电子测量技术课程教学大纲

1、 电子测量技术教学大纲课程性质专业限选课课程编号 xx409307课程名称电子测量技术适用专业电子信息工程先修课程数字电路、模拟电路、电路等总学时 48 其中理论40学时，实验8学时学分数3一、课程简介电子测量技术是电子信息、自动控制、测量仪器等专业的通用技术基础课程。该课程包括电子测量的基本原理、测量误差分析，主要电子仪器的工作原理，性能指标，电参数的测试方法，该领域的最新发展等。电子测量是现代科学获取信息的重要手段，是从事现代电子科学研究的必备基础，也是培养学生“实践动手能力”的重要标志性课程。其特点是综合性强、实践性突出、应用面广泛。电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。

2、二、课程教学目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识目标：(1)掌握近代电子测量的基本原理和方法。(2)掌握测量误差分析和测量数据处理方法。(3)熟悉常用电子测量仪器的应用技术。(4)掌握正确选用测量仪器的基本方法。2、能力目标：(1)能够制订先进、合理的测量和测试方案；(2)能够正确选用测量仪器；(3)能够正确操作测量仪器；(4)能够正确处理测量数据。三、课程教学基本要求1、了解电子测量的分类，信号发生器发展趋势，测量频率的方法。2、理解电子测量的内容和特点，测量误差和测量误差的结果处理，随机误差、系统误差和粗大误差产生的原因，信号发生器的基本构成，电子示波器、数

3、字式相位差计、动圈式和电子电压表的基本原理，电子计数法测量频率和周期的原理。3、掌握电子测量的一般方法，消除或削弱系统误差的方法，信号发生器和电子示波器的使用方法，频率计测量误差的分析计算，差接式和平衡式相位检波电路，用零示法测量相位差测量阻抗的方法。四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配1、理论教学部分序号教学模块知识点学时1项目一电子测量的基本介绍1、电子测量发基本概念2、电子测量的内容和特点；3、电子测量的一般方法，4、电子测量仪器概述22项目二测量误差1、测量误差的来源、分类2、随机误差分析43项目三测量结果处理1、系统误差的合成2、测量数据的处理44项目四信号发生器1、信号发生器概

4、述2、正弦信号发生器的性能指标3、各类信号发生器的特点及基本原理45项目五电子示波器1、电子示波器的组成结构及原理2、各种示波器的类型及工作原理46项目六频率时间测量1、电子技术法测量频率、周期和时间间隔2、典型通用电子计数器3、其他测量频率的方法47项目七相位差测量1、用示波器测量相位差。2、相位差转换为时间间隔进行测量3、相位差转换为电压进行测量4、零示法测量相位差48项目八电压测量1、模拟式直流电压测量2、交流电压表征和测量方法3、低频和高频交流电压测量4、电压的数字式测量49项目九阻抗测量1、电桥法测量阻抗2、谐振法测量阻抗3、利用变压器测量阻抗410项目十噪声和数据域的测量噪声的统计

5、特性及测量器件的噪声参数及测量数据域测量技术逻辑分析仪42、实践教学部分序号实验项目名称内容摘要实验学时实验类型开出要求1数字万用表测电子元器件1、掌握数字万用表的使用； 2、会用数字万用表测试常用电子元器件的性能参数和好坏2学时验证性选做2电压表的使用及交流电压的测量掌握各类测量精度的电压表的使用；掌握低频、高频电压的测量原理及测量方法2学时验证性选做3通用计数器的实验1、熟悉通用计数器的工作原理及使用方法；2、掌握用通用计数器进行频率、周期、时间测量的方法。2学时验证性必做4示波器测试技术与示波器的使用1、掌握示波器的基本工作原理；2、用示波器进行电压、频率、周期、脉冲间隔、脉冲上升时间等

6、的测量；3、掌握用示波器进行信号间的相位差测量的方法。2学时综合性必做5阻抗测量1、利用多种方法对同一阻抗进行不同方式的测量；2、比较各方法的精度2学时综合性必做6扫频仪的使用掌握扫频仪的使用方法2学时验证性选做五、教学方法与策略以教师课堂讲授为主，实验操作为辅，配合多媒体教学手段。开设习题讨论课。加强课外答疑、辅导。学生学习成效考核方式课程学习成效的考核方式可以多样化，建议按如下考核方式进行。考核环节构成（均为100分制）评分依据占总成绩的比重上课出勤10分上课缺席一次扣2 分，缺课达1/3取消资格。占10%；平时项目操作40分课程共设置了6个项目，每个学生必须完成4个项目，要求学生联系掌握，并能回答老师的对项目的提问，每个项目记10分。占40%；期末考试成绩50分卷面成绩100分，其中选择题20分、填空题20分、判断题10分、简答题20分、程序设计题30分。占50%七、选用教材张永瑞，电子测量技术基础，西安电子科技大学出版社，2009年。八、参考资料主要参考书目：1陈尚松，电子测量与仪器，电子工业出版社，2012年2林占江