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文档简介

1、第 第 页通用版心理教师工作计划范文三篇心理老师工作计划1 一、指导思想： 为了更好地促进同学健康成长，推动素养教育，我校历来重视心理健康教育，通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，援助同学提高心理素养，健全人格，加强承受挫折、适应环境的技能。本学期我校心理健康教育工作计划如下： 二、工作目标 1、坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运上心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，尊敬同学、理解同学。 3、提高全体同学的心理素

2、养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，加强自我教育技能。 三、主要工作 1、加强老师队伍建设，提高自身素养。继续加强心理健康兼职老师的进阶培训，进一步提高认识，充盈自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、形式等。同时 此处隐蔽2646个字2、难点：探究促进和影响同学心理健康进展的因素及其作用，提出解决这些问题的措施和方法，从而保证同学的心理健康和谐地进展。宣扬推广各种维护心理健康的科学知识和方法。指导和训练同学运上心理学原理和方法克服心理障碍，使自

3、身的心理和行为更趋完满健康；了解并掌控良好的人际交往方法，提高社会适应技能。 三、教学方法 在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对同学的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加 生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进行： 1、心理询问法：通过心理询问，订正心理上的不平衡，使同学对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应； 2、分题争论法：把大的主题分成几个小专题，每组同学只争论一个小专题，最末集中沟通； 3、设题展示法：确立主题后，同学分别预备材料，集体展示，进行总结； 4、小品表演法：将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由同学自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家争论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、游戏穿插其间； 5、设境讲解法：先创设情境，后讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言； 6、故事启迪法：讲解并描述生动故

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