提高教育科研对改革创新的贡献度2014年总结

1、围绕中心，服务大局提高教育科研对教育改革创新的贡献度青岛市教育科学研究所 2014年全市教育科研工作紧紧围绕教育领域综合改革重点工作，主动服务教育改革发展大局，着力加强全局性、战略性、实证性研究，提高教育科研对全市教育改革创新的贡献度，顺利完成了各项工作目标。在2014年度市教育局考评中再获处室、处长“双优”佳绩；山东省教育科研先进单位。主要任务数量局级目标7项处级目标9项一级督察3项目录围绕中心，积极为教育宏观战略决策建言献策创新管理，深化课题研究，推动教育改革聚焦实践，打造科研品牌，促进教师专业化发展搭建平台，繁荣学术研究，推广典型经验加强人才队伍建设，全面提升教育科研战斗力CONTENT

2、S五围绕中心，积极为教育宏观战略决策建言献策 第一部分 围绕中心，积极为教育宏观战略决策建言献策专题研究比较研究规划编制教育决策智库编制青岛市教育设施布局专项规划（2014-2020年）启动青岛市“十三五”教育事业发展规划编制创新研究机制，合作攻关开展国内外比较研究 （一）高质量编制青岛市教育设施布局专项规划（2014-2020年）部门联动 启动规划区市调研 摸清家底专家论证 高端指导 征求意见 修改完善发布实施 2014年12月23日，市政府印发关于组织实施的通知(青政字2014133号)。规划编制工作2013年8月启动，历时一年半，先后组织区市规划调研16次，推进会、调度会6次，处室碰头会

3、4次，向市领导专题汇报3次，组织召开专家论证会2次，各区市教育行政部门、人大代表、政协委员和社区代表征求意见座谈会3次，书面征求市编制、发改、财政、人社、建设、国土、规划等部门及各区市意见2轮。最终形成25万字的系列研究成果，共规划各级各类教育设施4099项，现状保留教育设施项目2190项，近期建设项目593项，远期建设项目852项，规划预留项目464项。规划发布实施，为解决各级各类教育设施资源布局存在的突出问题，为率先实现教育现代化、让城乡居民学有优教提供基础保障，预留发展空间。 2015年1月15日，中国教育报刊载教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明文章，介绍青岛教育科学布局的经验

4、，并被人民网、新华网等全国各大媒体广泛转载。 （二）启动青岛市“十三五”教育事业发展规划编制全面调研“十二五”期间我市中长期教育规划纲要落实情况，形成“青岛市十二五教育发展回眸：经验、问题与对策研究”调研报告； 与教育部教育发展研究中心和上海市教科院合作，开启青岛市与5个计划单列市和15个副省级城市教育现代化发展水平比较研究和全市教育现代化发展水平诊断评估； 在现状调研、比较研究、学习借鉴的基础上，协同各有关处室编制完成青岛市“十三五”教育事业发展规划框架。现代化水平诊断“十二五”发展调研编制“十三五”框架“十二五”发展调研现代化水平诊断“十二五”发展调研现代化水平诊断“十二五”发展调研编制“

5、十三五”框架现代化水平诊断“十二五”发展调研 （三）创新研究机制，合作攻关开展国内外比较研究 2014年，青岛市教科所与国家教育发展研究中心、中国教科院、上海教科院及有关省市教育科研机构、驻青高校合作，启动26项专题研究。完成探寻城市教育现代化发展新坐标青岛市与15个副省级城市教育现代化发展水平比较研究报告等8份研究报告，向市委市政府主要领导提报决策参考一份。为局领导提供决策参考20篇。中国教科院上海教科院有关省市教育科研机构驻青高校国家教育发展研究中心青岛教科所创新管理，深化课题研究，推动教育改革创新第二部分 （一）创新立项课题管理机制建设，提高课题研究实效 修订青岛市教育科研优秀成果奖评选

6、办法，建立以创新和质量为导向的教育科研成果评价标准，为深化课题研究提供价值导向。制定青岛市教育科研课题研究专项经费管理办法，将经费管理与课题过程管理、阶段性成果评价有机结合，提高课题研究实效性。 坚持立项课题项目组管理、追踪指导和研究成果年度报告制度。 （二）凝聚专家资源，跟踪指导、深化课题研究 2014年教育科研骨干培训班暨“十二五”课题阶段性成果交流研讨会，邀请11位省内外专家莅临指导，其中2位专家作大会报告，9位专家深入项目组进行专题指导。 教育部职业技术教育中心研究所所长、研究员杨进作学术报告人民教育出版社主任编辑、课程教材教法编辑部主任刘启迪作学术报告来自岛城高校、学术机构的专家在各

7、个课题项目组对课题研究进行指导通过科学监督、多元评价，激发校长、教师的创造活力，构建民主监督、社会参与评价教育的有效机制。强化教育督导（三）课题研究不断深化，取得可喜成果 2014年，全市立项课题共形成阶段性成果204项，在省级以上刊物发表研究成果133篇，在人民教育中国教育学刊等核心期刊发表16篇；在山东省首届教育科研十大名师、名校长和示范学校评选中，我市有10位校长教师和3所学校荣获十佳，其中获十佳校长人数占全省总数的17%；在2014年青岛市教育科研专著和成果奖励基金资助作品评选中，有15部校长、教师的研究专著申请资助出版，其中发现教育价值等五部获资助出版。 聚焦实践，打造科研品牌，促进

8、教师专业化发展第三部分举行读书实践工程阶段性成果交流现场会。组织开展第三届读书实践成果评选，共征集参选成果1151项 ；评出一等奖108项，二等奖185项，三等奖267项 。3. 举办“对话雷夫：点燃学生成长的激情”教师征文活动，共征集论文1216篇，评出一等奖94项，二等奖189项，三等奖255项。（一）持续推进“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程2014年读书实践工程阶段性成果交流现场会校长教师共同研读陶行知论生活教育各区市丰富多彩的读书活动 （二）以科研工作站为平台，助力专家型教师成长2014年入站访学教师66人,全年共举行集中访学35次、专题报告5次，以基层学校为现场的课堂观察和课题

9、成果研讨活动8次9月中旬，组织66位访学教师赴华东师范大学进行为期一周的高端访学研修，钟启泉等12位国内外知名专家作学术报告和深度研讨。 华师大访学专题报告课堂研讨集中访学钟启泉教授给访学老师上课课间学员们整理笔记 交流体会访学教师参观上海交大附中嘉定分校 第四部分搭建平台，繁荣学术研究，推广典型经验承办全国性教育学术会议，传播先进理念，宣传青岛经验组织社会科学普及教育科研评奖，繁荣群众性学术活动承办“中国教育家成长联盟”成立大会暨区域教育家培养报告会联合未来教育家杂志社举办“围话现代学校制度建设”校长沙龙承办教育部中国教育发展战略学会“新型城镇化空间规划与基础教育布局调整”论坛承办山东省暨青

10、岛市社会科学普及教育科研专场活动 组织参加中国教育学会2014年优秀论文评选和市社科成果评奖组织参加中国教育学会首届基础教育科研成果网络博览会（一）建设市教育学会学术平台 2014年5月，中国教育家成长联盟成立大会暨区域教育家培养论坛在青岛召开邓局长在大会上致词并介绍青岛市在教育家培养方面的经验青岛的校长、教师代表在大会发言联合未来教育家杂志社举办“围话现代学校制度建设”校长沙龙 未来教育家杂志以让教育家办学的种子落地生根 为题，推广我市现代学校制度建设创新经验承办教育部中国教育发展战略学会“新型城镇化空间规划与基础教育布局调整”论坛，推出我市教育设施布局规划研究成果。周民书副局长作青岛市教育

11、设施专项规划报告，介绍青岛教育设施布局的经验（二）建设青岛教育杂志信息平台启动“编辑走基层”行动、建立特约兼职编审制度，深度挖掘、系列推出、全面解读基层学校办学特色，打造育人品牌；特约王湛、曾天山、尹后庆、储朝晖、吴盘生、王厥轩等12位国内知名教育专家撰稿点评教育热点，与干部教师开展读书笔谈；增设“教育史话”栏目，发掘、抢救青岛教育史料。中国教科院曾天山副院长为青岛教育撰稿谈教育综合改革中国教育学会副会长、上海市教委巡视员尹后庆为青岛教育撰稿谈高考改革突破的作者迈克尔富兰参加读书沙龙，和青岛教师笔谈（三）建设教育史志研究资政育人平台推进“教育现代化视域中的青岛近现代教育史”课题研究。编辑出版20世纪30年代青岛教育界作家研究旅寓青岛教育名人现象研究2部研究专著。高质量完成青岛年鉴教育部分、中国教育年鉴山东教育年鉴青岛部分供稿工作，编辑出版青岛教育年鉴。完成青岛教育史展青岛教师培训中心展馆布展工作。补充完善史料内容，新增图片80余幅，实物30余种，4月16日展馆在市中小学教师培训中心开展，起到存史、资政、育人重要价值，为校长教师培训提供了丰富、翔实的课程资源。加强人才队伍建设，全面提升教育科研战斗力第五部分 优化结构 提升素质行政命令思维科研人员招（选）聘专业技术岗位竞聘工作中层干部换届科研人员在职攻读博士学位。岗位竞聘在职进修中层换届引进博士提升科研战