文化多元论下外国民族音乐对中国音乐的影响

1、文化多元论下外国民族音乐对中国音乐的影响文化多元论下外国民族音乐对中国音乐的影响当前，在经济全球化背景下，文化的继承与开展、独立与创新、碰撞与交融等问题成为备受人们关注的热点，也因此出现了全球范围内的文化一元论与文化多元论之争。音乐文化作为文化的重要组成局部受经济全球化的影响，同样存在音乐文化在一元与多元两种开展取向上的争论。本文力求探究在文化多元论影响下，外国民族音乐文化对中国音乐文化的影响。一、文化一元论与文化多元论一文化一元论文化多元论是针对文化一元论的观点所提出的新时期全球文化的开展图景。自人类社会进入后工业化以来，文化一元论与文化多元论在世界范围内形成了剧烈的争辩。二者争论的焦点主要

2、在于对文化的本质、文化的开展取向、文化的关系、文化的功能以及文化构造的认识问题上。文化一元论趋向于人类文化与价值观念的认同与同化，认为受强势的政治、经济、传统文明力量所支撑的文化价值体系会在向其既定目的的开展过程中同化世界范围内的弱势文化而开展成为具有普遍性的文化价值体系，进而成为文化的主流。这种主流文化会受到各个国家、各个民族的认同与理解，成为全球范围内的核心文化，致使世界文化呈现出一元开展的场面。二文化多元论文化多元论那么针本文由论文联盟搜集整理对文化一元论的认同与同化的观点，强调不同文化固有体系的稳定性。多元文化论坚持文化的特殊性和异质性，完全否认文化趋同的可能。认为文化是不同国家、不同

3、民族历史开展的产物，是传统价值观的积淀，有着根深蒂固的民族精神内核和文化特色。这种历史性的积淀不会改变，更不会被某些主流文化所同化，只能在多元文化林立、开展过程中彼此互相吸收、借鉴，进而不断获得文化内涵与特色的继承与创新。多元文化论在保持文化的特殊性与独立性的根底上以多元文化和谐共存、互相促进为终极价值取向。多元文化论的出现给世界文化的多元化开展奠定了理论根底，成为文化精神独立、创生的逻辑起点，为不同文化的开展指明了方向并创造了开展空间。二、文化多元论的阐释及其理论观点文化多元论受后现代哲学思潮影响，并以后现代哲学的核心思想为根底，反对文化的绝对、单一，崇尚文化的多元并存。后现代哲学以利奥塔、

4、德里达、福科、罗蒂等人为代表。后现代哲学反对根底主义、绝对主义和本质主义，批判近现代绝对知识观的思想根底，由对客观性、普遍性的认识转向了对意义的多元性、合理性解释，使不同认识以及不同文化的认识之间的平等对话成为可能，它为当前的多元文化音乐观念提供了认识论基矗后现代哲学思想中的文化多元论打破了近代以笛卡尔、培根、康德等哲学家们确立的世界的一元论观点，否认了文化的客观性和绝对性，成为文化多元化并存的根底，肯定了文化的独特性以及具有不同意义与特色的文化之间的互相影响。在文化多元论视域中，文化并无主流与非主流、强势与弱势之分，每一种文化在开展和形成过程中都有其独特的价值体系、文化构造和精神特征，只是彼

5、此的存在和表现形式不同，其中差异性和多样性是文化多元存在的关键。文化多元论的观点对文化殖民主义形成了强烈的冲击，打破了以西方兴旺国家为代表的主流文化对非主流文化和弱势文化的殖民意图，否认了强势文化构造中的原那么、标准对非强势文化的适用性和指导作用，肯定了文化的稳定性、继承性与创造性。同时，文化多元论的观点认为文化是根据不同民族、不同国家的开展的目的和开展需要积淀而成的，这种积淀具有历史的厚重感。受到不同民族、国家价值开展取向的影响，文化的形成具有指向性，并以各个民族和国家的开展目的为导向。文化开展的主体需要不同，也必然使文化形成了各自独特的民族性和差异性。文化的民族性成为民族团结、国家强盛的核

6、心精神力量，差异性那么是各民族、国家的独特的民族精神文化的详细表现。三、文化多元论对音乐文化的影响音乐是人类文化的重要组成局部，是文化的一种主要表达形式和传播方式。随着文化多元理论的开展，音乐文化也深受其影响。一般来说，多元文化中的多元二字，可以理解为文化的多种来源、多种风格、多种款式、多种内涵、多种表现方式等，它与外乡是一个相对的概念。不同音乐文化之间互相作用、互相影响，彼此在保持自身文化特色的开展过程中互相借鉴、汲取，在不断获得继承的同时也实现了创生，促进了音乐文化的多元开展。这些开展不仅表如今音乐价值观念的转变，还表如今音乐审美心理的交融、音乐教学内容的丰富、音乐演绎风格的转变、音乐创作

7、形式的创新等。但在音乐文化获得多元化开展的同时，一系列新的问题也随之出现，例如：多元文化开展过程中音乐文化的价值取向问题、音乐文化民族独特性的保存问题、外乡音乐文化的继承与创新问题、音乐文化的差异性与趋同性问题等。在音乐教育领域，主要有音乐教育内容的选择与组织问题、音乐课程的设置与施行问题等。这些问题成为人们日趋关注和研究的焦点。文化同化通常会导致文化的主体性丧失，进而引起文明的消失。深化研究文化多元论对音乐文化开展的影响，正确认识文化多元背景下音乐文化开展过程中存在的问题有助于建构各民族、国家独特的音乐文化价值体系，可以促进音乐文化在保持其主体性和民族性的同时借鉴交融，实现音乐文化个性与共性

8、的统一。四、文化多元理论下外国民族音乐对中国音乐的影响在近百年来的历史开展进程中，受文化多元理论的影响，外国民族音乐对我国的音乐文化产生了重要作用。外国民族音乐自五四时期传入中国，在与中国音乐的碰撞与交融过程中，深化影响着我国的音乐价值观念、音乐审美取向、音乐的民族特色、音乐的教学内容、音乐创作以及音乐的风格和形态等。这种影响更多的有着正向功能，但也存在着一定的负面作用。我们必须理性的认识外国民族音乐对我国音乐文化的影响，唯有如此，才能正确处理民族音乐文化的继承与开展问题，才能弘扬我国民族音乐文化的精神特色、形成正确的音乐文化价值取向，进而在音乐文化林立的国际舞台中树立自身的文化地位，建立有中

9、国特色的音乐文化体系。一对音乐价值观念的影响在文化多元背景下，外国民族音乐的中国化开展对我国人民的音乐价值观念产生了重要影响。使我国人民由对传统民族音乐认识的价值统一逐步走向了价值解构，呈现出音乐价值观念多元的场面。音乐价值观念的多元化开展对我国音乐文化的开展发挥了积极的作用。同样，音乐价值观念的转变也直接导致音乐审美取向、音乐教育、音乐风格、音乐创作等方面的多元化开展，并成为核心影响因素。文化多元背景下音乐文化的开展改变了我国人民的音乐价值观念，音乐价值观念的变化又在一定程度上进一步促进了人们对音乐文化的认同与理解，使异域音乐文化不断获得新的交融与影响。二对音乐审美取向的影响价值观念是审美取

10、向形成的根底，审美取向是价值观念在群众心理和思维层面的详细表现。音乐文化价值观念的转变必然会带来人们音乐审美取向的变化。在文化多元的世界潮流中，种类繁多、主题各异的外国民族音乐被引入中国，并以丰富、多元的审美表现力冲击着我国人民对传统音乐的美学认识与判断，使人们对音乐文化的审美取向从单一走向多元，人们群众的审美心理由封闭走向开放。审美取向转变所带来的音乐内容、音乐演绎形式、音乐创作风格的多元开展促进了我国音乐文化的繁荣。三对音乐教学内容的影响音乐教学内容受音乐文化开展的影响，直接反映着音乐文化的开展状况和程度。随着后现代哲学的开展以及文化多元理论的深化影响，外国民族音乐走进中国音乐文化体系，在

11、与中国传统音乐的交融过程中多方面影响着我国音乐文化。在音乐教育上主要表现为音乐教学内容和主题的丰富多样。国外经典音乐曲目和样例被列入音乐教科书成为音乐教育领域师生共同学习和研究的对象，管弦乐器、美声唱法等开场走入课堂，被师生广泛学习，例如：俄罗斯的号子、意大利的美声唱法、钢琴曲、交响乐、流行音乐等。这些外国音乐的引入极大的丰富了我国音乐教学内容，使音乐教学内容由传统的单一走向现代的多元，由古典走向了异彩纷呈。四对音乐文化传承的影响多元音乐文化的穿插作用和互相影响势必会动摇各种音乐文化固有的民族特色和民族精神。我国也不例外，受外国民族音乐文化的影响，近一个世纪以来人们一直探究着我国传统音乐与外国

12、音乐艺术的交融开展问题，力求科学、有效的借鉴外国音乐艺术的合理成分，进而促进我国音乐艺术的开展。但在我国音乐文化的实际开展过程中，由于理论研究与理论研究的不平衡以及对外国民族音乐的盲目认可，人们在探究二者结合的过程中对外国民族音乐存在更多的认同心理倾向，缺乏对外国民族音乐的理性考虑和深化研究，导致我国民族音乐文化研究趋向寂静，而外国民族音乐走向繁荣。这种现象已经给我国音乐文化及其民族特色带来传承与开展中潜在的危机，足以引起我国音乐文化研究者和建立者的警觉。五、问题及反思在文化多元论的影响下，世界各民族、国家的音乐文化打破了其固有的艺术体系，逐步走向了交融开展。交融的音乐文化并非是世界音乐文化的统一，而是在保持各自音乐文化民族精神和艺术特色根底上的借鉴和吸收，绝非是强势音乐文化的登场导致弱势文化的意义丧失，更不是主流文化的开展导致非主流文化的落寞。音乐文化是历史开展过程中民族精神认同的结果，是群体价值取向的和谐统一，有其自身的稳定性和独特性。因此，音乐文化的互相交融是多元文化彼此理解、认同的过程，是在继承各自音乐文化传统价值体系过程中的丰富和创新。但由于对音乐文化本质认识的偏颇，导致对异域音乐文化盲目崇拜、至上推崇的现象屡见不鲜。这不仅不利