疫情下的线上班级管理初探

1、疫情下的线上班级管理初探 一、做好疫情心理疏导，加强思想教育，提高线上学习意识 突如其来的新冠疫情打乱了人们的生活节奏，同时也给小学生们的心理健康造成一定影响，班级这个小集体会出现军心不稳、士气不振的现象。要想做好疫情期间线上教育教学工作，无论是对个体还是班集体，都有必要时刻做好思想教育，加强心理辅导，端正态度，提高线上学习意识，让师生能以积极健康的心态融入到线上教育教学中去。 1.多渠道宣传疫情防控知识，强化心理辅导，引领健康心态。新媒体的出现给现代教育带来便利，、微信、钉钉等工具成为班主任进行宣传教育的有力渠道，充分利用这些手段可以有效进行新冠病毒的传播途径、预防措施等知识进行讲解和宣传。

2、同时通过聊天、推送视频或PPT等内容进行针对性的心理疏导，化解不良情绪，确保学生身心健康，为进行线上教育教学奠定基础。学会给师生的内心戴上口罩，保护自己的心理不会随便受到干扰或感染，也是对新型冠状病毒最好的防范。这是疫情期间最为特别注意的地方。 2.定期班会、晨会，时常进行思想教育。在线上学习期间，班级或多或少会出现各种问题，班主任要充分利用班会和晨会契机，针对本班级情况进行总结改进，同时进行思想教育，不但提醒发现的问题，还要提出改进措施，纠正不良现象，端正学生学习态度，充分认识到线上学习的重要性，树立线上学习意识。 3.树立榜样，正面引导，激发学生学习动力。疫情期间，跟学生谈疫情、讲英雄、谈

3、现阶段自己的责任，会唤醒学生的正义感和爱国情怀，从而聚集一股内在的驱动力，促使学生主动学习。树榜样就是引导正能量。既要借助疫情期间涌现出的鲜活的英雄事迹，进行人生价值观教育，也要利用本班学生突出事迹或闪光点，精准激励，让学生相互学习，感受成就感带来的快乐，获得自信及动力。 二、订班规，治班纪，树班风，保障线上教育有效性 不以规矩，不成方圆。良好的纪律和班风，是线上教育教学效果的有力保障。老师要筛选适合线上管理的各种制度，同时与家长共同制定管理规则，使班规班纪成为坚强后盾，通过班会或新媒体给学生讲清楚，一方面让学生心中有纪，心中有责，心中有畏，利于学生自律，另一方面让学生养成良好的学习生活作息，

4、树立良好班风，让遵规守纪成为良好习惯。 三、信息化手段为载体，管理团队为抓手，监督评价促落实 线上班级管理最大的特点就是远程化，遥控指挥。居家学习，线上教学，学生分布在天南海北，课程通过网络传播，老师看不见学生，只能远程遥控，学生在线上学习大都靠自觉，管理上难度很大。 1.载体统一。现代信息手段丰富，各大网络公司推出一些网络学习软件，如钉钉、微信、希沃等等。这些软件功能强大：体温上报、师生互动、学情统计、作业批改、在线考试等都可以在网上实现。事实上，我们的线上教育教学正是通过这些软件实现的。作为班主任，那就有责任根据软件性能的优越程度和学生家庭情况，选择适合自己班级的软件，作为统一要求，告知任

5、课老师和学生。不然，一门学科一个软件很容易造成混乱，学生无所适从。载体统一后，班主任就可以随时查看在线学习的一切情况，并根据学情及时调整学习策略，强化班级管理。 2.用好用活管理团队。疫情期间，最难解决的问题是让学生按时参加线上学习和及时完成作业。为此，用好用活管理团队显得至关重要。首先，要健全管理组织，成立管理团队，包括班委、科代表和学习小组。最好建立一个班干部群，集中布置任务和反馈问题，便于讨论和交流。其次，明确职责，谁布置，谁监督，谁报告等要有明确的分工。最后，各司其职，落实好执行与检查，确保人人有事做，事事有人管。有了这些线上小助手，班级管理起来才会轻松有效。 3.线上线下同监督，多重

6、评价促动力。再好的管理，如果没有监督机制，最终形同空中楼阁。监督要确定好监督人选，如班级纪律监督人、小组学习监督人、学科监督人，人选有老师，也有学生和家长；其次，线上线下要双管齐下，家长或监护人是疫情期间学生监督的最主要责任者，只有同线下监督相结合，线上监督才能真正得到保证；最后根据制定的制度如学生积分管理细则实施监督。根据每位学生的学习、生活和心理健康等方面进行奖分或扣分，如是否按时打卡、学习时长是否够、作业上交情况、线上学习纪律等，并及时公布或私下沟通交流。监督情况要有理有据，这样管理起来学生才会心服和口服。 评价是线上班级管理必要手段。因疫情原因，对学生评价应该是多重性的，既有学生自我评

7、价，也有监护人的评价，更应该有学科教师和班主任的评价。评价要及时反馈，良好表现要肯定，常夸奖，多表扬，树榜样；有问题的要私下批评，一对一引导，及时采取矫正措施，保证第一时间解决。同时评价要中肯，防止片面性，影响班级管理。 四、家校沟通，线上教育归根到底要落地家庭终端 线上教育教学最终要回归到现实生活中，疫情期间，实现这一目标最终要依靠学生生活的家庭环境。线上教学，老师始终是在远程遥控指挥，只有家长才能实地查看：学生参加了学习没有，身段煅练了没有，作业保质保量完成没有这一切要依靠家长监督教育到位，学习效果才能显现。发挥家庭教育的作用，强化家长监管，定期进行家校沟通是线上班级管理必不可少的手段。做好线上家校沟通，通常采取两种方式：一是建立家长交流群，随时反馈讨论；二是定期召开线上视频家长会，专题研讨。 疫情期间的线上班级管理是一个新