籍，我校领导大力支持老师外出学习、竞赛，学习名师的教学风采，在各项竞赛中得到历练，提升教学技能。 五、研修活动安排： 1.以参与学校校本研修活动为主，