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1、小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，缺少只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。雄花雌花只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。 我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？ 我们已经观察了油菜花，还认识了各种各 植物的花担负着产生种子、繁殖新

2、生命的任务。植物的果实和种子是怎样形成的呢? 植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。杜鹃花杜鹃花海棠花海棠花梨花小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1梨花小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教金银花小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1金银花小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏豌豆花的解剖图小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1豌豆花的解剖图小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学桃花的解剖图小学科学【苏教版】果

3、实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1桃花的解剖图小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科百合花百合花是有哪几部分组成的？它们是完全花还是不完全花？是单性花还是两性花？小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1百合花小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏雄蕊和雌蕊把几种花的雄蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点。用放大镜观察雄蕊的各个部分。把花药上的花粉抖落在白纸上观察。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1雄蕊和雌蕊把几种花的雄蕊摆放在一起，观察它们有什么共

4、同点。用我对雄蕊的观察：花药里有小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1我对雄蕊的观察：小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小我对雄蕊的观察：花药里有花粉（练习）小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1我对雄蕊的观察：（练习）小学科学【苏教版】果实和种子PPT完它们的雄蕊都有什么共同点？雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1它们的雄蕊都有什么共同点？雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多我对雌蕊的观察：柱头上有小学科学【

5、苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1我对雌蕊的观察：小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小我对雌蕊的观察：柱头上有黏液（练习）小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1我对雌蕊的观察：（练习）小学科学【苏教版】果实和种子PPT完把几种花的雌蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点。用放大镜观察雌蕊的各个部分。 用手指轻触柱头，我们会有什么感觉? 柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用?小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1把几种花的雌蕊摆放在一起，观察它

6、们有什么共同点。用放大镜观察上面有黏液，感觉粘黏黏的。柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用？更容易沾上花粉，使花更容易授粉。用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1上面有黏液，感觉粘黏黏的。柱头上有黏液，在花产生种子的过程中显微镜下的花粉是怎样的呢？小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1显微镜下的花粉是怎样的呢？小学科学【苏教版】果实和种子PPT松树花粉小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1松树花粉小学科学【

7、苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【百合花粉粒小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1百合花粉粒小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学南瓜花粉小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1南瓜花粉小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【柳树花粉粒小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1柳树花粉粒小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教

8、版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】百合花的解剖图看了百合花的解剖图，你能说一说，花粉是怎样传播的？小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1百合花的解剖图看了百合花的解剖图，小学科学【苏教版】果实和种 给花传粉 让柱头轻触纸上的花粉，观察它是否很容易沾上花粉。用棉签轻触雄蕊花药 用接触过雄蕊花药的棉签在雄蕊柱头上轻涂。用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1 给花传粉 让柱头轻触纸上的花粉，观察它是否很容易沾上花粉。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学

9、科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】 当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受梢以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1 当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就植物还有哪些传播花粉的方法？风媒花粉：指借助风力传播的花粉，一般花粉粒小，质轻，量多；虫媒花粉：指以昆虫为传播媒介的花粉，一般花粉粒大。人工授粉：用人工方法把植物花粉传送到柱头上

10、以提高坐果率的技术措施。 小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1植物还有哪些传播花粉的方法？风媒花粉：指借助风力传播的花粉，油菜的果实和种子观察油菜的果实，按生长变化的顺序把它们排列在纸上。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1油菜的果实和种子观察油菜的果实，按生长变化的顺序把它们排列在 小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察里面的油菜种子，数数一个油菜果荚里有多少粒种子。32小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1 小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察里面

11、的 一个油菜果荚里有 粒种子； 粒种子并排起来有一厘米长。观察：1、观察花的雄蕊和雌蕊 雄蕊可以分为 和花药两部分，花药里面含有很多 。 雌蕊可以分为 、 、柱头三部分。用手指轻触柱头，发现柱头上有 。2、观察油菜的果实花丝花粉花柱子房黏液324小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1 一个油菜果荚里有 粒种子； 1、植物雄蕊的（ ）传到雌蕊上的（ ）上，使雌蕊（ ）里的胚珠受精，胚珠受精以后，（ ）和（ ）开始成长，花朵开始凋谢。填一填 2、植物利用（ ）或者（ ）来传播花粉。花粉柱头子房种子果实蜜蜂其他昆虫小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版

12、1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1 1、植物雄蕊的（ ）传到雌蕊上的（ ）辨一辨（ ）1、油菜花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。（ ）2、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 （ ）3、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有种子。（ ）4、花生是果实，萝卜也是果实。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1辨一辨小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小袁隆平世界杂交水稻之父 袁隆平（1930.9 ）中国工程院院士。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 2001年2月19日，被授予2000

13、年度首届中国国家最高科学技术奖。 杂交水稻是世界难题。因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交人工传粉。袁隆平知难而进，1974年配制种子成功。到2006年止,我国推广种植杂交水稻累计增产的稻谷达5200多亿公斤，年增产的稻谷就可以养活7000多万人口。很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也是解决世界性饥饿问题的法宝。1999年10月，国际小天体命名委员会把一颗小行星（8117） 命名为袁隆平星。小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1袁隆平世界杂交水稻之父 杂交水稻是世界难题。因为水再见！小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美

14、版1小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1再见！小学科学【苏教版】果实和种子PPT完美版1小学科学【苏1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各